Презентация"Жаңа форматтағы үш айлық курс "

• 1 слайд

  Жаңа форматтағы
  үш айлық курс
  Ақсу ауданы
  Е.Сиқымов атындағы орта мектебі
  бастауыш сынып мұғалімі
  Жиенбаева Айнагүл Нұрболатқызы
  
  

• 2 слайд

  Сындарлы оқытудың мақсаты:
  Оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамыту, алған білімдерін сыныптан тыс жерде, кез келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ету.
  

• 3 слайд

  Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес
  оқыту және оқу.
  Оқытудағы басқару және көшбасшылық.
  Оқыту мен оқуда ақпараттық - коммуникациялық
  технологияларды пайдалану.
  Талантты және дарынды балаларды оқыту.
  Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
  Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.
  Оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдер.
  Нәтижеге бағытталған 7 модуль
  

• 4 слайд

  Адамдардың қалай оқитынын түсіну:“Теориялық экспедициялар”
  Аффективті
  теориялар
  Неврология
  Әлеуметтік
  психология
  Когнитвті
  психология
  

• 5 слайд

  Маслоудың қажеттіліктер иерархиясы
  Өзін-өзі құрметтеуге деген қажеттілік
  Жетістік, мәртебе,жауапкершілік, бедел.
  Сүйіспеншілікке жіне қарым-қатынасқа деген қажеттілік
  Отбасы, сезім, байланыс, ұжым, т.б.
  
  Қауіпсіздікке деген қажеттілік
  Қорғау, тәртіп,заң, шек қою, тұрлаулылық және т.б.
  
  Биолиогиялық және физиологиялық қажеттіліктер
  Негізгі өмірлік қажеттіліктер: ауа,су, баспана,жылу, ұйқы т.б.
  Өз-өзін таныта білу
  Тұлғалық өсуі және өзін –өзі іске асыру
  

• 6 слайд

  Карл Роджерстің “Мен” тұжырымдамасы
  Эмоциялық
  Әлеуметтік
  Когнитивті
  

• 7 слайд

  Оқытудағы және оқудағы жаңа тәсілдер
  Диалог арқылы оқыту
  Қалай оқу керектігін үйрету
  

• 8 слайд

  “Оқуды үйрететін” білім ортасы
  Нені оқыту керек?
  Оқыту реттілігін қалай құрылымдау керек ?
  Балалар қалай оқиды?
  Табысты бола білгендігіңізді қалай бағалау керек?
  

• 9 слайд

  Оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауының орташа пайызы
  5% Дәріс
  10 % Оқу
  20 % Аудио-визуалды қабылдау
  30 % Көрсетілім
  75 % Практика
  50 % Талқылау
  90 % Білім беру
  

• 10 слайд

  Нәтижелерді бағалау
  Оқу дағдылары
  Метатану
  Түсіну
  Тану тұжырымдамасы
  

• 11 слайд

  Диалготік әңгіме түрлері
  Әңгіме-дебат
  Ой-пікірлерде алшақтық болады және әркім өз шешімінде қалады.Ресурстарды біріктіруге талпыныс жасалады.
  Қарым-қатынас көбіне “иә, бұлсолай”, “жоқ олай емес” деген бағытта жүзеге асады. Орта бірлесуден гөрі бәсекелестікке бағытталған
  Топтық әңгіме
  Айтылған пікірлермен механикалық түрде келісе беру. Әңгіме білім алмасу мақсатында болғанымен кез-келген идеяларды төзімділікпен тыңдау
  Идея айтылады,қайталанады бірақ үнемі бағалана бермейді.
  Зерттеушілік әңгіме
  Әркім ақылға қонымды мәлімет айтады. Қатысушылар бір-біріне сұрақ қояды,айтқандарын дәлелдейді, келісімге келуге тырысады.
  Әркімнің идеясы пайдалы ретінде бағаланады.
  

• 12 слайд

  Сұрақ қою техникалары
  Түрткі болу
  Сынақтан өткізу
  Қайта бағыттау
  

• 13 слайд

  Велосипед
  Қолшатыр
  Жаңалық