Презентация проекта "Свойства снега"

• 1 слайд

  Проект:
  «Какой снег можно есть?»
  Подготовила:
  Королева А.Ю
  МБДОУ №21 «Изумрудный город» Ростов-на-Дону
  2018год.
  
  

• 2 слайд

  Паспорт проекта
  Цель проекта: доказать детям опытно- экспериментальным методом, что есть снег нельзя.
  Задачи проекта:
   - уточнить, систематизировать и углубить знания детей о свойствах снега;
  - учить детей правилам личной гигиены;
  - развивать наблюдательность, зрительное восприятие, мышление, внимание; мелкую и крупную моторики руки, умение пользоваться ножницами,
  - способствовать овладению приемами сравнивания, сопоставления результатов;
  - формировать в детях желание заниматься исследовательской деятельностью при поисках ответов на вопросы; воспитывать у детей уверенность в своих силах;
  - воспитывать бережное отношение к природе.
  Вид проекта: краткосрочный, творческий.
  Объект исследования: снег.
  Предмет исследования: физические свойства.
  Гипотеза исследования: где находится самый чистый снег, чтобы его можно было съесть?
  
  

• 3 слайд

  
  Каждую зиму, с первыми снежинками перед каждым ребёнком становится вопрос: почему нельзя есть снег? Он ведь такой белый, а значит - чистый.
  Донести до детей информацию о том, что снег грязный, что есть его опасно, считаю важной и актуальной проблемой.
  
  

• 4 слайд

  Этапы проекта:
  
  1 этап. Подготовительный.
  Знакомство со снежинкой (рассматривание презентации «Какие бывают снежинки», чтение стихотворения К. Бальмонта «Снежинка» ,игровое упражнение «Опишем снежинку», игра «Найди две одинаковые снежинки», игровое задание «Вырежи снежинку из бумаги».
  
  
  

• 5 слайд

  Виды снежинок:
  

• 6 слайд

  Игровое задание «Вырежи снежинку из бумаги».
  

• 7 слайд

  2 этап.
  Выполнение проекта.
  
  Беседа «Тайна снежинок».
  Наблюдение за падающим снегом.
  Рассматривание крупных снежинок через лупу.
  Сюжетно- ролевая игра «Мы - исследователи»
  

• 8 слайд

  Наблюдение за падающим снегом.
  
  

• 9 слайд

  Рассматривание крупных снежинок через лупу.
  
  

• 10 слайд

  Сюжетно- ролевая игра «Мы - исследователи»
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  3 этап.
  Подведение итогов.
  
  1)рассматривание детьми высохших салфеток после проведения опыта,
  2) заполнение листов анализа чистоты снега;
  3) Подведение итогов.
  
  

• 13 слайд

  Гипотеза исследования, которую мы ставили в начале проекта, не подтвердилась: снег нельзя есть никакой, потому что он весь грязный!
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание!