Презентация "Развитие речевой активности детей раннего возраста посредством пальчиковых игр"

• 1 слайд

  МБДОУ Детский сад комбинированного вида
  №21 «Золушка»
  Консультация для педагогов по теме:
  «Развитие речевой активности детей дошкольного возраста посредством пальчиковых игр»
  Подготовила:
  Воспитатель первой младшей группы «Капитошка»
  Жукова Д.И
  
  г.о Химки
  2020г
  

• 2 слайд

  
  «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев».
  В.А. Сухомлинский
  
  «Движения руки всегда тесно связаны с речью и способствуют ее развитию» В.М. Бехтерев
  
  
  
  
  
  
  
  Пальчиковые игры-
  общепринятое название занятий на развитие мелкой моторики у детей.
  Как правило, пальчиковые игры сопровождаются рифмованными историями или сказками, чтобы занятие было интересно ребенку
  
  
  

• 3 слайд

  Цель темы: Развитие мелкой моторики и речевой активности у детей дошкольного возраста посредством пальчиковых игр.
  
  Задачи:
  1) Интегрировать пальчиковые игры, упражнения в речевой деятельности детей;
  2) Совершенствовать мелкую моторику детей через пальчиковые игры
  3)Систематизировать работу по совершенствованию мелкой моторики;
  4)Продолжать давать знания родителям о значимости пальчиковых игр.
  

• 4 слайд

  Значение пальчиковых игр:
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Виды пальчиковых игр:
  
  Пальчиковые игры с предметами
  Игры со стихотворным сопровождением
  Игры-манипуляции
  Пальчиковые игры на основе сказок
  Пальчиковые кинезиологические игры
  Пальчиковые игры с элементами
  самомассажа
  Су-джок терапия
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  Пальчиковые игры с предметами
  Развивают мышление, повышают эластичность мышц, вызывают положительные эмоции и стойкий интерес к деятельности.
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  Игры со стихотворным сопровождением
  Дети могут проговаривать и выполнять движение пальчиками как в свободное время, так в образовательной
  деятельности.
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Игры-манипуляции
  Такие игры ребенок может выполнять самостоятельно или с помощью взрослого. Они развивают воображение: в каждом пальчике ребенок видит
  тот или иной образ.
  «Ладушки-ладушки…», «Сорока-белобока…» - указательным пальцем осуществляют круговые движения.
  «Пальчик-мальчик, где ты был?..», «Мы делили апельсин…», «Этот пальчик хочет спать…», «Этот пальчик - дедушка…», «Раз, два, три, четыре, кто живет в моей квартире?..», «Пальчики пошли гулять…» - ребенок поочередно загибает каждый пальчик.
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  Пальчиковые игры на основе сказок
  Пальчиковые игры по мотивам сказок помогают не только совершенствовать мелкую моторику, но и закреплять знание содержания сказок, развивать речь и образное мышление.
  
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  
  Пальчиковые кинезиологические игры
  Такие игры позволяют активизировать межполушарное взаимодействие, улучшают мыслительную деятельность, стрессоустойчивость, способствуют улучшению памяти и внимания.
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  
  Пальчиковые игры с элементами самомассажа
  Су-джок терапия
  Используются традиционные для массажа движения – разминание, растирание, надавливание, пощипывание – такие движения выполняются от периферии к центру.
  

• 12 слайд

  Советы для работы с детьми по использованию пальчиковых игр:
  
  1.  Подбирайте игры, которые малышу окажутся по силам.
  Сначала покажите все действия с пальчиками, а потом предложите повторить. Терпеливо помогайте крохе ставить пальчики как положено.
  Если снова не выходит – упростите игру, проработайте каждый этап отдельно
  2.  Сопровождайте игры стихами и потешками.
  Их легко сочинить на ходу, сопровождая действия или придумать движения на подходящие стихи. Побуждайте ребенка повторять за вами отдельные слова, а затем и весь текст.
  
  

• 13 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  3.  В играх обязательно должен поучаствовать каждый из 10-и пальчиков ребенка (все вместе или поочередно).
   Старайтесь, чтобы в игры вовлекались все пальчики (особенно безымянный и мизинчик – они самые ленивые).
  4.  Подбирайте игры, чередуя расслабление, сжатие и растяжение кисти.
  5.  Играйте часто, но понемногу.
  
  
  

• 14 слайд

  Вывод:
  В результате предложенных упражнений развивается мелкая моторика, кисти рук приобретают подвижность гибкость, исчезает скованность движений, развивается речь детей.
  
  Дети проявляют интерес к пальчиковым играм, используют пальчиковую гимнастику в повседневной жизни. Родители становятся единомышленниками с педагогами ДОУ по использованию речевых пальчиковых игр.
  
  Таким образом, целенаправленная, регулярно осуществляемая работа воспитателями и родителями по развитию речи детей посредством пальчиковых игр позволяет добиться положительных результатов в речевом развитии детей.
  

• 15 слайд

  Список литературы:
  Бардышева Т. Ю. Расскажи стихи руками. Москва, 2014
  Калмыкова Л.Н. «Здравствуй, пальчик! Как живёшь? Волгоград, 2012 г.
  - Кирий А. Логопедические игры для малышей. Ростов-на-Дону, 2015.
  - Крупенчук О. И. Тренируем пальчики – развиваем речь. Санкт-Петербург, 2013.
  - Крупенчук О. И. Стихи для развития речи. Санкт-Петербург, 2014
  - Янушко Е. А. Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста. Москва, 2009.
  
  

• 16 слайд

  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ!!!
  

Краткое описание документа:

Целенаправленная, регулярно осуществляемая работа воспитателями и родителями по развитию речи детей посредством пальчиковых игр позволяет добиться положительных результатов в речевом развитии детей.