Презентация Родительское собрание в 1 классе

• 1 слайд

  Родительское собрание
  на тему «Организация учебной деятельности в 1 классе. Подведение итогов I четверти».
  1 Г класс
  27 октября 2023 г.
  

• 2 слайд

  Итоги I четверти
  Первые 2 месяца учебной деятельности-период «острой адаптации».
  По интенсивности и напряженности изменений, происходящих в организме ребенка в процессе учебных занятий в первые недели обучения, учебную нагрузку можно сравнить с воздействием на взрослый, хорошо тренированный организм экстремальных нагрузок.
  

• 3 слайд

  На уроках чтения
  ▪В течение 1 четверти дети:
   наблюдали за особенностями устной и письменной речи.
   Определяли количество слов в предложении
  Читали и сравнивали предложения с разной интонацией.
   Соотносили название изображенного предмета со схемой слова, обозначающего этот предмет.
   Определяли количество слогов в словах и ставили в словах ударения.
   Наблюдали за количеством слогов и количеством гласных звуков в слове.
   
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Определяли  наличие в звучащем слове твёрдого  и мягкого звуков.
  Различали слоги и слова, слова и предложения.
  Контролировали свою работу по разгадыванию загадок.
  Подбирали  к звуковым моделям соответствующие слова.
  Наблюдали за многозначностью слов с опорой на иллюстрации
  Выделяли  среди слов имена людей.
  Сопоставляли  похожие по написанию, но разные по значению слова.
  Дополняли слоги до слов.
  Анализировали звуковой и буквенный составы слов
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
   Анализировали звуковой и буквенный составы слов. 
  
  

• 5 слайд

  На уроках письма
  Следили  за положением ручки при письме, посадкой за столом. Соблюдать наклон при письме
  Учились ориентироваться в разлиновке прописи,  
  Тренировались  в написании различных элементов. 
  Выполняли работу по образцу. 
  Сопоставляли похожие элементы прописных букв, 
  находили сходства и различия в их написании. 
  Классифицировали печатные и письменные буквы.
  Писали  слоги и слова по образцу (по пунктиру и самостоятельно). 
  
  

• 6 слайд

  На уроках математики
  Соотносили количество предметов на рисунке и количество символов в тетради, названия чисел с количеством предметов и с цифрами.
  Сравнивали форму, цвет, размер изображённых предметов.
  Сравнивали числа от 1 до 10
  Сравнивали длины отрезков. Чертили отрезки.
   Тренировались в  письме цифр.
  Определяли положение фигур в таблице, чисел в числовом ряду с помощью слов (после, перед, за, между).
   Читали равенства и неравенства, использовали знаки >, <, = при письменной записи равенств и неравенств.
  

• 7 слайд

  Увеличивали и уменьшали число на 1, называя следующее и предыдущее число.
  Восстанавливали пропущенные числа в числовом ряду.
  Наблюдали  на рисунках и схемах закономерность увеличения и уменьшения чисел в числовом ряду, учились делать выводы.
  Наблюдали за свойствами геометрических фигур, определяли  сходства и различия, делали выводы. 
  Описывали  линии, используя слова прямые, кривые, ломаные, отрезок.
  

• 8 слайд

  На уроках окружающего мира
  Рассказывали, что изображено на иллюстрации в учебнике.
  Отвечали на вопросы учителя (с опорой на иллюстрации).
  Сопоставляли признаки предметов и явлений, определяли сходства и различия.
  Выполняли практические работы.
  Приводили примеры, опираясь на свои знания.
  Называли признаки осени.
  Что такое природа и культура. Живая и неживая природа.
  

• 9 слайд

  Ребенок к концу 1-ой четверти по литературе и русскому языку должен:
  
  
  
  Знать понятия: речь, предложение, слово, слог, ударение, звуки речи.
  Уметь вычленять звуки в словах, определять их последовательность, давать им характеристику (см. схему)
  Различать гласные и согласные звуки и буквы.
  Определять место ударения в слове.
  Уметь делить слова на слоги, находить ударные и безударные гласные.
  Уметь писать изученные строчные и заглавные буквы, их соединения и слова.
  
  
  

• 10 слайд

  Ребенок к концу
  1-ой четверти по математике должен:
  
  
  
  Иметь пространственные и временные представления
  
  Вести счет предметов до 10 и сравнивать.
  Уметь читать письменные и печатные цифры, правильно их писать.
  Соотносить число предметов и цифру.
  Усвоить состав чисел до 10.
  Знать и различать геометрические фигуры:
  точка, прямая и кривая линии
  (замкнутая и незамкнутая), луч, отрезок.
  

• 11 слайд

  Принимайте своего ребенка таким какой он есть;
  Активно слушайте его переживания;
  Как можно больше проводите с ним время (читайте, играйте, разговаривайте);
  Помогайте, когда просит;
  Поддерживайте и отмечайте успехи;
  Рассказывайте о своих проблемах, делитесь чувствами;
  Разрешайте конфликты мирно
  
  
  Рекомендации
  

• 12 слайд

  Употребляйте в общении с ребенком приветливые фразы:
  Ты у меня самый красивый, умный и т. д.
  Как хорошо что ты есть у меня
  Ты у меня молодец
  Я очень тебя люблю
  Спасибо тебе , я очень тебе благодарна
  Если бы не ты, я бы с этим не справилась
  Как хорошо ты это умеешь делать
  
  

• 13 слайд

  Внеклассная работа
  Беседа «Правила дорожного движения»
  Участие в акции «Ярмарка добра»
  Участие в концерте, посвященному празднику «День лицеиста»
  Урок в очках Виртуальной реальности
  Научная программа «Жидкий азот»
  

• 14 слайд

  Успехов в воспитании!
  Спасибо за внимание!