Презентация "Воспитание лидерских качеств у детей младшего школьного возраста посредством игры"

• 1 слайд

  Воспитание лидерских качеств у детей младшего школьного возраста посредством игры
  
  

• 2 слайд

  Важность приобретает изучение лидерства у учеников начальных классов, так как именно в младшем школьном возрасте закладываются и развиваются основы лидерского потенциала, который проявляется во взрослой жизни
  

• 3 слайд

  Лидерство как социально-педагогический феномен
  Особенности воспитания лидерских качеств у детей младшего школьного возраста
  Возможности игры в воспитании лидерских качеств у детей младшего школьного возраста
  Проектирование деятельности учителя начальных классов по воспитанию лидерских качеств детей младшего школьного возраста посредством игры
  
  

• 4 слайд

  Лидерство – это особая способность формировать, связывать коллектив и вести его к намеченным целям на основе личного авторитета
  

• 5 слайд

  Учащиеся начальных классов ориентируются на мнение учителя и принимают роль лидера без преград, особенно если это мнение высказано учителем
  

• 6 слайд

  Продуктивное вживление в любую роль, в том числе и в роль лидера, успешнее всего происходит в игре
  

• 7 слайд

  Нами был проведён тест «Я-лидер» (А.Н. Лутошкин) в 4 «Б» классе МБОУ СОШ №1 с. Петрокаменского
  Результаты диагностики показали, что ученикам нужно развивать организаторские способности
  
  

• 8 слайд

  Проблема исследования: поиск комплекса игр для воспитания лидерских качеств у детей младшего школьного возраста
  

• 9 слайд

  Задачи проекта:
  Подобрать комплекс игр, упражнений, которые позволили бы учителю повысить лидерские качества младших школьников;
  Перестроить учебный процесс, подготовить к этому педагогов;
  Подбор диагностик на воспитание лидерских качеств, их проведение;
  Включить игру в образовательный процесс;
  Провести итоговую диагностику с целью определить, изменились ли показатели
  
  

• 10 слайд

  Игровой цикл «Лидер-организатор»
  
  Ведущий даёт задание придумать наиболее интересное и полезное дело.
  Ведущий даёт задание агитировать всех участвовать в придуманном деле.
  Кандидат предлагает познакомить ребят с планом организации придуманного ими дела. Тут оценивается умение ребёнка составить план.
  Кандидатам предлагается подобрать себе помощников и аргументировать свой выбор. В этом конкурсе оценивается умение подобрать людей и правильно их оценивать.
  Каждый должен продолжить фразу: «Если меня выберут…, то я…».
  
  

• 11 слайд

  Проект можно реализовывать каждый год в одной и той же параллели классов. Лучше использовать данный комплекс игр в 3 или 4 классах
  

• 12 слайд

  Исследование будет особенно интересно педагогам начальных классов, так как на их плечи ложится большая ответственность за наших детей, именно учителя начальных классов должны начать развивать в ребёнке лидерский потенциал
  

• 13 слайд

  На основе изучения литературы будут выявлены особенности лидерства как социально-педагогического феномена;
  Обоснованы возможности игры как средства воспитания лидерских качеств у детей младшего школьного возраста;
  Проведена диагностика оценки лидерских качеств у детей младшего школьного возраста;
  Разработан психолого-педагогический проект по развитию лидерских качеств у детей младшего школьного возраста посредством игры
  
  

• 14 слайд

  Спасибо
  за внимание!