Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Вариант 1
Тест по географии (подготовка к ОГЭ)
Учитель географии МБОУ СОШ №4
х. Новоукраинского
Крымского района Краснодарского края Пелипенко Нина Григорьевна
2 слайд
1. Представителем животного мира какого из перечисленных материков является гиппопотам?
1).Африка
2). Евразия
3). Австралия
4). Южная Америка.
3 слайд
2. С какой из перечисленных стран Россия имеет сухопутную границу?
1)Азербайджан
2)Молдавия
3)Швеция
4)Болгария
4 слайд
2. С какой из перечисленных стран Россия имеет морскую границу?
1).Великобритания
2). Болгария
3) США
4). Белоруссия.
5 слайд
1)Ямало-Ненецкий АО
2)Кировская область
3)Магаданская область
4)Республика Калмыкия
3. В каком из перечисленных регионов России средняя температура воздуха в июле самая высокая?
6 слайд
3.В каком из перечисленных городов среднегодовое количество осадков наибольшее.
1).Астрахань
2). Калининград
3). Оренбург
4). Якутск.
7 слайд
4. При строительстве в сейсмоопасных районах
применяется особая технология.
Сейсмостойкость каменных зданий обеспечивают
многими конструктивными приёмами,
например устройством железобетонных каркасов
в оконных и дверных проёмах и т. д.
В каком из перечисленных регионов строительство
сейсмостойких зданий наиболее актуально?
1)Республика Алтай
2)Псковская область
3)Оренбургская область
4)Курская область
8 слайд
1)Нижний Новгород
2)Иркутск
3)Новокузнецк
4)Липецк
5. Какой из перечисленных городов является центром судостроения?
9 слайд
1)Брянский лес
2)Лапландский
3)Приокско-Террасный
4)Оренбургский
Студенты естественно-географического
факультета изучают горно-тундровые
экосистемы, места обитания дикого северного
оленя. Какой из перечисленных заповедников
им следует посетить?
10 слайд
1)Воронежская область
2)Республика Коми
3)Республика Карелия
4)Ямало-Ненецкий АО
7.В каком из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая?
11 слайд
Задания 8,9 выполняются с использованием приведённой ниже таблицы.
Изменение численности постоянного населения субъектов РФ в 2011 г. (человек)
7. В каком из перечисленных субъектов РФ в 2011 г. число родившихся превышало число умерших?
1) Республика Адыгея
2) Астраханская область
3) Ростовская область
4) Ставропольский край
2
12 слайд
Задания 8,9 выполняются с использованием приведённой ниже таблицы.
Изменение численности постоянного населения субъектов РФ в 2011 г. (человек)
8. Определите миграционный прирост населения в
Ставропольском крае в 2011 г. Ответ запишите в виде числа.
2885
13 слайд
Задания 8,9 выполняются с использованием приведённой ниже таблицы.
Изменение численности постоянного населения субъектов РФ в 2011 г. (человек)
7. Какое утверждение, характеризующее миграции населения в России в 2000-2010 гг., верно?
1).В 2010 г. число прибывших в Россию из других стран было больше, чем в 2000 г.
2).В 2010 г. число переселенцев из одного региона России в другой было больше, чем в 2000 г.
3).В 2000 г. число выбывших из России в другие страны было больше, чем в 2010 г.
4)В 2000 г. число переселенцев внутри регионов России было меньше, чем в 2010 г.
3
14 слайд
Задания 8,9 выполняются с использованием приведённой ниже таблицы.
Изменение численности постоянного населения субъектов РФ в 2011 г. (человек)
9. Определите миграционный прирост (всего) населения России в 2010 г. Ответ запишите в виде числа
191656
15 слайд
Задания 10, 11 выполняются с использованием приведённой ниже карты погоды.
10.Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона?
1)Санкт-Петербург
2)Новосибирск
3)Тюмень
4)Салехард
1
16 слайд
Задания 10, 11 выполняются с использованием приведённой ниже карты погоды.
11. Карта погоды составлена на 8 февраля 2009 г. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, в ближайшие дни наиболее вероятно существенное похолодание?
1) Сыктывкар 2) Петрозаводск
3) Салехард 4) Москва
4
17 слайд
размещение водоёмких производств на берегах рек и озёр
2) осушение болот в верховьях рек
создание систем замкнутого водооборота
на водоёмких производствах
4) вырубка лесов в долинах рек
12. Охране водных ресурсов от загрязнения способствует
18 слайд
В каком из перечисленных высказываний
содержится информация о воспроизводстве
населения?
В 2011 г. в России средняя ожидаемая продолжительность жизни женщин
на 11 лет превышала среднюю ожидаемую продолжительность жизни мужчин.
По оценке Федеральной службы государственной статистики (Росстата),
численность населения в России в начале 2013 г. составила 143 347,1 тыс. чел.
В 2011 г. в России наблюдалась естественная убыль населения:
число родившихся - 1 796 629 человек, умерших - 1 925 720 человек.
В России насчитывается более 18 тыс. сельских населённых пунктов,
а городов - более тысячи.
3
19 слайд
14. Определите, столица какой страны имеет
географические координаты 33°с. ш. 44°в. д.
14. Определите, какой город - столица
государства, имеет географические
координаты 54° с.ш. 28° в.д.
14. Определите, какой город имеет
географические координаты 64° с.ш. 22° з.д.
Рейкьявик
Багдад
Минск
20 слайд
В 2006 г. на острове Лейте (Филиппины) после
продолжительных дождей произошло
сползание грунта вниз по склону (оползень).
Около половины домов поселка, расположенного
у подножия холма, оказались завалены толщами
земли. По счастливому стечению обстоятельств
многочисленных жертв удалось избежать.
15. Объясните, почему после продолжительных
дождей часто происходят оползни.
Укажите две причины.
21 слайд
16. Определите долю городского населения (в %) в общей
численности населения Республики Башкортостан, если известно, что общая численность её населения на 1 января 2013г. составляла 4 061 546 человек, в том числе горожан - 2 480 547 человек. Полученный результат округлите до целого числа.
16. Используя данные таблицы «Грузооборот по видам
транспорта в РФ в 2011 г.», определите долю железнодорожного
транспорта в общем грузообороте (в %). Полученный результат
округлите до целого числа.
Грузооборот по видам транспорта в РФ в 2011 г. (млрд. тонно-километров)
61%
43%
22 слайд
17.Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
1)Хабаровск
2)Абакан
3)Самара
23 слайд
18. Определите по карте расстояние на местности по прямой
от геодезического знака до дома лесника. Измерение проводите
между центрами условных знаков. Полученный результат
округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
24 слайд
Определите по карте, в каком направлении от точки А находится дом лесника.
25 слайд
20. Школьники выбирают место для катания на санках. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода.
26 слайд
21. На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А - В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
2
27 слайд
Задания 22, 23 выполняются с использованием приведённого ниже текста.
ООО «Нижнекамский завод цельнометаллокордных шин» - уникальное
производство, пополнившее шинный комплекс Группы «Татнефть»
в 2009 г. Продукция завода –шины для грузовых автомобилей и автобусов.
Мощность завода - 1,2 миллиона шин в год, что позволит
Укомплектовать около 150 ООО единиц транспортных средств.
Завод был построен в соответствии с Программой развития
Нефтегазохимического комплекса Республики Татарстан,
Принятой в рамках Стратегии развития химической и
нефтехимической промышленности России на период до 2015 г.
22. Карты какого географического района России необходимо выбрать,
чтобы подробнее изучить месторасположение г. Нижнекамска?
1)Сибирь 2)Северо-Запад
3)Европейский Юг 4) Поволжье
28 слайд
23. Какая особенность ЭГП г. Нижнекамска, кроме соседства с предприятиями нефтеперерабатывающей, нефтехимической промышленности и хорошей обеспеченности транспортными путями, способствовала развитию производства шин в Нижнекамске?
Ответ запишите на отдельном листе или бланке, указав сначала номер задания.
29 слайд
24. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите цифры, которыми обозначены регионы, в правильной последовательности в таблицу.
1) Челябинская область
2) Республика Алтай
3) Чукотский АО
30 слайд
25. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганами и регионами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
СЛОГАНЫ
А) Мы предлагаем сплав по реке Катуни, которая берёт начало в ледниках высочайшей горы Сибири.
Б) Здесь можно любоваться красотой озера Ильмень, побывать в национальном парке Валдайский - жемчужине средней полосы России!!
