Презентация родительского собрания тема "Садимся за уроки"

• 1 слайд

  Учитель:
  Манзарова А.Я.
  

• 2 слайд

  Back to
  school
  «Воспитание – это наука, которая обучает наших детей обходиться без нас»
  (Легуве)
  
  «Сила мягкого спокойного слова так велика, что с нею не может сравниться никакое наказание»
  (Лесгафт)
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  У нашего ребёнка есть специальное место, где он…
  Мы оказываем помощь в приготовлении домашних заданий. Эта помощь заключается …
  Если ребёнок выполнил домашнее задание небрежно, то мы …
  

• 6 слайд

  У маленького школьника должна быть выработана привычка к неукоснительному и систематическому приготовлению уроков.
  
  Привычка заниматься и заниматься добросовестно.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Домашнее задание
  всегда задается по пройденной теме.
  
  На уроке объясняется и обговаривается правило выполнения домашнее задания.
  
  

• 9 слайд

  Виды домашних
  заданий
  Д\з направлено
  на закрепление
  знаний и умений.
  Д\з направлено на
  систематизацию
  изученного
  материала.
  Д\з направлено
  на применение
  знаний
  Д\з творческого
  характера
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Не маловажную роль в жизни ребёнка и в его успешном обучении играет и режим дня.
  
  

• 12 слайд

  Для учащихся начальной школы необходимы прогулки на свежем воздухе, перед приготовлением домашнего задания.
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Недостаточная информация о том, как выполнять домашнее задание.
  Недостаточное умение читать и понимать текст.
  Длительное, но бесполезное «сидение» за уроками.
  Незнание оптимальной последовательности выполнения заданий по предметам.
  Отсутствие мотивации.
  Неправильная помощь родителей при выполнении домашнего задания.
  

• 15 слайд

  Правила организации помощи.
  Выполняйте домашние задания вместе с ним, а не вместо него.
  Выполняйте с ребенком только то, что задано на дом.
  Работайте спокойно, без упреков и порицаний.
  Никогда не начинайте с трудных заданий. Усложняйте задания постепенно.
  
  

• 16 слайд

  
  5. Усложняйте задания только тогда, когда успешно выполнены предыдущие.
  6. Если необходимо внести коррективы по ходу работы, делайте это немедленно.
  7. Для того, чтобы ваша работа с ребенком была более эффективной. Она должна быть систематической.
  

• 17 слайд

  Очень важна Ваша поддержка!
  

• 18 слайд

  Может дать кратковременный эффект.
  У детей вызывает обиду, тревогу, усиливает боязнь неудачи.
  Уступчивость и послушание зачастую достигается за счет ожесточения, накапливания отрицательных эмоций и нарушения взаимоотношений.
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Запаситесь терпением.
  Отправляйтесь в непростое путешествие из пункта « Не могу, не знаю, не умею»
  в пункт « Могу, знаю и умею!».
  Главная роль принадлежит не Вам – Вы только сопровождаете маленького путешественника.
  

• 21 слайд

  Для того, чтобы помочь ребенку- нужно понять , чего мы хотим достичь, к чему стремимся и зачем.
  Если для нас важно получить «5» , то мы явно не правы.
  Цель – это не оценка, а овладение знаниями и умениями.
  Главное, чтобы ребенок был рад полученному результату, решенной задаче, усвоенному правилу…
  Не бойтесь переборщить: ликуйте и веселитесь вместе, ведь положительная реакция гораздо важнее для ребенка, чем хорошая оценка.
  

• 22 слайд

  Твердо установленное время начала занятий.
  Постоянное место для занятий.
  Важно – начинать работу немедленно.
  Наличие перерывов в работе.
  Нельзя, чтобы не было других обязанностей.
  Приучение к режиму должно сочетаться с вашей самодисциплиной, уважением к ребенку, доброжелательностью, разумной требовательностью.
  
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  Оцените результаты, поставив себе:
  - 2 балла за ответы № 1, 4, 6, 7, 9, 10, 13,
  - 1 балл за все остальные ответы.
  
  7 – 8 баллов. Живете душа в душу. Ребенок любит и уважает вас.
  
  9 – 10 баллов. Вы непоследовательны в общении. Ребенок вас уважает, но не всегда откровенен.
  
  11 – 12 баллов. Необходимо быть к ребенку повнимательнее. Авторитет не заменяет любовь.
  
  13 – 14 баллов. Идете по неверному пути. Существует недоверие между вами и ребенком. Уделяйте ему больше времени, уважайте его, прислушивайтесь к его мнению.
  
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  Список литературы:
  
  1. «Мир детства: Младший школьник» под редакцией А. Г. Хрипковой.,1988 г.
  2. «Справочник для начальных классов.» Шклярова Т.В. ,1994
  3. «Познавательные игры для детей 3-12 лет.» Черил Гершон Таттл, Пени Хатчинс Пакет, 2006 г., Минск
  4. Калейдоскоп родительских собраний. Методические разработки. Выпуск 1. Под редакцией Е. Н. Степановой.
  .