Презинтация "Числа в судьбе человека"

• 1 слайд

  Исследовательская работа по математике
  « Влияние даты
  рождения на судьбу человека»
  
  Работу выполнила ученица 5»А» класса:
  Купянская Валерия.
  
  Руководитель: учитель математики
  Моторина Людмила Фёдоровна
  
  

• 2 слайд

  Везде нас в жизни окружают числа,
  Но не сухи они, не холодны.
  Пылает жар в них сконцентрированной мысли,
  Сияет свет их строгой красоты.
  Ещё в глубокой древности считалось,
  Что числа могут миром управлять.
  Философы-пифагорейцы утверждали:
  По ним судьбу всем можно предсказать.
  Прошли века…Но чисел вдохновенье
  Не гаснет за туманом старины.
  В них тайн великих отраженье,
  Загадки человеческой судьбы.
  Д. Вельдбрехт, Н. Токарь.
  

• 3 слайд

  Цель исследования:
  показать всю магию чисел. Так как они скрывают больше тайн и загадок, чем кажется на первый взгляд.
  Гипотеза: дата рождения - ключ к пониманию человека.
  

• 4 слайд

  Задачи проекта:
  1. изучить литературу по данному вопросу;
  2. познакомиться с построением квадрата Пифагора;
  3. изучить трактовку чисел по Пифагору;
  4. практически рассчитать психоматрицу на своем примере и других людей;
  5. найти связь между магическим свойством чисел и характером человека.
  

• 5 слайд

  Связь числа и личности заметили ещё в глубокой древности. Пифагор сказал: «Мир построен на силе чисел».
  На личность каждого человека, его характер и поступки влияет дата его рождения – число, месяц и год.
  

• 6 слайд

  Если мы захотим открыть запертую дверь, нам понадобится ключ. Внутреннее «Я» большинства людей спрятано за запертой дверью, поэтому им редко удается осознать, кто они есть на самом деле, и развить свой максимальный потенциал. В пифагорейской нумерологии ключом к раскрытию внутреннего «Я» является Квадрат Пифагора. Главное предназначение Квадрата состоит в том, чтобы выявить основную формулу или шаблон сильных и слабых сторон нашей личности. Для каждой отдельной даты рождения существует свой уникальный Квадрат, и правила построения Квадрата всегда одни и те же.
  
  

• 7 слайд

  Древний философ и математик пытался придать каждому числу форму геометрической фигуры. Для этого он создал фигурные числа. Красивый способ записывать числа. Особое место отводилось “квадратным” числам, именно таким числом было 9, которое можно изобразить в виде квадрата.
  
  
  

• 8 слайд

  
  26 11 24
  16 7 12 3
  
  

• 9 слайд

  Число судьбы учащихся 5»А» класса
  
  Валюженич Максим-7
  Ванькова Татьяна-8
  Верченко Анастасия-8
  Дроботько Юлия -7
  Дядюшко Алина-3
  Закорецкий Владимир-9
  Зиновьев Кирилл-8
  Колесников Александр-3
  Куликова Анастасия-2
  
  Купянская Валерия-7
  Поленникова Дана-5
  Рубанов Сергей-5
  Рыбасова Полина-1
  Сазонов Артём-7
  Самойлов Артём-6
  Силонов Александр-2
  Скокова Екатерина -7
  Сылка Илья-3
  Чекарева Олеся-5
  Шапоров Артём-4
   
   
  
  
  

• 10 слайд

  7 человек имеют чётное число судьбы
  Особенности людей с четным Числом Судьбы – это любвеобильность, артистичность. Эти люди находят возможность творческого самовыражения в любой ситуации. В их поведении может быть много детского, но при необходимости они способны проявить мужество. Это искатели правды и мудрости вполне по силам предвидеть будущие события. В неожиданных ситуациях таким людям может не хватать воображения и находчивости, но в жизненно важных вещах ориентируются совершенно свободно.
  
  

• 11 слайд

  13 человек имеют нечётное число судьбы
  
  Особенности людей, у которых Число Судьбы нечетное – это стремление к переменам в любой сфере деятельности – политике, религии, ремеслах личных взаимоотношениях. Из всех неприятностей чаще всего выходят невредимыми. Мир видится им таким, каким они его придумали. Когда их планы совпадают с общими целями, они становятся яркими лидерами, действующими со всей свойственной им энергией, не отвлекаясь ни на что постороннее. Хладнокровны, собраны и спокойны в любой ситуации. Таких людей привлекает все новое и отличное от привычного. Они активны, деятельны, инициативны, честолюбивы, склонны к соперничеству и соревнованию, стремятся проложить новый путь везде.
  
  

• 12 слайд

  Квадрат Пифагора
  учащихся 5 «А» класса
  

• 13 слайд

  Квадрат Пифагора
  учащихся 5 «А» класса
  

• 14 слайд

  Квадрат Пифагора
  учащихся 5 «А» класса
  

• 15 слайд

  Квадрат Пифагора
  учащихся 5 «А» класса
  

• 16 слайд

  Квадрат Пифагора
  учащихся 5 «А» класса
  

• 17 слайд

  Квадрат Пифагора
  учащихся 5 «А» класса
  

• 18 слайд

  Квадрат Пифагора
  учащихся 5 «А» класса
  

• 19 слайд

  Квадрат Пифагора
  учащихся 5 «А» класса
  

• 20 слайд

  Квадрат Пифагора
  учащихся 5 «А» класса
  

• 21 слайд

  
  Исследуя «квадрат Пифагора», мы очень многое узнали о Пифагоре, его учении. Нами было проведено исследование, насколько магический квадрат Пифагора соответствует реальным качествам человека. В эксперименте участвовало 20 человек . Может быть, некоторые черты характера и заложены в дате рождения человека, но человек всегда может найти способы что-то изменить в своей судьбе.
  

• 22 слайд

  Всегда помните, что важно не то, насколько сильна ваша матрица, а то, что вы делаете, чтобы заполнить ее пустые места. Некоторые самые успешные исторические личности обладали очень слабыми и несбалансированными матрицами. Они достигли успеха только благодаря развитию тех качеств, которых им не хватало изначально..
  
  Наша работа будет интересна учащимся, родителям и учителям. Все смогут тщательно проанализировать, чем природа наградила их от рождения и развивать или сдерживать различные качества своего характера.
  

• 23 слайд

  Спасибо за внимание!