Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Приемы изучения лирического стихотворения в начальной школе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Приемы изучения лирического стихотворения в начальной школе

библиотека
материалов

Изучение лирического стихотворения

Этапы урока

Задачи

Методические приемы

1. Подготовка к восприятию лирического стихотворения

Настроить детей на восприятие текста, вызывать в их сознании образы и картины, близкие к тем, что находятся в центре изучаемого стихотворения; сообщить некоторые сведения об авторе, пояснить значение слов, без понимания которых восприятие стихотворения будет затруднено

  1. Предварительная экскурсия, связанная с темой стихотворения.

  2. Беседа с опорой на личный опыт учащихся.

  3. Рассказ учителя.

  4. Художественная зарисовка.

  5. Использование во вступительной слове музыки и живописи.

2. Первичное чтение стихотворение

Донести до детей содержание стихотворения, вызвать эмоциональные отклик на прочитанное.

  1. Чтение текста научить учителем.

  2. Прослушивание текста в аудиозаписи.

  3. Чтение текста хорошо подготовленным учеником (2-3 класс)

  4. Самостоятельное чтение учащимся про себя, если класс хорошо владеет техникой чтения).

3. Проверка первичного восприятия.

Выявить уровень восприятия художественного текста.

Беседа на основе впечатлений учеников.

Примерный перечень вопросов для беседы:

  1. Ребята понравилось ли вам стихотворение? Чем?

  2. Что вам особенно запомнилось?

  3. Какие картины вы представляете когда слушаете стихотворение?

4. Самостоятельное чтение про себя.

Самостоятельная работа учащихся с целью подготовки к анализу.

Отметить карандашом слова и выражения, значение которых непонятно.

5. Анализ лирического стихотворения.

Способствовать пониманию учащимися текста литературного произведения; углубить, расширить образные представления (видения), возникающие в соображении учеников при первом знакомстве с текстом.

1. Выборочное чтение отдельных строф, строк, слов по заданию учителя, например:

Прочитайте первые строчки стихотворения.

- Как автор описывает…?

- С чем он сравнивает? Прочитайте.

- С помощью каких слов поэт рисует…?

- Как он называет…?

(Для выборочного чтения отбираем наиболее важные с точки зрения смысла, содержания строки, слова, выражения.

Обратите внимание на обратные средства языка: эпитеты, метафоры, сравнения и т.д.)

2. Беседа-размышление.

- Какое настроение возникает у вас при чтении строк…?

- Какие слова помогают автору создать такое настроение?

- Как вы думаете, почему автор сравнивает…?

- Как вы понимаете смысл этого выражения?

- Какие звуки повторяются в каждой строке? Как вы думаете, почему автор использует этот прием?

3. Стилистический эксперимент.

Это искусственная замена авторского слова другим, близким по смыслу с целью уяснения особой выразительности, прелести поэтического текста.

4. Иллюстрирование текста:

А) рассматривание готовых иллюстраций;

Б) словесное рисование.

5. Составление партитуры стихотворения.

6. Работа над основными компонентами интонации

Выбор нужных средств выразительности, вытекаемых из анализа стихотворения.

1. Работа над тембром речи:

А) беседа направленная на обсуждение эмоциональной окрашенности речи;

Б) музыкальное иллюстрирование:

2. Работа над логическим ударением

3. Работа над темпом чтения.

7. Выразительное чтение стихотворения учащимися

Оценка, анализ прочитанного стихотворения всем классом

  1. Хоровая декларация.

  2. Конкурс на лучшее исполнение.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-120162

Похожие материалы