Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация"Применение инновационных технологий в образовательном процессе обучающихся с ЗПР в условиях коррекционной школы-интерната с целью формирования УУД"

Презентация"Применение инновационных технологий в образовательном процессе обучающихся с ЗПР в условиях коррекционной школы-интерната с целью формирования УУД"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Подбираю такие методы обучения, которые заставляют ученика мыслить, анализиро...
Игровую технологию использую в следующих случаях: в качестве самостоятельной...
Слова В.А.Сухомлинского «Урок-первая искра, зажигающая факел любознательности».
Главной целью моей педагогической деятельности является развитие личности реб...
Организую групповую работу обучающихся на уроке из двух, трех человек в сочет...
Живая и неживая природа Герман Т.Н. учитель начальных классов 2 класс
 Содержание
Под моим руководством ребята готовят творческие проекты. Как итог работы были...
 НАШИ ПРОЕКТЫ
Одним из методов в своей работе на уроке я использую элементы кейс-технологии...
Алгоритм работы с кейсом 1. Ознакомление с текстом кейса (ознакомление с тек...
Для эффективного использования инновационных технологий, в том числе – и для...
 1 класс 2014 г. 2 класс 2015 г.
АНО ДПО «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и перепо...
Любите деток! Вместе мы сможем сделать жизнь ребенка ярче, счастливее и радо...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Подбираю такие методы обучения, которые заставляют ученика мыслить, анализиро
Описание слайда:

Подбираю такие методы обучения, которые заставляют ученика мыслить, анализировать, делать выводы, что соответствует современным требованиям урока Кабинет, в котором осуществляется учебный процесс, оснащен всем необходимым для реализации поставленных целей ФГОС НОО нацеливает меня на развитие творческих способностей, а не только учебных достижений обучающихся с ЗПР

№ слайда 2 Игровую технологию использую в следующих случаях: в качестве самостоятельной
Описание слайда:

Игровую технологию использую в следующих случаях: в качестве самостоятельной технологии для освоения понятий, темы, даже раздела учебного предмета; в качестве урока или его части; как технология внеклассной работы. Очень интересно прошел урок Математический калейдоскоп (обобщающий урок по математике в 1 классе) Цели урока: обобщаем и повторяем знания; развиваем познавательные И творческие способности; проверяем любовь к математике. Урок математики для обучающихся 1 класса «Математический калейдоскоп» На семь бед … ответ. Одна голова хорошо, а … лучше. Семь раз отмерь - … раз отрежь. Одно дерево срубишь - … посади. Один пашет, а … руками машут. Кто скоро помог, тот … помог.

№ слайда 3 Слова В.А.Сухомлинского «Урок-первая искра, зажигающая факел любознательности».
Описание слайда:

Слова В.А.Сухомлинского «Урок-первая искра, зажигающая факел любознательности».

№ слайда 4 Главной целью моей педагогической деятельности является развитие личности реб
Описание слайда:

Главной целью моей педагогической деятельности является развитие личности ребенка, его интеллекта. Привитие элементарных навыков культуры поведения; научить учиться младшего школьника. Мое педагогическое кредо- не знаешь - научись, знаешь –научи!

№ слайда 5 Организую групповую работу обучающихся на уроке из двух, трех человек в сочет
Описание слайда:

Организую групповую работу обучающихся на уроке из двух, трех человек в сочетании с другими формами деятельности, что способствует повышению эффективности обучения в целом , помогает воспитанию у обучающихся ответственности, самостоятельности, творческой активности. Групповая работа обучающихся на уроке дает определенный эффект как в повышении успешности обучения, так и в развитии и формировании универсальных учебных действий. Примером может служить урок-конференция по предмету «Окружающий мир» на тему: «Живая и неживая природа» (2 класс) Где дети выступали в роли журналистов и экскурсоводов. Каждый из учеников давал свои сведения о разделе.

№ слайда 6 Живая и неживая природа Герман Т.Н. учитель начальных классов 2 класс
Описание слайда:

Живая и неживая природа Герман Т.Н. учитель начальных классов 2 класс

№ слайда 7  Содержание
Описание слайда:

Содержание

№ слайда 8 Под моим руководством ребята готовят творческие проекты. Как итог работы были
Описание слайда:

Под моим руководством ребята готовят творческие проекты. Как итог работы были созданы проекты: «Пернатые друзья», «Единица. Кому она нужна?», «Моя любимая буква», «Оригами», «Почему желтеют листья?»и другие

№ слайда 9  НАШИ ПРОЕКТЫ
Описание слайда:

НАШИ ПРОЕКТЫ

№ слайда 10 Одним из методов в своей работе на уроке я использую элементы кейс-технологии
Описание слайда:

Одним из методов в своей работе на уроке я использую элементы кейс-технологии. Кейс-технология – это не повторение за учителем, не пересказ, не ответ на вопрос учителя, это анализ конкретной ситуации, который заставляет поднять пласт полученных знаний и применить их на практике. Метод кейсов (от англ. сase method (кейс-метод), case-study (кейс-стади), метод конкретных ситуаций) – техника обучения, при который обучающиеся должны проанализировать ситуацию, разобраться в сути проблемы, предложить возможные решения и выбрать лучшее из них. Кейсы базируются на реальном фактическом материале, или же приближены к реальной ситуации. Кейс-технологии объединяют в себе одновременно и ролевые игры, и метод проектов, и ситуативный анализ.

№ слайда 11 Алгоритм работы с кейсом 1. Ознакомление с текстом кейса (ознакомление с тек
Описание слайда:

Алгоритм работы с кейсом 1. Ознакомление с текстом кейса (ознакомление с текстом кейса может происходить на предыдущем уроке или же дома). 2. Организация обсуждения кейса (организация обсуждения кейса предполагает формулирование вопросов, акцентирование внимания обучающихся на обсуждение кейса, включение их в дискуссию). 3. Управление дискуссией ( управление дискуссией предполагает активизацию тех обучающихся, которые не участвуют в обсуждении и содержании тех, кто слишком активен; также необходимо поддержание эмоционального тонуса обсуждения и недопущение конфликтов). 4. Оценивание участников дискуссии ( оценка содержания выступлений отдельных обучающихся. 5. Подведение итогов дискуссии ( анализ хода дискуссии и оценивание ее участников).

№ слайда 12 Для эффективного использования инновационных технологий, в том числе – и для
Описание слайда:

Для эффективного использования инновационных технологий, в том числе – и для того, чтобы охватить весь необходимый материал и глубоко его усвоить, я тщательно планирую свою работу: -использую методы, адекватные возрасту учеников; подбираю для учащихся такие интерактивные упражнения, которые дали бы обучающимся «ключ» к усвоению темы; учитываю темп работы каждого ученика и его способности; на одном уроке использую один-два(максимум) интерактивных методов;

№ слайда 13  1 класс 2014 г. 2 класс 2015 г.
Описание слайда:

1 класс 2014 г. 2 класс 2015 г.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 АНО ДПО «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и перепо
Описание слайда:

АНО ДПО «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет» Образовательный портал «Мой университет» www.moi-universitet.ru Факультет технологий интерактивного обучения http://moi-amour.ru

№ слайда 17 Любите деток! Вместе мы сможем сделать жизнь ребенка ярче, счастливее и радо
Описание слайда:

Любите деток! Вместе мы сможем сделать жизнь ребенка ярче, счастливее и радостнее!!!! 

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-026452

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>