Презентация "У светофора каникул нет"

• 1 слайд

  МБОУ Пролетарская СОШ №5
  ОДО “Казачок”
  “У светофора каникул нет”
  

• 2 слайд

  
  Воспитываем пешехода
  
  - Обучая детей правилам дорожного движения, используем все доступные формы и методы работы.
  - Беседы, обсуждение ситуаций, наблюдения, экскурсии, заучивание стихов, чтение художественных текстов, просмотр видео- и диафильмов, настольные, дидактические игры.
  - Работа идёт комплексно по всем разделам воспитания и обучения.
  -Её совместно проводят психолог - воспитатель - родители – ребенок.
  -Знания закрепляются в играх, развлечениях, соревнованиях, конкурсах.
  
  
  
  

• 3 слайд

  ПЛАНЫ РАБОТЫ
  - Для повышения ответственности за соблюдением детьми правил дорожного движения с родителями проводиться работа:
  
  ежедневные беседы, рекомендации, советы, анкетирование, заседания “круглого стола”, диспуты, совместные с детьми игры, изготовление поделок, рисунков, плакатов.
  
  Частыми гостями дошкольного отделения стали школьники со своими выступлениями, сказками, отряд ЮИД.
  

• 4 слайд

  Для формирования устойчивых знаний и прочных навыков культурного поведения на улице, в транспарте в дошкольном отделении проводятся специальные занятия по разработанному перспективному плану, блоки занятий по развитию речи и изобразительной деятельности, музыкальному воспитанию, занятия в автогородке школы.
  В старших и подготовительных к школе группах совершают пешие прогулки к перекрестку, к пешеходному переходу.
  В каждой возрастной группе представлены дидактические, настольные игры, атрибуты для ролевых игр,
  При помощи психолога дети объединяются в группы по интеллектуальному развитию, степени возбудимости. Для них создаются специальные ситуации на развитие того или иного процесса, по выработке определенного навыка.
  Индивидуальная работа ведется и с родителями для оказания этим детям особой помощи.
  
  

• 5 слайд

  В занятиях обязательно участвует музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре. Устраиваются игры- соревнования “Что? Где? Откуда?”, “Поле чудес”, “КВН”, конкурс “Лучший пешеход” т.д.
  Для того чтобы больше заинтересовать детей правилами движения, привлекаются школьники – бывшие выпускники.
  Для повышения педагогического мастерства воспитателей создается перспективный план работы для всех возрастных групп, определяются цели и задачи для каждого возраста, подбираются и сиситематизируются.
  На заседания “круглого стола” обсуждаются вопросы совершенствования педагогического процесса.
  
  Мероприятия в ОДО “Казачок”
  
  

• 6 слайд

  
  “Мой друг надежный – знак дорожный”
  
  

• 7 слайд

  Содержание обучения
  Младшая группа
  
  Формирование представлений об окружающем пространстве, ориентировние в нем.
  
  Знакомство с некоторыми видами транспарта.
  
  Игра на ориентирование в окружающем
  Пространстве.
  
  Целевые прогулки.
  

• 8 слайд

  Средняя группа
  Совершенствование ориентирования в окружающем пространстве, в прилегающей к дошкольному отделению местности.
  
  Знакомство с разными видами транспорта, их особенностями.
  
  Расширение знаний об улице, дороге, перекрестке, элементарных правилах передвижения по ним.
  
  Игры на ориентирование
  Целевые прогулки.
  
  

• 9 слайд

  Старшая группа
  Подведение к осознанию необходимости соблюдения правил дорожного движения.
  
  Правила для пешеходов.
  
  Правила для пассажиров.
  
  Работа светофора.
  
  Движение транспорта.
  
  Игры на ориентирование.
  
  Целевые прогулки.
  
  

• 10 слайд

  Тематическое планирование
  Младшая группа
  “Улица”
  “Транспорт”
  “Светофор”
  “Берегись автомобиля”
  “Найди свой цвет”
  Средняя группа
  “Улица”
  “Какие бывают машины?”
  “Пассажиры”
  “Светофор”
  “Правила для пешеходов”
  

• 11 слайд

  
  
  Старшая группа
  “Улица” (дорога)
  “Занятие на автоплощадке”
  “Какие бывают автомобили?
  “Правила для пассажиров”
  “Школа светофорных наук”
  Игра “Поле Чудес”
  Конкурс “Лучший пешеход”
  “Переходим улицу”
  “Что такое перекресток?”
  
  
  
  

• 12 слайд

  Работа с родителями
  Недостаточный уровень культуры поведения взрослого на улице, в общественном транспорте, нарушение ими правил дорожного движения приводит к таким же явлениям и у детей.
  Воспитатели систематически выставляют материалы по обучению детей правилам поведения на улице, в общественном транспорте (Папки- передвижки, ширмы, плакаты).
  Воспитатели консультируют, проводят беседы, организовывают “круглый стол” и анкетирование по темам.
  

• 13 слайд

  Примерный перечень бесед, консультаций
  О значении обучения детей дошкольного возраста правилам дорожного движения.
  О поведении в общественном транспорте
  Пешеходом быть - наука!
  Улица требует к себе уважения
  Как научить ребенка безопасному поведению на улице?
  
  Магнитофонная запись беседы с детьми
  Ситуация для анализа рекомендации и советы
  Материалы для чтения
  

• 14 слайд

  “Школа пешеходных наук”
  

• 15 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!