Презентация "Развитие творческого потенциала учащихся"

• 1 слайд

  Развитие творческого потенциала учащихся начальных классов
  на уроках и во внеурочное время
  
  
  Учитель: Жукова Т. В.
  

• 2 слайд

  Л.Н.Толстой
  «Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений.»
  

• 3 слайд

  Актуальность темы
  Развитие творческого потенциала учащихся начальных классов на уроках и во внеурочное время обусловлена противоречием между ростом потребности общества в людях, имеющих прочные, глубокие знания, способных самостоятельно, нетрадиционно решать возникающие проблемы, и существующей системой образования, не нацеленной пока на развитие творческих качеств личности учащихся, их познавательных и созидательных способностей.
  

• 4 слайд

  Развитию творческих способностей учащихся на уроках будут способствовать следующие психолого-педагогические условия:
  
  развитие творческого мышления;
  развитие творческого воображения;
  развитие творческой деятельности.
  
  

• 5 слайд

  Творческие способности
  – это такие психические свойства и качества личности, которые необходимы для успешного овладения различными видами художественной деятельности и развития творчества.
  

• 6 слайд

  Творческие способности
  – это индивидуальные особенности качества человека, которые определяют успешность выполнения им творческой деятельности различного рода.
  

• 7 слайд

  Учебные и творческие способности – отличаются друг от друга.
  Первые определяют успешность обучения и воспитания, усвоения человеком знания, умений, навыков, формирование качеств личности.
  Вторые – создание предметов материальной и духовной культуры, производство новых идей, открытий и изобретений, индивидуальное творчество, в различных областях человеческой деятельности.
  

• 8 слайд

  В педагогике под творческими способностями понимают индивидуальные способности личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления творческой деятельности.
  Творчество понимается как механизм продуктивного развития.
  
  

• 9 слайд

  Задатки творческих способностей присущи любому человеку, любому нормальному ребенку. Нужно суметь раскрыть их и развить.
  

• 10 слайд

  Творческие способности формируются поэтапно:
  Сначала формируются способности, связанные с творчеством на основе зрительного представления. Показателями этих способностей могут служить: оригинальность, беглость, смысловая завершенность, эмоциональность.
  Вторым направлением формирования творческих способностей является развитие творческого воображения.
  

• 11 слайд

  Воображение - это умение конструировать в уме из элементов жизненного опыта (впечатлений, представлений, знаний, переживаний) посредством новых их сочетаний и соотношений, что-либо новое, выходящее за пределы ранее воспринятого.
  Воображение является основой всякой творческой деятельности. Оно помогает человеку освободиться от инерции мышления, оно преобразует представление памяти, тем самым обеспечивая, в конечном счете создание заведомо нового.
  

• 12 слайд

  В младшем школьном возрасте развитие творческого воображения ребенка должно идти через постепенное обогащение опыта ребенка, насыщение этого опыта новыми знаниями о различных областях действительности.
  

• 13 слайд

  Театр кукол из 5 б класса
  

• 14 слайд

  Первые пробы
  

• 15 слайд

  Выбираем декорации
  

• 16 слайд

  Сценки на праздниках
  

• 17 слайд

  Спектакль на английском языке
  

• 18 слайд

  Переживаем и радуемся
  вместе с героями
  

• 19 слайд

  Актёры из 5 б класса
  

• 20 слайд

  «Заюшкина избушка»
  

• 21 слайд

  «Лиса и журавль»
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  У нас в гостях театр 4 а класса
  

• 24 слайд

  Новые роли