Презентация "Система работы учителя математики Радченко Н.Д."

• 1 слайд

  Система работы учителя математики Радченко Н.Д.
  Пресногорьковская средняя школа.
  

• 2 слайд

  
  
  
  Образование высшее
  КГПИ г.Кургана 1985 год.
  Педагогический стаж 25 лет
  

• 3 слайд

  Профессия моя! Тебе- моё признание в любви большой, великой, бескорыстной. И хоть трудна дорога воспитания, но этот путь прямой и чистый. Душа ребенка- чистая слеза. В ней и тепло, и свет, и откровенье, а искренность, доверчивость в глазах? И ожиданье доброго общения!
  

• 4 слайд

  Цели работы учителя:
  
  1.Обеспечение стабильно высокого качества обучения и воспитания;
  2. Организация учебного процесса на принципах интеграции.
  

• 5 слайд

  Задачи:
  
  1.Обеспечить прочное и сознательное овладение учащимися системой математических знаний и умений;
  2.Развитие общей эрудиции;
  3.Повысить интерес и мотивацию к изучению предмета.
  4. Применять новые технологии в обучении.
  
  

• 6 слайд

  Формы работы:
  
  
  1.Групповая форма работы;
  2.Работа в парах;
  3.Индивидуальное обучение:
  4.Проблемное обучение;
  5.Игровая форма обучения;
  6.Интеграция основного и дополнительного образования.
  

• 7 слайд

  
  Методическая тема:
  
  «Активизация познавательной деятельности посредством межпредметных связей на уроках математики».
  

• 8 слайд

  
  
  
  Учебная деятельность:
  

• 9 слайд

  Консультация
  Интегрированный
  Закрепления
  изученного
  Обобщения и
  систематизации знаний
  Проверки и коррекции
  знаний и умений
  Семинар
  Зачет
  Экскурсия
  Театрализованный
  Дискуссия
  Ознакомления с
  новым материалом
  Дидактическая игра
  Комбинированный
  урок
  Практикум
  Деловая игра
  Применения знаний
  и умений
  Лекция
  Ролевая игра
  *
  УРОК
  
  

• 10 слайд

  
  Применяемые технологии:
  
  1.Технология интеграции;
  2. Дифференциация обучения;
  3. Проведение дидактических игр и уроков в форме игры;
  4. Информационно – коммуникационные технологии.
  
  

• 11 слайд

  Фото с уроков:
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Разработки
  
  Прикладной курс «Решение уравнений и неравенств»
  А)Программа прикладного курса;
  Б)Методические рекомендации к курсу.
  
  
  

• 14 слайд

  Предлагаемый курс «Решение уравнений и неравенств» направлен на расширение компетенций учащихся, повышение уровня математической подготовки через решение уравнений и неравенств и их систем. Актуальность данного курса определяется тем, что уравнения и неравенства традиционно присутствуют в материалах ЕНТ.
  

• 15 слайд

  Цели курса:
  1.Совершенствование математической культуры и творческих способностей учащихся на основе коррекции базовых математических компетенций;
  2.Углубить и расширить знания методов и приёмов решения уравнений и неравенств и их систем;
  3.Повторение, обобщение и систематизация знаний и умений учащихся, подготовка к ЕНТ.
  4.Перспективные возможности успешного усвоения курса математики в ВУЗах.
  
  

• 16 слайд

  Задачи курса:
  Учащиеся должны приобрести навыки решать уравнения и неравенства.
  Обеспечить сознательное овладение учащимися системой математических знаний, умений и навыков, необходимых для продолжения учебы более высокого уровня.
  Развитие мыслительных способностей учащихся: умения анализировать, сопоставлять, сравнивать, систематизировать и обобщать.
  

• 17 слайд

  Планируемые результаты курса:
  Учащиеся должны знать: понятие параметра, прочно усвоить понятие модуль числа, алгоритмы решений задач с модулями и параметрами, различные приёмы при решении тригонометрических, иррациональных, показательных и комбинированных уравнений и неравенств и их систем.
  

• 18 слайд

  Должны уметь: решать уравнения с модулем и параметром, применять различные приёмы при решении рациональных, иррациональных, показательных и комбинированных уравнений, знать и уметь применять нестандартные приемы и методы решения уравнений, неравенств.
  

• 19 слайд

  Содержание курса:
  Решение квадратных уравнений, неравенств и их систем. (6ч.)
  Решение дробно- рациональных уравнений. (4ч.)
  Решение уравнений способом введения новой переменной. (2ч.)
  Решение тригонометрических уравнений, неравенств и их систем. (6ч.)
  Решение иррациональных уравнений, неравенств и их систем.(4ч.)
  Решение показательных уравнений, неравенств и их систем.(4ч.)
  Решение логарифмических уравнений, неравенств и их систем.(4ч.)
  Решение уравнений, неравенств с модулем. (2ч.)
  Решение уравнений, неравенств с параметром. (2ч.)
  

• 20 слайд

  Приложение к программе:
  
  
  Проекты учащихся для исследовательской работы;
  Тестовые измерители по темам;
  Методические рекомендации к прикладному курсу.
  

• 21 слайд

  Внеклассная работа:
  
  Внеклассная работа по математике формирует и развивает способности и личность учащегося.
  

• 22 слайд

  Цели внеклассной работы:
  Определить степень заинтересованности учащегося в освоении математики;
  Развитие и углубление знаний по программному материалу;
  Привитие учащимся навыков исследовательской работы;
  Воспитание культуры математического мышления.
  

• 23 слайд

  Формы внеклассной работы:
  
  Олимпиады;
  Конкурсы, викторины;
  Предметная неделя:
  Электронные газеты.
  

• 24 слайд

  Выводы:
  Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 25 слайд

  Спасибо за внимание.