Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Технология
исторического исследования
2 слайд
Технология
это необходимые приемы, материальные и духовные орудия и инструменты для использования методов, оформление хода и результатов научного исследования
это реализация общей теории (подхода), методики
3 слайд
Основные этапы исторического исследования
1. Выбор темы и работа над библиографией
2. Историографический анализ. Определение проблемы исследования
3. Создание концепции исследования по изучаемому вопросу (предварительной гипотезы), определение соответствующих ей методов
4. Отбор источников в соответствии с поставленной проблемой и концепцией
4 слайд
Основные этапы исторического исследования
5. Выбор конкретно-проблемных методов для изучения источников
6. Анализ источников, оценка фактов, их интерпретация
7. Теоретическое объяснение научно-исторических фактов.
8. Корректировка первоначальной гипотезы, создание концепции исследования
5 слайд
Основные этапы исторического исследования
9. Обобщение результатов исследования, выводы
10. Включение в сферу исследования фактов, не укладывающихся в разработанную концепцию – выход на новый уровень обобщения
11. Разработка новой теории, концепции для объяснения нерешенных проблем
12. Переход к новому уровню исследовательской деятельности в решении конкретной проблемы
6 слайд
Этап выбора объекта и постановка исследовательской задачи
1. Определяется объект
2. Рассматривается вопрос об актуальности исследования
3. Ставится исследовательская задача
4. Ставится цели, задачи
5. Проводится историографический анализ
6. Выдвигается гипотеза
7 слайд
Этап определения методов исследования
Общенаучные методы
общие приемы (обобщение, анализ, синтез, абстракция, сравнение, моделирование, индукция, дедукция и др.)
методы эмпирического исследования (наблюдение, измерение, эксперимент)
методы теоретического исследования (идеализация, формализация, мысленный эксперимент, системный подход, математические методы, аксиоматический, методы восхождения от абстрактного к конкретному и от конкретного к абстрактному, исторический, логический, системно-структурный анализ, функциональный анализ, информационно-энтропийный метод, алгоритмизация
8 слайд
Этап определения методов исследования
Специально-исторические методы
историко-генетический
историко-сравнительный
историко-типологический
историко-системный
ретроспективный
реконструктивный
9 слайд
Этап определения методов исследования
Специально-исторические методы
актуализации,
периодизации
синхронный
диахронный
биографический
10 слайд
Этап определения методов исследования
Междисциплинарные методы
контент-анализа
конкретно-социологического анкетирования (метод устной истории)
моделирования
количественные (математические)
историко-психологический
психоаналитический
бихевиористский
11 слайд
Этап определения методов исследования
Междисциплинарные методы
патографический
лингвистический
историко-этнографический
этнопсихологический
историко-демографический
историко-биологический
экономический
12 слайд
Этап определения методов исследования
Междисциплинарные методы
социокультурный
культурологический
космологический (космического детерминизма Л.Чижевского), религиозно-интуитивистский (метаисторический)
метод «вживания» («вчувствования в эпоху»)
метод выявления «трансцедентального характера предмета»
13 слайд
Этапы эмпирического и теоретического познания
Основа эмпирического знания – данные чувственного восприятия, теоретического – эмпирические факты.
Цель эмпирического знания – раскрытие явления, теоретического – раскрытие сущности
14 слайд
Фазы исследования
Технология исследовательской деятельности,
включает в себя три основные фазы:
фаза проектирования
технологическая фаза
рефлексивная фаза
15 слайд
Фазы, стадии и этапы исследования
16 слайд
Фазы, стадии и этапы исследования
17 слайд
Литература
1. Кириллов В.М. Теория и методология истории. Н.Тагил, 2005.
2. Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. М., 2003 г.
3. Методология истории. Учебное пособие для студентов вузов. Минск, 1996.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 668 329 материалов в базе
«История. История России до 1914 г. Повторительно-обобщающий курс (базовый и углублённый уровень)», Кириллов В.В., Бравина М.А. / Под ред. Петрова Ю.А.
Больше материалов по этому УМКНастоящий материал опубликован пользователем Шломина Ольга Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.