Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация "Возрастные особенности детей 4-5 лет"

Презентация "Возрастные особенности детей 4-5 лет"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование
Возрастные особенности детей 4-5 лет Подготовила педагог-психолог Некрасова Н...
Психологический портрет Период от 4 до 5 лет – продолжение периода самоутверж...
Чтобы привлечь к себе своих родителей, малыш способен на любые трюки, вплоть...
В 5 лет – пик страхов. В 4-5 лет – страх темноты, глубины, одиночества, сказо...
Умнеет на глазах, словарный запас растет. Что будет? Зачем? Для чего? Появляю...
Недостатки воспитания к этому возрасту начинают оформляться в устойчивые непр...
Взаимоотношения со сверстниками На 5-м году жизни меняется характер взаимоотн...
Возрастает сопереживание сверстнику. Однако, оно зачастую неадекватно – успех...
Взаимоотношения с родителями Воспитывают до 5 лет, потом уже перевоспитывают....
В 4-5 лет ребенок воспринимает взрослого как источник новых знаний и очень ос...
Как воспитать послушание: единство требований приводит к формированию устойчи...
Объяснять причину запретов и запрещать то, что действительно нельзя делать. З...
Психическое развитие Восприятие: к 5 годам дети, как правило, уже хорошо влад...
В среднем дошкольном возрасте связь мышления и действий сохраняется, но уже н...
Ребенок должен уметь: Складывать разрезанную картинку из 5-6 частей; Находить...
К 5 годам внимание становится всё более устойчивым (занимается интересной дея...
В 5 лет интенсивно развивается память ребёнка - он может запомнить уже 5-6 пр...
В возрасте 4-5 лет преобладает воображение, воссоздающее образы, которые опис...
Дети среднего дошкольного возраста свободно ведут счет в пределах 5, видят ге...
Эмоции. 4-летние дети – уравновешенные и жизнерадостные существа. Главными ис...
Мелкая и крупная моторика Завязывать узлы на толстой веревке; Резать ножницам...
Нельзя заниматься с ребенком, если у вас плохое настроение. Лучше отложить за...
Спасибо за внимание!
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Возрастные особенности детей 4-5 лет Подготовила педагог-психолог Некрасова Н
Описание слайда:

Возрастные особенности детей 4-5 лет Подготовила педагог-психолог Некрасова Н.Н.

№ слайда 2 Психологический портрет Период от 4 до 5 лет – продолжение периода самоутверж
Описание слайда:

Психологический портрет Период от 4 до 5 лет – продолжение периода самоутверждения. Ребенок приписывает себе качества, которыми не обладает, но хотел бы обладать. Твердит, что он самый-самый (смелый, сильный, ловкий). И верит в это, и обижается, когда ему не верят.

№ слайда 3 Чтобы привлечь к себе своих родителей, малыш способен на любые трюки, вплоть
Описание слайда:

Чтобы привлечь к себе своих родителей, малыш способен на любые трюки, вплоть до капризов и продуманных истерик. Хотя он уже усвоил нравственные нормы. Весь в эмоциях: то загорается, то потухает. Он уже умеет скрыть обиду, сдержать слезы или страх. Может быть  то всемогущим, то неуверенным и застенчивым.

№ слайда 4 В 5 лет – пик страхов. В 4-5 лет – страх темноты, глубины, одиночества, сказо
Описание слайда:

В 5 лет – пик страхов. В 4-5 лет – страх темноты, глубины, одиночества, сказочных персонажей, воров, нападения, пожаров. Больше всего ребенка мучает страх наказания родителями за шалости и баловство. Формируются стереотипы полового поведения: девочки предпочитают тихие «семейные» игры, а мальчики – азартные, соревновательные, технические средства. В игре обычно формируется самооценка. К 5 годам ребенок знает себе цену. И в игре уже проявляется – лидер он или нет, в чем слабости его характера, в чем сила.

№ слайда 5 Умнеет на глазах, словарный запас растет. Что будет? Зачем? Для чего? Появляю
Описание слайда:

Умнеет на глазах, словарный запас растет. Что будет? Зачем? Для чего? Появляются успехи в рисовании, лепке, гимнастике, танцах. После 4,5 лет многие дети начинают проявлять активный интерес к буквам и цифрам. Не тормозите искусственно процесс развития детей, но и не форсируйте его. Не следует ставить задачу научить их читать как можно раньше. С каждым ребенком действуйте, исходя из его темпа запоминания и степенью заинтересованности в таких занятиях.

№ слайда 6 Недостатки воспитания к этому возрасту начинают оформляться в устойчивые непр
Описание слайда:

Недостатки воспитания к этому возрасту начинают оформляться в устойчивые неприятные черты характера. Важно воспринимать эти черты именно как следствие неправильного воспитания. Мягко и деликатно корректируйте неприятные проявления, учитывая индивидуальные особенности, темперамент и принимайте ребенка независимо от его поведения.

№ слайда 7 Взаимоотношения со сверстниками На 5-м году жизни меняется характер взаимоотн
Описание слайда:

Взаимоотношения со сверстниками На 5-м году жизни меняется характер взаимоотношений с детьми. Ребенок уже не может обходиться без ровесников. Общение с вами, даже очень занимательное, не способно заменить общение со сверстниками. Это связано с переходом к совместной игре и эпизодическому неигровому общению со сверстниками в форме обмена мнениями, информацией, демонстрации своих знаний. Сверстник становится интересен как партнер по играм.  Сюжетно-ролевые игры на 1-м месте. Нельзя играть во «врача» без «пациента», в «продавца» без «покупателя», в «маму» без «детей». Около 4-х лет партнером по игре могла быть игрушка, а теперь появился интерес к взаимодействию с настоящим партнером сверстником.

№ слайда 8 Возрастает сопереживание сверстнику. Однако, оно зачастую неадекватно – успех
Описание слайда:

Возрастает сопереживание сверстнику. Однако, оно зачастую неадекватно – успехи сверстника могут огорчать, а неудачи – радовать. Дети начинают хвастать, завидовать, конкурировать, конфликтовать. Сверстник становится предметом постоянного сравнения с собой. Достоинства, которыми обладает ребенок, приобретают значимость, только когда их оценивает кто-то другой. Потребность в признании и уважении сверстников оказывается главной.

№ слайда 9 Взаимоотношения с родителями Воспитывают до 5 лет, потом уже перевоспитывают.
Описание слайда:

Взаимоотношения с родителями Воспитывают до 5 лет, потом уже перевоспитывают. 5 лет – это последний возраст, когда ребенок безгранично и во всем доверяет своим родителям и другим близким взрослым. Потом такого уже не будет. 5-летнему важна оценка значимого взрослого.

№ слайда 10 В 4-5 лет ребенок воспринимает взрослого как источник новых знаний и очень ос
Описание слайда:

В 4-5 лет ребенок воспринимает взрослого как источник новых знаний и очень остро нуждается в уважении взрослого. Близкий взрослый может повлиять на успешность ребенка в коллективе, обогатив игровой и коммуникативный арсенал ребенка. Взрослый должен учить его понимать чувства и желания другого, сопереживать и выражать свое сочувствие и уважение.

№ слайда 11 Как воспитать послушание: единство требований приводит к формированию устойчи
Описание слайда:

Как воспитать послушание: единство требований приводит к формированию устойчивых привычек; проявление такта, терпения; объяснение, почему надо мыть руки, нельзя шуметь, обижать. Ребенок реагирует не только на то, что вы потребовали, но и на то, как (спокойно, ласково или грубо, обидно). Требования должны выполняться обязательно. Повторить еще раз более категорично. Не послушается – оставить в покое и не общаться. Важно, чтобы не накапливался опыт непослушания.

№ слайда 12 Объяснять причину запретов и запрещать то, что действительно нельзя делать. З
Описание слайда:

Объяснять причину запретов и запрещать то, что действительно нельзя делать. Заменить угрозу обещанием, т.к. невыполнимые угрозы подрывают доверие к родителям. «Не уберешь игрушки – выкину»; «Перестань реветь – уйду». Лучше делать упор на «+» – «… не успеем почитать». Не говорить «Ты грязнуля» – «У тебя грязно». Дети легче откликаются на ободряющие слова и хуже – на унижающие. Следует осторожно подходить к использованию запретов и наказаний. Не спешите с наказаниями – выясните причину. Дети редко действуют преднамеренно. Угрозы – как приглашение к действию «Вот только сделай» (залезь, сорви, тронь). Лучше делать акцент на чувствах «Я волнуюсь», «Мне обидно», «Я горжусь». Положительные поступки ребенка не оставлять без внимания. Крик действует, пока ребенок к нему не привыкнет. Нужно, чтобы он понимал смысл ваших слов. Ребенку важно чувствовать и знать, что его любят.

№ слайда 13 Психическое развитие Восприятие: к 5 годам дети, как правило, уже хорошо влад
Описание слайда:

Психическое развитие Восприятие: к 5 годам дети, как правило, уже хорошо владеют представлениями об основных цветах, геометрических формах и отношениях величин. Ребёнок уже может целенаправленно наблюдать, рассматривать и искать предметы в окружающем его пространстве. При обследовании несложных предметов он способен придерживаться определённой последовательности: выделять основные части, определять их цвет, форму и величину, а затем — дополнительные части. Восприятие в этом возрасте постепенно становится осмысленным, целенаправленным и анализирующим.

№ слайда 14 В среднем дошкольном возрасте связь мышления и действий сохраняется, но уже н
Описание слайда:

В среднем дошкольном возрасте связь мышления и действий сохраняется, но уже не является такой непосредственной, как раньше. Во многих случаях не требуется практического манипулирования с объектом, но во всех случаях ребёнку необходимо отчётливо воспринимать и наглядно представлять этот объект. Мышление детей 4-5 лет протекает в форме наглядных образов, следуя за восприятием.

№ слайда 15 Ребенок должен уметь: Складывать разрезанную картинку из 5-6 частей; Находить
Описание слайда:

Ребенок должен уметь: Складывать разрезанную картинку из 5-6 частей; Находить и объяснять несоответствия на рисунках; Находить и объяснять отличия между явлениями; Находить в группе слов лишнее и суметь объяснить, почему оно лишнее; Называть обобщающим словом каждую группу предметов: домашние и дикие животные, птицы, насекомые, ягоды, овощи и фрукты; Определять последовательность событий.

№ слайда 16 К 5 годам внимание становится всё более устойчивым (занимается интересной дея
Описание слайда:

К 5 годам внимание становится всё более устойчивым (занимается интересной деятельностью в течение 15-20 минут) - если ребёнок пошёл за мячом, то уже не будет отвлекаться на другие интересные предметы. Важным показателем развития внимания является то, что к 5 годам в деятельности ребёнка появляется действие по правилу. Именно в этом возрасте дети начинают активно играть в игры с правилами: настольные (лото, детское домино) и подвижные (прятки, салочки).

№ слайда 17 В 5 лет интенсивно развивается память ребёнка - он может запомнить уже 5-6 пр
Описание слайда:

В 5 лет интенсивно развивается память ребёнка - он может запомнить уже 5-6 предметов из 10, изображённых на предъявляемых ему картинках. Цепкая память позволяет ребёнку 4-5 лет многое запоминать, он легко выучивает наизусть стихи и может выразительно читать их на публике.

№ слайда 18 В возрасте 4-5 лет преобладает воображение, воссоздающее образы, которые опис
Описание слайда:

В возрасте 4-5 лет преобладает воображение, воссоздающее образы, которые описываются в стихах, рассказах взрослого, встречаются в мультфильмах и т. д. Особенности образов воображения зависят от опыта ребёнка: в них часто смешивается реальное и сказочное, фантастическое. Однако образы у ребёнка 4-5 лет разрозненны и зависят от меняющихся внешних условий.

№ слайда 19 Дети среднего дошкольного возраста свободно ведут счет в пределах 5, видят ге
Описание слайда:

Дети среднего дошкольного возраста свободно ведут счет в пределах 5, видят геометрические фигуры в окружающих предметах. Правильно называют времена года, части суток. Различают правую и левую руку.

№ слайда 20 Эмоции. 4-летние дети – уравновешенные и жизнерадостные существа. Главными ис
Описание слайда:

Эмоции. 4-летние дети – уравновешенные и жизнерадостные существа. Главными источниками эмоций – жизненные ситуации, система взаимоотношений, в которую попадают люди. Это любовь и вражда, страх и помощь, справедливость и несправедливость. Отношения со сверстниками начинают вызывать сильные эмоции.

№ слайда 21 Мелкая и крупная моторика Завязывать узлы на толстой веревке; Резать ножницам
Описание слайда:

Мелкая и крупная моторика Завязывать узлы на толстой веревке; Резать ножницами; Лепить из пластилина и глины фигурки животных, различные предметы; Проводить линии точно по точкам, не отрывая карандаш; Аккуратно раскрашивать картинки не выходя за контур. Надевать и снимать лыжи, ходить по ровной лыжне, ступающим и ходящим шагом; Садиться на велосипед и сходить с него, кататься на 2-х колесном велосипеде по прямой; Самостоятельно одеваться и раздеваться; Самостоятельно есть, и пить, правильно пользоваться вилкой, помогать накрывать на стол; Самостоятельно мыть руки и лицо, чистить зубы. 

№ слайда 22 Нельзя заниматься с ребенком, если у вас плохое настроение. Лучше отложить за
Описание слайда:

Нельзя заниматься с ребенком, если у вас плохое настроение. Лучше отложить занятие и в том случае, если малыш чем-то расстроен или болен. Только положительные эмоции обеспечивают эффективность и высокую результативность занятия. 

№ слайда 23 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров12
Номер материала ДБ-384675
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх