Презентация " Программа внеурочной деятельности в 7 классе "За страницами учебника математики".

• 1 слайд

  Аттестационная работа
  1
  Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
  «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
  Шутовой Светланы Витальевны
  Фамилия, имя, отчество
  МОУ «СОШ №15 имени дважды Героя Советского Союза
  А.Ф.Клубова» г. Вологда
  Образовательное учреждение, район
  
  На тему:
  Программа внеурочной деятельности в 7 классе «За страницами учебника математики».
  
  

• 2 слайд

  Краткая характеристика работы:
  Данная аттестационная работа представляет собой развивающую дополнительную образовательную программу внеурочной деятельности для учащихся 7 классов «За страницами учебника математики.»
  Программа будет реализована в 2016-2017 учебном году.
  2
  

• 3 слайд

  Характеристика образовательного учреждения:
  МОУ «СОШ № 15 имени дважды Героя Советского Союза А.Ф.Клубова» г. Вологда.
  Цель: Создание образовательной среды школы, способствующей сохранению и укреплению здоровья школьников, их нравственному, духовному, интеллектуальному развитию на основе личностно-ориентированного подхода.
  Дифференциация классов: общеобразовательные, кадетские, профильные (физико-математический, гуманитарный).
  3
  

• 4 слайд

  Цели факультативного курса:
  Развитие логического мышления.
  Раскрытие творческих способностей ребенка.
  Привитие интереса к предмету.
  Расширение и углубление знаний по предмету.
  Расширение общего кругозора.
  4
  

• 5 слайд

  Задачи факультативного курса:
  Адаптация учащихся при переходе из среднего звена в старшее, имеющее профильную направленность.
  Работа с одаренными детьми в рамках подготовки к предметным олимпиадам и конкурсам.
  Формирование у учащихся таких качеств, как упорство в достижении целей, инициативы, трудолюбия, любознательности, внимательности, аккуратности, чувство ответственности, культуры личности.
  
  5
  

• 6 слайд

  Пояснительная записка:
  Для успешного достижения поставленных целей и задач при формировании групп желательно учитывать желание ребенка заниматься и его математические способности.
  Оптимальный состав группы 10-15 челвек.
  Частота занятий 1 раз в неделю.
  Расчитана на 34 учебных часа.
  

• 7 слайд

  Ожидаемые результаты:
  Учащиеся, посещаемые факультатив, в конце учебного года должны уметь:
  находить наиболее рациональные способы решения логических задач
  оценивать логически правильность рассуждений
  решать простейшие комбинаторные задачи
  уметь составлять занимательные задачи
  применять некоторые приемы быстрых устных вычислений при решении задач
  применять нестандартные методы решения
  применять полученные знания на уроках.
  

• 8 слайд

  Учебно-тематический план.
  1. Из науки о числах.Занимательные ребусы, головоломки, загадки. ( 3 ч )
  2. Из истории развития геометрии. Геометрические фигуры. Головоломки со спичками. ( 3 ч )
  3. «Магические фигуры.» ( 1 ч )
  4. Развитие вычислительной культуры. Приемы быстрого устного счета. ( 3 ч )
  5. Задачи на переливание. ( 2 ч )
  6. Задачи на взвешивание. ( 2 ч )
  7. Задачи на движение. ( 2 ч )
  

• 9 слайд

  Учебно-тематический план.
  8. Логические задачи. ( 3 ч )
  9. Задачи международного математического конкурса «Кенгуру». ( 3 ч )
  10. Олимпиадные задачи. ( 3 ч )
  11. Старые русские меры. ( 1 ч )
  12. Меры длины, времени, веса. ( 2 ч )
  13. Простейшие комбинаторные задачи. ( 2 ч )
  14. Математические игры. ( 4 ч )
  
  

• 10 слайд

  Перспективы развития исследовательской\ проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора.
  Основными педагогическими принципами , обеспечивающими реализацию программы, являются:
  учет возрастных и индивидуальных осбенностей каждого ребенка
  личностно-деятельный подход к организации учебно-воспитательного процесса
  подбор методов занятий соответственно целям и содержанию занятий и эффективности их применения
  оптимальное сочетание форм деятельности
  преемственность, доступность, доброжелательность
  

• 11 слайд

  Список литературы:
  1. Все задачи «Кенгуру»
  2. Л.М.Лихгарпиков «Занимательные задачи по математике» М. 1996 г.
  3. Е.В.Галкин «Нестандартные задачи по математике» М. 1996 г.
  4. А.Я.Кононов «Математическая мозайка» М. 2004 г.
  5. «Ума-палата»- игры, головоломки, загадки, лабиринты. М. 1996 г.
  6. Е.Г.Козлова «Сказки о подсказки» М. 1995 г.
  7. Е.И.Игнатьев «Математическая смекалка»
  8.С.Н.Олехник «Старинные занимательные задачи» М. «Наука» 1985 г.