Презентация."Родительское собрание в 1 классе. Итоги 1 четверти"

• 1 слайд

  Родительское собрание
  в1 классе
  «Итоги I четверти»
  25октября 2018г.
  Учитель: Сосновская О.В.
  

• 2 слайд

  Итоги I четверти
  Первые 2 месяца учебной деятельности-период «острой адаптации». Они характеризуются достаточно низким уровнем работоспособности.
  Только на 5-6 неделе постепенно нарастают и становятся более устойчивыми показатели работоспособности.
  Период адаптации может длится от 2-4 месяцев, в крайних случаях до полугода. Значительная часть детей адаптируется в течении первых двух- трех месяцев. Это проявляется в том, что ребенок привыкает к коллективу, у него хорошение настроение, активное отношение к учебе, желание посещать школу
  Другим требуется больше времени для привыкания, Они могут до конца первого полугодия предпочитать игровую деятельность, не сразу выполняют требования учителя. У этих учащихся встречаются трудности в усвоении учебных программ.
  

• 3 слайд

  На уроках чтения
      В течение 1 четверти дети
   наблюдали за особенностями устной и письменной речи.
   Определяли количество слов в предложении.
   Соотносили название изображенного предмета со схемой слова, обозначающего этот предмет.
    Наблюдали за количеством слогов и количеством гласных звуков в слове.
   Определяли  наличие в звучащем слове твёрдого  и мягкого звуков.
  Контролировали свою работу по разгадыванию загадок, соотнося слова-отгадки с их звуковыми моделями.
  Подбирали  к звуковым моделям соответствующие слова.
    Анализировали звуковой и буквенный составы слов
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  На уроках письма
       Следили  за положением ручки при письме, посадкой за столом.
   Учились ориентироваться в разлиновке прописи, 
  различать основную и дополнительную строчки, 
   соблюдать наклон при письме.
  Тренировались  в написании различных элементов. 
  Выполняли работу по образцу.  
  Сравнивали выполненную работу с образцом, находили  несовпадения. 
  Сопоставляли похожие элементы прописных букв, находили сходства и различия в их написании. 
  Анализировали образцы письма: 
  Классифицировали печатные и письменные буквы.
  
  

• 5 слайд

  На уроках математики
  Соотносили количество предметов на рисунке и количество символов в тетради, названия чисел с количеством предметов и с цифрами.
  Сравнивали форму, цвет, размер изображённых предметов.
  Сравнивали числа от 1 до 10
  Сравнивали «на глаз» длины отрезков.
  Чертили отрезки.
   Тренировались в  письме цифр.
  Определяли положение фигур в таблице, чисел в числовом ряду с помощью слов (после, перед, за, между).
   Читали равенства и неравенства, использовали знаки
  >, <, = при сравнивании чисел.
  Увеличивали и уменьшали число на 1, называя следующее и предыдущее число.
  Восстанавливали пропущенные числа в числовом ряду.
  
  

• 6 слайд

  На уроках окружающего мира
  Рассказывали, что изображено на иллюстрации в учебнике.
  Отвечали на вопросы учителя (с опорой на иллюстрации).
  Сопоставляли признаки предметов и явлений,
   определяли сходства и различия.
  Устанавливали общие о отличительные признаки.
  Приводили примеры, опираясь на свои знания.
  

• 7 слайд

  В классе 29 человек
  15 девочек
  14 мальчиков
  
  На уроках работают 15-17 человек. Но состав этой группы постоянно меняется.
  Все дети бывают активны, совсем пассивных нет. На одном уроке работают, руку поднимают, на другом отдыхают. И все же с первых дней обучения выделилась группа учащихся, которые работают на всех уроках, это:Софья Кошелева,Софья Катцина,Лена Бухлаева,Артем Кораблин,Злата Щербо,Вика татарченко и Анна Шевчук
  

• 8 слайд

  Письмо
  7 заданий
  1,2 – найти гласные и согласные буквы
  3 –составить звуковую модель 2 слов ЛЕС,МАК
  4-написать количество слов в предложении
  5 составить модель предложения Даша и Катя играют
  6 Написание под диктовку изученных букв: А я О Я ё а о Ё
  Математика
  6 заданий
  1 запись под диктовку учителя изученных цифр 5 2 7 9 4 6 1 0 3 8
  2 начертить отрезок 5см
  3 Сравнивание цифр и определение какая больше из представленных
  4,5 примеры на сложение и вычитание в пределах 10
  6запись и решение простой задачи
  
  
  

• 9 слайд

  Графический диктант
  Рисование по клеточкам
  
  Это способ научить учащихся развить логику, абстрактное мышление, усидчивость и кропотливость, а так же мелкую моторику рук. С помощью этого занятия ребёнок развивает координацию, устойчивость и корректирует правильность своих движений, так сказать, «набивает твёрдую руку», что, несомненно, поможет ему в учебной деятельности, при написании диктантов и конспектов за короткий период времени.
  

• 10 слайд

  Техника чтения в 1 классе
  Правильное,осознанное чтение целыми словами с элементами слогового чтения многосложных слов.
  Темп чтения — 30-40 слов в минуту.
  

• 11 слайд

  «СТРАНА ПРОФЕССИОНАЛОВ»
  19 октября
  Кошелева Кристина Александровна
  Лубинская Екатерина Владимировна
  «изготовление магнитов и их роспись»
  СПАСИБО!!!
  

• 12 слайд

  Привитие интереса к чтению
  Выбирайте яркие книги с красивыми картинками и крупным шрифтом. У детей есть привычка сначала полистать книгу, и, если ребенок увидит красочные изображения на страницах, его интерес возрастет;
  Избегайте больших книг с обилием текста на каждой странице. Переизбыток информации препятствует детскому восприятию. Важно, чтобы ребенок мог чаще перелистывать странички — это создает ощущение динамики и удерживает внимание к книге;
  
  

• 13 слайд

  Книги для детей 7 лет должны соответствовать их возрасту, а значит, быть яркими, несложными для восприятия и в то же время нести «зерно» знаний, то есть пополнять словарный запас ребенка, расширять его кругозор.
  

• 14 слайд

  Рекомендуемая литература для чтения в 1 классе
  Сказки А.С.Пушкина
  Сказки К.И.Чуковского
  Стихи С.Я.Маршака
  Рассказы Е.Чарушина, В.Бианки, М.Пришвина, В.Сутеева
  Рассказы Н.Носова«Мишкина каша», «Живая шляпа»., В. Драгунского «Денискины рассказы»
  Народные сказки и сказки зарубежных авторов.
  
  

• 15 слайд

  Портфолио первоклассника
  
  Портфолио должно содержать следующие компоненты:
  Титульный лист
  В нем содержится основная информация об ученике (фамилия, имя, отчество, школа, класс), фото.
  
  

• 16 слайд

  Успехов в воспитании!
  Спасибо за внимание!