184023
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Информатика ПрезентацииПрезентация разбор задачи ОГЭ № 16

Презентация разбор задачи ОГЭ № 16

библиотека
материалов
Методика обучения решению задач Выполнили: учитель информатики МОУ ВШ № 26 Бо...
Цель Познакомить с одним из способов анализа условия задачи для составления у...
Задача Автомат получает на вход трехзначное десятичное число. По полученному...
Теория Запись трехзначного числа в общем виде: abc a – старший разряд b – сре...
Анализ + 888 + + + + + + 972 + + + _ _ + + + + + 924 + 16 и 16 1616 169 163 1...
Алгоритм Входные данные: a – принимает значение одного из чисел: 1616, 169, 1...
K=0 a I=1,8,+1 N=целая часть числa a при делении на 100 M=остаток от деления...
С помощью функций div и mod можно выделить цифры из записи многозначных чисел.
program Z18; uses CRT; const a:array[1..8] of integer = (22,10,163,1916,1619,...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Методика обучения решению задач Выполнили: учитель информатики МОУ ВШ № 26 Бо
Описание слайда:

Методика обучения решению задач Выполнили: учитель информатики МОУ ВШ № 26 Боченина О.В. учитель информатики МОУ Гимназия № 17 Золотарева Г.А.

2 слайд Цель Познакомить с одним из способов анализа условия задачи для составления у
Описание слайда:

Цель Познакомить с одним из способов анализа условия задачи для составления универсального алгоритма на примере задания из ОГЭ по информатике № 16

3 слайд Задача Автомат получает на вход трехзначное десятичное число. По полученному
Описание слайда:

Задача Автомат получает на вход трехзначное десятичное число. По полученному числу строится новое десятичное число по следующим правилам: Вычисляются два числа – сумма старшего и среднего разрядов, а также сумма среднего и младшего разрядов заданного числа. Полученные два числа записываются з друг за другом в порядке: не возрастания (без разделителя). Пример: Исходное число: 277. поразрядные суммы: 9, 14. Результат: 149. Определите, сколько из приведенных ниже чисел могут получиться в результате работы автомата: 1616, 169, 163, 1916, 1619, 319, 916, 116. В ответе запишите только количество чисел.

4 слайд Теория Запись трехзначного числа в общем виде: abc a – старший разряд b – сре
Описание слайда:

Теория Запись трехзначного числа в общем виде: abc a – старший разряд b – средний разряд с - младший разряд Значение цифры к каждом разряде может принимать значение от 0 до 9 Сумма двух цифр может принимать значение от 0 до 18 a+b – первое число b+c – второе число Первое число от второго числа не может отличаться более, чем на 9 единиц

5 слайд Анализ + 888 + + + + + + 972 + + + _ _ + + + + + 924 + 16 и 16 1616 169 163 1
Описание слайда:

Анализ + 888 + + + + + + 972 + + + _ _ + + + + + 924 + 16 и 16 1616 169 163 1916 1619 316 916 116 16 и 9 16 и 3 19 и 16 16 и 19 3 и 16 9 и 16 11 и 6 Самостоятельно проанализировать число 22 по данным критериям ! 1616 169 116 Критерии проверки Разбить число на два числа (от 0 до 18) По не возрастанию Отличие первого числа от второго не более чем на 9 Пример числа на входе Число подходит

6 слайд Алгоритм Входные данные: a – принимает значение одного из чисел: 1616, 169, 1
Описание слайда:

Алгоритм Входные данные: a – принимает значение одного из чисел: 1616, 169, 163, 1916, 1619, 319, 916, 116 K – количество искомых чисел (величина целого типа) N – первое число (величина целого типа) M – второе число (величина целого типа) Первое число должно быть не меньше второго (N >= M) Оба числа не должны превышать значение 18 (N <=18 и M<=18) Модуль разность первого и второго числа не должен превышать 9 (|N-M|<=9) Может ли в результате работы автомата получиться пятизначное число? ?

7 слайд K=0 a I=1,8,+1 N=целая часть числa a при делении на 100 M=остаток от деления
Описание слайда:

K=0 a I=1,8,+1 N=целая часть числa a при делении на 100 M=остаток от деления числа a на 100 n>=10 и n<=18 и m<=18 и n>=m и |n-m|<=9 N=целая часть числa a при делении на 10 M=остаток от деления числа a на 10 n<=18 и n>=m и |n-m|<=9 K=K+1 K=K+1 K начало конец да нет да нет

8 слайд С помощью функций div и mod можно выделить цифры из записи многозначных чисел.
Описание слайда:

С помощью функций div и mod можно выделить цифры из записи многозначных чисел.

9 слайд program Z18; uses CRT; const a:array[1..8] of integer = (22,10,163,1916,1619,
Описание слайда:

program Z18; uses CRT; const a:array[1..8] of integer = (22,10,163,1916,1619,319,916,116); var n,m,k,i: integer; begin ClrScr; k:=0; for i:=1 to 8 do begin n:=a[i] div 100; m:=a[i] mod 100; if (n>=10)and (n<=18) and (m<=18) and (n>=m) and (abs(n-m)<=9) then begin inc(k,1); write(a[i]:6); end else begin n:=a[i] div 10; m:=a[i] mod 10; if (n<=18) and (n>=m) and (abs(n-m)<=9) then begin inc(k,1); write(a[i]:6); end; end; end; writeln(‘кол-во чисел=',k:5); End. Программа

Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.