РЕГИОНЫ
1)Новгородская область
2)Амурская область
3)Ставропольский край
4)Республика Алтай
31 слайд
25.Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганами и регионами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
СЛОГАНЫ
А) Добро пожаловать в страну, где можно побывать в самой высокогорной пустыне мира, на нагорье, расположенном выше 4000 м над уровнем моря!
Б) Добро пожаловать на отдых в нашу страну, где величественные густые леса, чистейшие озёра с великолепной рыбалкой и белые ночи!
РЕГИОНЫ
1)Китай
2)Чехия
3)Финляндия
4)Германия
32 слайд
25.Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганами и регионами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
СЛОГАНЫ
А) Добро пожаловать в национальный парк Валдайский – «жемчужину» средней полосы России! Полюбуйтесь красотой озера Ильмень!
Б) Здесь можно любоваться бесконечным простором озёр, островами и водопадом Кивач!
РЕГИОНЫ
1) Республика Карелия
2) Краснодарский край
3) Новгородская область
4) Астраханская область
33 слайд
26.Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую
зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега
реки.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения
их возраста (от самого молодого до самого древнего).
Запишите цифры, которыми обозначены слои горных пород, в правильной
последовательности в таблицу.
1)суглинок
2)песок
3)глина
34 слайд
26.Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую
зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега
реки.
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке уменьшения
их возраста (от самого древнего до самого молодого).
Запишите цифры, которыми обозначены слои горных пород, в правильной
последовательности в таблицу.
1).супесь
2).известняк
3).песок
35 слайд
27. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
1. А 2. В 3. С 4. D
3
36 слайд
27. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
1. А 2. В 3. С 4. D
1
37 слайд
Задания 28, 29 выполняются с использованием приведенного ниже текста.
Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученными на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице.
28. Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления
зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта.
У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный
вывод на основе представленных данных?
38 слайд
1)Андрей: «Чем севернее, тем меньше выпадает атмосферных осадков».
2)Алексей: «Чем выше расположен пункт, тем больше в нём выпадает атмосферных осадков».
3)Вадим: «Температура воздуха в январе повышается при движении с востока на запад».
4)Александр: «Температура воздуха в июле повышается при движении с севера на юг».
4
39 слайд
29. В каком из перечисленных населённых пунктов 22 июня продолжительность светового дня будет наибольшей?
1)Няндома 2)Воронеж
3)Вологда 4)Владимир
40 слайд
Задания 28, 29 выполняются с использованием приведенного ниже текста.
Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученными на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице.
28. Учащиеся проанализировали собранные данные с целью
выявления зависимости между особенностями климата и
географическим положением пункта. У всех учащихся выводы
получились разные. Кто из учащихся сделал верный
вывод на основе представленных данных?
41 слайд
1)Надежда: «Температура воздуха в июле последовательно возрастает при движении от самого западного из рассматриваемых пунктов к самому восточному».
2)Татьяна: «Температура воздуха в январе последовательно понижается при движении от самого западного из рассматриваемых пунктов к самому восточному».
3)Дмитрий: «Среднегодовое количество атмосферных осадков последовательно уменьшается при движении от самого западного из рассматриваемых пунктов к самому восточному».
4)Владимир: «Среднегодовая относительная влажность воздуха последовательно уменьшается при удалении от побережья Атлантического океана в центр материка».
42 слайд
29. В каком из перечисленных городов 21 марта Солнце раньше всего по московскому времени поднимется над горизонтом?
1)Калининград 2)Казань
3)Екатеринбург 4)Томск
43 слайд
30. Определите регион России по его краткому описанию.
Эта область расположена в Европейской части России. Она имеет выход к государственной границе с Белоруссией. По её территории проходит много важных железнодорожных, автомобильных и трубопроводных магистралей. Особенностью хозяйства области является наличие на её территории крупной АЭ
44 слайд
30. Определите страну по её краткому описанию.
По площади территории и численности населения эта страна одна из крупных в мире, занимает около половины площади материка. Она омывается водами Атлантического океана. Здесь находится одна из крупнейших в мире низменностей и одно из крупнейших в мире плоскогорий. По её территории протекает самая полноводная река в мире. Страна богата рудными полезными ископаемыми, водными и лесными ресурсами. Много крупных городов, основная часть которых сосредоточена у побережья.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 805 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пелипенко Нина Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.