Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Приемы формирования контрольно-оценочной самостоятельности
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Приемы формирования контрольно-оценочной самостоятельности

библиотека
материалов
ПРИЁМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗ...
это готовность личности к инициативным, осознанным, ответственным действиям п...
Нулевой Низкий Средний Высокий Уровни сформированности КОС
Критериальное оценивание Процесс, основанный на сравнении учебных достижений...
Изменение характера контроля и оценки при критериальном оценивании 	Постепенн...
Приём «Оценочный лист» Мои умения Оценка моя учителя Умею обозначать мягкость...
Приём «Кластер»
Оценочные Рубрики – это способ описания оценочных критериев, которые опираютс...
«Рубрика» для оценивания эссе Уровень достижений Презентация Объяснения, аргу...
«Рубрика» для оценивания эссе Уровень достижений Презентация Объяснения, аргу...
Приём «Учитель- ученик»
Приём «Сочинение – инструкция» «Дорогой друг! Я внимательно проверил твою раб...
Приём «Сочинение – инструкция» « Дорогой друг, Миша! Ну, ты даешь! Разве можн...
Приём «Сочинение – инструкция» Маша решила, что полезные ископаемые относятся...
Глубочайшим свойством человеческой природы является страстное стремление люде...
Рефлексия как средство самооценки Мои ожидания … и опасения… Я понял(а), в че...
Спасибо за внимание!
Нулевой Низкий Средний Высокий Пассивен; Не знает… Не осознает… Не осуществля...
Нулевой Низкий Средний Высокий Мотивирует… Организует… Определяет и объясняет...
19 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРИЁМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗ
Описание слайда:

ПРИЁМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС

№ слайда 2 это готовность личности к инициативным, осознанным, ответственным действиям п
Описание слайда:

это готовность личности к инициативным, осознанным, ответственным действиям по осуществлению контроля и оценки своей деятельности, важное субъективное свойство личности Контрольно-оценочная самостоятельность -

№ слайда 3 Нулевой Низкий Средний Высокий Уровни сформированности КОС
Описание слайда:

Нулевой Низкий Средний Высокий Уровни сформированности КОС

№ слайда 4 Критериальное оценивание Процесс, основанный на сравнении учебных достижений
Описание слайда:

Критериальное оценивание Процесс, основанный на сравнении учебных достижений учащихся с четко определенными, заранее известными всем участникам процесса критериями, соответствующими целям и содержанию образования, способствующими формированию учебно-познавательной компетентности учащихся.  

№ слайда 5 Изменение характера контроля и оценки при критериальном оценивании 	Постепенн
Описание слайда:

Изменение характера контроля и оценки при критериальном оценивании Постепенная передача контроля и оценки от учителя к ученику. Переход от контроля по результату к контролю за процессом учебной деятельности.

№ слайда 6 Приём «Оценочный лист» Мои умения Оценка моя учителя Умею обозначать мягкость
Описание слайда:

Приём «Оценочный лист» Мои умения Оценка моя учителя Умею обозначать мягкость согласных звуков с помощью гласных. Умею обозначать мягкость согласных с помощью –ь Умею обозначать границы предложений.

№ слайда 7 Приём «Кластер»
Описание слайда:

Приём «Кластер»

№ слайда 8 Оценочные Рубрики – это способ описания оценочных критериев, которые опираютс
Описание слайда:

Оценочные Рубрики – это способ описания оценочных критериев, которые опираются на ожидаемые учебные результаты и достижения учеников 1.Рубрика для оценивания контрольного задания и домашней работы. 2.Рубрика для оценивания исследовательской работы. 3. Рубрика для оценивания эссе. 4.Рубрика оценки совместной деятельности.

№ слайда 9 «Рубрика» для оценивания эссе Уровень достижений Презентация Объяснения, аргу
Описание слайда:

«Рубрика» для оценивания эссе Уровень достижений Презентация Объяснения, аргументация Образцовый (10 баллов) Обеспечивает ясное и обстоятельноевведение и обоснование Отвечает на вопрос Представляет логичные аргументы Использует приемлемый стиль и грамматику Демонстрирует точное и полное понимание вопроса Использует разнообразную аргументацию Качественный (8 баллов) Достаточно качественное, но менее обстоятельное (1-2 ошибки) Менее детально, но достаточно точно Использует только один аргумент, который подкрепляетвывод Адекватный (6 баллов) Не отвечает на вопрос прямо, но косвенно с ним соотносится Некоторые аргументы вполне логичны Использует адекватный стиль и грамматику (более 2 ошибок) Демонстрирует минимальное понимание вопроса Использует незначительное число идей в поддержку своей аргументации

