Презентация. Развитие памяти и креативного мышления с помощью приёмов мнемотехники

• 1 слайд

  Салихова Светлана Александровна
  учитель начальных классов
  Развитие памяти и креативного мышления
  с помощью приёмов мнемотехники
  
  

• 2 слайд

  «… изменение способа подачи информации,
  … самостоятельный поиск путей решения проблемы»
  

• 3 слайд

  
  «Эйдос»-образ(греч.), эйдетическое восприятие- это способность в течение длительного времени «видеть» воспринятую картинку в своём воображении после того как она перестала воздействовать на органы чувств.
  
  
  
  «Мнемотехника», «мнемоника»
  от греческого «mnemonikon» - искусство запоминания – это система различных приемов усвоения информации (техника запоминания).
  Считается, что это слово придумал
  Пифагор Самосский (6 век до н.э.).
  
  Секрет мнемотехники – ОБРАЗ
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Цель использование мнемотехники:
  обеспечение положительной динамики прочных орфографических навыков, устных и письменных рассказов, повышение эффективности памяти учащихся, развитие критического мышления на основе использования приемов и способов запоминания.
  
  Идея педагогического опыта:
  Ребенок мыслит образами
  К.Д.Ушинский
  

• 5 слайд

  Рейтинг методов
  «Когда Учишь, записывай, рисуй схемы, черти графики».
  
  Методы запоминание текстов
  -Пиктограммы
  - Опорный конспект
  - Оживление
  - Ассоциации
  
  Методы запоминания цифр
  - Графические ассоциации
  - Трансформация
  - Размещение в картинках
  
  Методы запоминания словарных и иностранных слов
  - Графические ассоциации
  - Созвучия
  - Крест
  
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Метод пиктограмм
  (Урок Литературного чтения 2 класс)
  

• 8 слайд

  Моделируем сказку (2 класс, работы детей)
  Мнемотаблицы
  
  

• 9 слайд

  Словарные слова
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  В слове спряталось другое слово.
  Лисица – братец Лис
  Облако – на облаке лак
  Пловец – пловец плывет в плове
  Ракета – в ракете рак
  Соловей - соловей поет соло
  
  Словарные слова:
  С
  КОНУРА
  Б
  А
  К
  А
  
  СОБАКА – «Жила-была сОбака, она очень любила спать, её назвали Соня.»
  С
  К ОНУРА
  Б
  А
  К
  А
  
  СОБАКА – «Жила-была собака,
  она очень любила спать,
  её назвали СОня.»
  
  Словарные слова
  ( метод «креста», звуковой ассоциации)
  

• 11 слайд

  Блокнот моих открытий (1 класс)
  

• 12 слайд

  Работа детей и родителей 1Г класса
  
  «Мы теперь не просто дети – мы теперь ученики!»
  

• 13 слайд

  Критерии эффективности технологии:
  Целостность мышления(мнемотехника помогает развивать ассоциативное мышление, воображение, связную речь, основные психические процессы –память и внимание)
  Качество обучения
  Заболеваемость учащихся (сокращает время обучения)
  Заболеваемость учителей ( Разумная организованность,
  эмоционально-психологический настрой, физические и дыхательные упражнения, визуализации, релаксации)
  Укрепление коллектива учеников, учителей и родителей
  Улучшение жизни в окружающем социуме
  
  

• 14 слайд

  Литература…