Презентация "Старинные меры длин"

• 1 слайд

  
  На тему :
  
  
  
  
  Выполнила :Поленова Д.
  Учащаяся 6 класса А
  Научно – практическая работа
  « Старинные меры длины»
  

• 2 слайд

  слова великого русского ученого Дмитрия Ивановича Менделеева
  
  «Наука начинается с тех пор, как начинают измерять. Точная наука немыслима без меры»
  
  

• 3 слайд

  Оглавление с указанием страниц
  Титульный лист.
  Оглавление с указанием страниц.
  Введение.
  Теоретический раздел.
  Старинные меры длин в устном творчестве
  Старинные меры длин в задачах
  Заключение
  Приложения.
  

• 4 слайд

  Введение
  В далекие исторические времена человеку приходилось постепенно постигать искусство счета ,но и измерений. Когда наш предок – древний ,но уже мыслящий попытался найти для себя пещеру, он вынужден был соразмерить длину, ширину и высоту своего будущего убежища с собственным ростом. Наш предок располагал только собственным ростом, длиной рук и ног. Если при счете человек пользовался пальцами рук и ног, то при измерении расстояний использовались руки и ноги .
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Цель
  Изучить старинные меры длин.
  
  Задачи
  Исследовать историю , сведения в интернете, подобрать литературу с целью получения информации о мерах длины на Руси.
  Установить связь мер длины с устным народным творчеством.
  Подобрать задачи на старинные меры длины
  
  
  
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Не было народа , который не избрал бы свои единицы измерения.
  Например : строители египетских пирамид эталоном длины считали локоть. Древние арабы – волос из ослиной морды . Англичане до сих пор пользуются королевским футом (в переводе с английского фут означает нога) , равным длине ступни короля.
  

• 13 слайд

  Длина фута была уточнена с введение такой единицы длины как шток. Это «длина ступней 16 человек, выходящих из храма от заутрени в воскресенье» . Деля длину штока на 16 равных частей , получали среднюю длину ступни , ибо из церкви выходили люди разного роста . Длина фута стала ровняться 30,48 см.
  

• 14 слайд

  В программе Олимпийских игр Древней Эллады был бег на стадию .Установлено ,что греческая стадия (или стадий) это длина стадиона в Олимпии -192 ,27 м . Эта мера была введена в Вавилоне , а затем перешла к грекам . За стадий принимали расстояние , которое человек проходит спокойным шагом за промежуток времени от появления первого луча солнца , при его восходе , до момента, когда солнечный диск целиком окажется над горизонтом . Это время приблизительно равно двум минутам.
  

• 15 слайд

  У славян была такая мера длины , как «вержение камня» –бросок камнем, «перестрел» - расстояние, которое пролетала стрела, выпущенная из лука . В старинных грамотах о пожаловании земли можно прочитать «от погоста во все стороны на бычачий рев быка ( расстояние на котором слышен рев быка)» В Испании известна мера расстояния – сигара: путь,который может пройти человек, куря сигарету .
  

• 16 слайд

  Верста – от слова «вертеть» .1067 м . Старорусская путевая мера (ее ранее называли «поприще»). Этим словом, первоначально называли расстояние, пройденное от одного поворота плуга до другого во время пахоты. «Верстой» также назывался верстовой столб на дороге.
  

• 17 слайд

  Так же на Руси существовали такие измерения как:
  Шаг – средняя длина человеческого шага.
  Миля – 7 верст ,или 7,468км .
  Линия – ширина пшеничного зерна, примерно 2,54мм.
  Вершок – ширина двух пальцев руки, указательного и среднего , около 4,4 см.
  

• 18 слайд

  Итак , основными единицами измерения мер длины в древнерусском государстве являлись: сажень, локоть, пядь, аршин, верста . Система мер длины, таким образом, представляется в следующем виде :
  Верста , или поприще=750 саженей
  Сажень=4 локтя =8 пядей=152,176,216,248 см.
  Локоть=2 пяди=38,46см
  Пядь=19 ,23,27 см
  Большие расстояния определялись верстами, или поприщами, а также мерами, величина которых может колебаться, -неопределенными мерами: «вержение камнем», « перестрел».
  

• 19 слайд

  Мы провели опрос на знание о старинных мерах длины .В данном опросе участвовали мои сверстники учащиеся 6 классов.
  
  1.Какие современные меры длин вы знаете?
  2.Какие старинные меры длин вы знаете?
  3.На каких уроках слышали название старинных мер длины?
  4.Что означает локоть?
  5.О каком человеке говорят « Семь пядей во лбу»?
  6.Хотели бы вы узнать поподробнее о старинных мерах длин?
  
  
  

• 20 слайд

  1. Мы услышали , такие ответы: см, дм ,км и некоторые написали мм , затруднений не было.
  2.В этом вопросе не возникло проблем у 60% учеников .
  3.На этот вопрос ребята ответили : истории, литературы, в текстах и упражнениях русского языка .Это составило 43 % .
  4.На этот вопрос ответили 24% учащихся.
  5.На этот вопрос ответили 15 % учащихся.
  6.Положительный ответ мы получили от 40 % учащихся шестых классов.
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Меры длины моей семьи
  

• 23 слайд

  старинные меры длины
  

• 24 слайд

  О ком говорят семь пядей во лбу?
  Конечно,о человеке чрезвычайно умном, толковом, легко разбирающемся в самых запутанных вопросах.Считалось,что высота лба у такого человека пропорциональна уму. По мнению некоторых ученых –лингвистов, в основе этого выражения лежат френологические представления о том, что умственные способности человека определяются высотой его лба. Очевидно, что этот фразеологизм ни что иное, как гипербола. Ибо что такое пядь, которых у умника во лбу аж целых семь?
  

• 25 слайд

  В романе Д.Ф. Достоевского «преступление и наказание» отправляясь к старухе- процентщице, «чтобы подвесить топор к пальто изнутри Раскольников из рубашки выбрал тесьму в вершок шириной и вершок 8 длиной».
  Это все понятно.
  Но почему же рослая
  сестра старухи – процентщицы Лизавета была «по крайней мере , 8 вершков росту?»
  
  

• 26 слайд

  В чем тут секрет ?
  Дело в том, что в старину рост человека, часто определялся в вершках свыше обязательных для нормального взрослого человека двух аршин, то есть 1 м 42 см.
  
  Таким образом, рост Лизаветы из «Преступления и наказания» достигал 1 м 40 см.
  
  
  
  

• 27 слайд

  
  Часто в литературе встречается
  слово «сажень».
  Сажень равна 3 аршинам или
  приблизительно 2,13 см .
  Помня , что такое сажень ,мы
  легко представим себе
  меткость Евгения Онегина, который
  «в туз из пистолета в пяти
  саженях попадал».
  До сих пор о широкоплечем
  человеке говорят – у него
  «косая сажень в плечах» .
  
  

• 28 слайд

  Для измерения больших расстояний использовали такую меру, как версту – самая крупная мера на Руси .
  Ее называли путевой мерой.
  Она равнялась около 500 саженей или приблизительно 1,06 км .
  Имение Простаковой « В Недоросле» Д. И Фонвизина находилась в трех верстах от города.
  Учителя Митрофанушки приходили к нему на уроки пешком , то есть проделывали в день приблизительно 6 км.
  
  
  
  
  

• 29 слайд

  Решите задачи :
  переведите старинные
  меры длины на
  современный язык.
  
  
  В сказке «О царе Салтане»
  о царевиче Гвидоне сказано:
  Сына бог дал им в аршин .
  1.Каков был рост царевича?
  
  

• 30 слайд

  
  
  
  
  Что он видит? Прекрасивых
  Двух коней золотогривых
  Да игрушечку – коня
  Ростом только в три вершка,
  На спине в двумя горбами
  Да с аршинными ушами.
  
  
  2.Вычислите рост и длину
  ушей конька – горбунка?
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 31 слайд

  
  
  
  
  Хлёстова в комедии «Горе от ума» ,
  дает полковнику
  Скалозубу такую характеристику :
  Ух! Я точнёхонько
  Избавилась от петли;
  Ведь полоумный твой отец
  Дался ему трех сажень удалец.
  Знакомит , не спросясь
  Приятно ли нам , нет ли !
  
  3.Определите рост Скалозуба?
  
  
  
  
  
  

• 32 слайд

  В романе И . С. Тургенева
  «Муму» о глухонемом
  богатыре дворнике Герасиме
  говорится , что он был
  мужчина 12 вершков роста.
  
  4.Каков рост Герасима?
  
  
  

• 33 слайд

  
  Проверь себя:
  
  1. Рост царевича -71 см.
  2.Длина ушей конька –горбунка-рост 155,2 см ,длина ушей 142 см .
  3.Рост Скалозуба- почти 6. 3 м
  Это преобразованное преувеличение.
  4.Рост Герасима- 1 м 95 см.
  
  

• 34 слайд

  Вывод:
  Были написаны учениками Швайковской Н.В. рефераты, я провела исследование интереса к данной теме среди сверстников (47% -положительно). Изучая старинные меры длины, делаем вывод, что меры длин интересная, нужная тема ( в дальнейшем можем изучать глубже ). Это история нашей жизни, история и развитие мер длин нашего времени.
  
  

• 35 слайд

  Заключение:
  Иле -ширина кончика указательного пальца ≈ 1,2 см.
  Ая – Четыре сдвинутых пальца ≈4,45 см.
  Карыш – расстояние от кончика большого до кончика среднего раздвинутых пальцев .
  Ук – длина стрелы или наибольшее расстояние, которое пролетает выпущенная из лука стрела.
  Аршин – 16 вершков= 71,12 см.
  Адым - длина шага при умеренной ходьбе.
  Колас – расстояние между кончиками пальцев вытянутых в противоположные стороны рук.
  Аркан – 25-30аршин ≈18-20 м.
  

• 36 слайд

  Спасибо за внимание!