№ слайда 10 «Рубрика» для оценивания эссе Уровень достижений Презентация Объяснения, аргу
Описание слайда:

«Рубрика» для оценивания эссе Уровень достижений Презентация Объяснения, аргументация Нуждается в улучшении (4 балла) Не отвечает на вопрос Не дает аргументов Не демонстрирует логики и последовательности Не находит приемлемого стиля и грамматики Не демонстрирует понимания вопроса Не приводит доказательств, подтверждающих ответ на вопрос Нет ответа

№ слайда 11 Приём «Учитель- ученик»
Описание слайда:

Приём «Учитель- ученик»

№ слайда 12 Приём «Сочинение – инструкция» «Дорогой друг! Я внимательно проверил твою раб
Описание слайда:

Приём «Сочинение – инструкция» «Дорогой друг! Я внимательно проверил твою работу и нашел много ошибок. Целых восемь. Но ты не огорчайся. Если ты внимательно посмотришь на ошибки, то догадаешься, что все они одинаковые. Ты все время пропускаешь цифру ноль в ответе. Я хочу тебе помочь. Когда будешь в следующий раз делить числа, проверяй себя. Вот тебе алгоритм, он тебе поможет, когда будешь делить, а потом, когда будешь проверять. 1) Определи количество цифр в частном (поставь точечки). 2) Раздели число (каждый раз, когда сносишь цифру, должен получить одну цифру в ответе). Я думаю, что этот алгоритм тебе поможет. Алена К.»

№ слайда 13 Приём «Сочинение – инструкция» « Дорогой друг, Миша! Ну, ты даешь! Разве можн
Описание слайда:

Приём «Сочинение – инструкция» « Дорогой друг, Миша! Ну, ты даешь! Разве можно так себя не любить? Ты почему не проверяешь свою работу? Да я только посмотрел на ответ, даже без проверки, увидел, что у тебя ошибка! Ты забываешь определить количество цифр в частном, вот и пропускаешь ноль. Совет! Выполнил деление – то проверь умножением. Но лучше всего используй алгоритм, когда решаешь и проверяешь. Будь внимателен. Пока! Паша Р.»

№ слайда 14 Приём «Сочинение – инструкция» Маша решила, что полезные ископаемые относятся
Описание слайда:

Приём «Сочинение – инструкция» Маша решила, что полезные ископаемые относятся к живой природе, так как известняк, например, образовался из скелетов и раковин морских организмов, уголь – из остатков древних растений, нефть – из остатков растений и животных, которые жили миллионы лет назад.

№ слайда 15 Глубочайшим свойством человеческой природы является страстное стремление люде
Описание слайда:

Глубочайшим свойством человеческой природы является страстное стремление людей быть оцененным по достоинству У. Джеймс

№ слайда 16 Рефлексия как средство самооценки Мои ожидания … и опасения… Я понял(а), в че
Описание слайда:

Рефлексия как средство самооценки Мои ожидания … и опасения… Я понял(а), в чем суть… Больше всего мне понравились приемы… В своей педагогической практике мне захотелось использовать…. Очень ценным, на мой взгляд, оказался прием… Мастер класс помог мне осознать…  Я начал(а) прикидывать, на каких темах можно использовать приемы… Мне не терпится поскорей попробовать применить… Я увидел возможность использования известных мне приемов с другой целью…

№ слайда 17 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

№ слайда 18 Нулевой Низкий Средний Высокий Пассивен; Не знает… Не осознает… Не осуществля
Описание слайда:

Нулевой Низкий Средний Высокий Пассивен; Не знает… Не осознает… Не осуществляет самоконтроль и самооценку… Неустойчивый интерес; Выполняет отдельные действия… Осознает необходимость... Периодически осуществляет … Устойчивая потребность…. Инициативен… Самостоятелен… Систематически проверяет… Испытывает интерес; Выполняет действия под контролем учителя… Осознает ограниченность собственных действий, требует помощи… Часто проверяет и оценивает…

№ слайда 19 Нулевой Низкий Средний Высокий Мотивирует… Организует… Определяет и объясняет
Описание слайда:

Нулевой Низкий Средний Высокий Мотивирует… Организует… Определяет и объясняет… Постоянно напоминает… Постепенно предает инициативу… Организует… Руководит осознанием… Провоцирует на самоконтроль… Наблюдает… Консультирует… Помогает в случае сам. просьбы… Побуждает к творчеству… Побуждает только в случае необходимости… Создает условия для выбора… Побуждает к обоснованию действий… Периодически напоминает…


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров136
Номер материала ДБ-222545
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх