Презентация разбор задачи ОГЭ № 16

• 1 слайд

  Методика обучения
  решению задач
  Выполнили: учитель информатики МОУ ВШ № 26 Боченина О.В.
  учитель информатики МОУ Гимназия № 17 Золотарева Г.А.
  

• 2 слайд

  Цель
  Познакомить с одним из способов анализа условия задачи для составления универсального алгоритма на примере задания из ОГЭ по информатике № 16
  
  

• 3 слайд

  Задача
  Автомат получает на вход трехзначное десятичное число. По полученному числу строится новое десятичное число по следующим правилам:
  Вычисляются два числа – сумма старшего и среднего разрядов, а также сумма среднего и младшего разрядов заданного числа.
  Полученные два числа записываются з друг за другом в порядке: не возрастания (без разделителя).
  Пример: Исходное число: 277. поразрядные суммы: 9, 14. Результат: 149.
  Определите, сколько из приведенных ниже чисел могут получиться в результате работы автомата: 1616, 169, 163, 1916, 1619, 319, 916, 116.
  В ответе запишите только количество чисел.
  
  

• 4 слайд

  Теория
  Запись трехзначного числа в общем виде: abc
  a – старший разряд
  b – средний разряд
  с - младший разряд
  Значение цифры к каждом разряде может принимать значение от 0 до 9
  Сумма двух цифр может принимать значение от 0 до 18
  
  a+b – первое число
  b+c – второе число
  Первое число от второго числа не может отличаться более, чем на 9 единиц
  

• 5 слайд

  Анализ
  +
  888
  +
  +
  +
  +
  +
  +
  972
  +
  +
  +
  _
  _
  +
  +
  +
  +
  +
  924
  +
  16 и 16
  1616
  169
  163
  1916
  1619
  316
  916
  116
  16 и 9
  16 и 3
  19 и 16
  16 и 19
  3 и 16
  9 и 16
  11 и 6
  Самостоятельно проанализировать число 22 по данным критериям
  !
  1616
  169
  116
  

• 6 слайд

  Алгоритм
  Входные данные: a – принимает значение одного из чисел: 1616, 169, 163, 1916, 1619, 319, 916, 116
  K – количество искомых чисел (величина целого типа)
  N – первое число (величина целого типа)
  M – второе число (величина целого типа)
  Первое число должно быть не меньше второго (N >= M)
  Оба числа не должны превышать значение 18 (N <=18 и M<=18)
  Модуль разность первого и второго числа не должен превышать 9
  (|N-M|<=9)
  
  
  Может ли в результате работы автомата получиться пятизначное число?
  
  ?
  

• 7 слайд

  K=0
  a
  I=1,8,+1
  N=целая часть числa a при делении на 100
  M=остаток от деления числа a на 100
  n>=10 и n<=18 и m<=18 и n>=m и |n-m|<=9
  N=целая часть числa a при делении на 10
  M=остаток от деления числа a на 10
  n<=18 и n>=m и
  |n-m|<=9
  K=K+1
  K=K+1
  K
  начало
  конец
  да
  нет
  да
  нет
  

• 8 слайд

  С помощью функций div и mod можно выделить цифры из записи многозначных чисел.
  

• 9 слайд

  program Z18;
  uses CRT;
  const a:array[1..8] of integer = (22,10,163,1916,1619,319,916,116);
  var n,m,k,i: integer;
  begin
  ClrScr;
  k:=0;
  for i:=1 to 8 do
  begin
  n:=a[i] div 100;
  m:=a[i] mod 100;
  if (n>=10)and (n<=18) and (m<=18) and (n>=m) and (abs(n-m)<=9) then begin inc(k,1); write(a[i]:6); end
  else begin
  n:=a[i] div 10;
  m:=a[i] mod 10;
  if (n<=18) and (n>=m) and (abs(n-m)<=9) then begin inc(k,1); write(a[i]:6); end;
  end;
  end;
  writeln(‘кол-во чисел=',k:5);
  End.
  Программа