- 05.04.2018
- 939
- 1
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Смотреть ещё
5
методических разработок для директора, завуча
Перейти в каталог
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ДЖАНКОЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №4» ПРИКАЗ
от 13.03.2017г. г. Джанкой № ____
О проведении тематического контроля по подготовке к государственной итоговой аттестации в 2016/17 учебном году
На основании годового плана работы школы на 2016/2017 учебный год, с целью обеспечения реализации образовательных программ в полном объеме, выявления соответствия качества подготовки учащихся установленным требованиям, выполнения плана работы школы по созданию условий для повышения качества образования,
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Провести тематический контроль по подготовке к государственной итоговой аттестации в 2016/2017 учебном году в срок с 21.03.2017 по 20.04.2017г. 2. Считать задачами тематического контроля установление соответствия: · содержания и качества подготовки учащихся 9,11 класса в соответствии с требованиями ФКГОС ООО и ФКГОС СОО; · реализации учебного плана, рабочих программ по предметам; · качества работы педагогов со слабоуспевающими учащимися при подготовке к ГИА-2017; · обеспечение психолого-педагогического сопровождения учащихся при подготовке к ГИА. 3. Для проведения тематического контроля создать комиссию в следующем составе: Председатель комиссии: Терентьева Е.Ю., директор. Члены комиссии: Литвиненко И.А., замдиректора по УВР; Идрисова А.А., замдиректора по УВР; Кривко М.Д., замдиректора по ВР. Скрипченко Н.Н.. педагог-психолог. 4. Членам комиссии по проведению тематического контроля: 4.1. Руководствоваться при осуществлении тематического контроля следующими нормативными документами: · ст. 28 Федерального закона от 28.12.2012 № 273-ФЗ « Об образовании в Российской Федерации»; · федеральными государственными образовательными стандартами; · Положением о рабочей программе учебных предметов.
4.2. Провести тематический контроль в соответствии с планом- заданием (приложение 1). 5. Заместителю директора по УВР Литвиненко И.А.: 5.1. предоставить информацию по результатам проведения тематического контроля по подготовке к государственной итоговой аттестации в 2016/17 учебном году к 20.04.2017 в виде справки. 6. Заслушать информацию по результатам контроля на очередном совещании при директоре в апреле 2017г. 7. Контроль за исполнением данного приказа оставляю за собой
Директор Е.Ю.Терентьева
Ознакомлены:
Идрисова А.А., замдиректора по УВР; Кривко М.Д., замдиректора по ВР. Литвиненко И.А., замдиректора по УВР; Скрипченко Н.Н.. педагог-психолог.
Приложение 1 к приказу МОУ «Средняя школа №4» от 13.03.2017г. №___ |
|
План-задание
проведения тематического контроля по подготовке к государственной итоговой аттестации в 2016/2017 учебном году
Тема: подготовка к ГИА
Цель: оценка состояния обеспечения реализации в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, соответствие качества подготовки учащихся установленным требованиям
Задачи:
· изучить, проанализировать и оценить эффективность деятельности учителей по подготовке к государственной итоговой аттестации;
· выявить успехи и проблемы в период подготовки к государственной итоговой аттестации в 2016/2017 учебном году,
· наметить пути коррекции недостатков.
Основание для проведения тематического контроля: план ВШК.
Форма проведения: тематический контроль.
Способы сбора информации:
Ø изучение и анализ документов,
Ø проверка тетрадей и дневников учащихся 9-х, 11-х классов,
Ø посещение уроков и занятий;
Ø наблюдение за работой учащихся и педагогов при посещении уроков и занятий;
Ø проведение микроисследования на предмет выявления эффективности работы учителей и психолого-педагогического сопровождения учащихся при подготовке к ГИА.
Ø беседа с классными руководителями 9, 11 класса, учителями- предметниками;
Ø работа учителей с учащимися, имеющими невысокий уровень мотивации, затруднения в обучении;
Ø организация повторения учебного материала при подготовке к государственной итоговой аттестации по предметам учебного плана
Ø мониторинг качества знаний по русскому языку и математике в 9,11 классах (административные контрольные работы);
Срок проведения: до 20.04.2017г.
Объект контроля: документация (классные журналы, рабочие программы педагогов, протоколы педагогических советов, совещаний при директоре, родительских собраний).
Предмет контроля: соблюдение обязательных требований
Результаты контроля: справка.
Рассматриваемые вопросы:
1. Анализ классных журналов, проверка тетрадей и дневников учащихся 9-х, 11-х классов – Литвиненко И.А., замдиректора по УВР.
2. Анализ протоколов родительских собраний на предмет организации информирования участников образовательных отношений – родителей (законных представителей) и учащихся 9,11 (выпускных) классов – о мероприятиях, проводимых в школе по подготовке к государственной итоговой аттестации – Кривко М.Д., замдиректора по ВР.
3. Анализ качества работы учителей со слабоуспевающими учащимися: соблюдение графика консультаций, качество работы со слабоуспевающими на уроках, организация работы с родителями (информирование о затруднениях, об успехах, о графике дополнительных занятий) , анализ качества работы по психолого-педагогическому сопровождению учащихся при подготовке к ГИА – члены рабочей группы , итоговый документ по контролю – Идрисова А.А., замдиректора по УВР.
4. Анкетирование учащихся и родителей о качестве работы учителей по подготовке к ГИА, организации работы со слабоуспевающими учащимися – Скрипченко Н.Н., педагог-психолог.
5. Анализ результативности административных контрольных работ по русскому языку и математике в 9,11 классах – замдиректора по УВР Литвиненко И.А., Идрисова А.А.
6. Анализ протоколов заседаний педагогического совета и совещаний при директоре – директор Терентьева Е.Ю.
Ознакомлены:
Литвиненко И.А., замдиректора по УВР;
Идрисова А.А., замдиректора по УВР;
Кривко М.Д., замдиректора по ВР.
Скрипченко Н.Н.. педагог-психолог.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГОРОДА ДЖАНКОЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
«СРЕДНЯЯ ШКОЛА №4»
ПРИКАЗ
от 13.03.2017г. г. Джанкой № ______
О проведении мониторинга
оценки качества знаний
учащихся по русскому языку
и математике в 9, 11 классах
Во исполнение приказа Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 29.08.2016 № 3098 «О мерах поддержки школ Республики Крым с низкими образовательными результатами» и в целях повышения качества образования, преодоления низких результатов обучения,
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Провести мониторинг оценки качества знаний учащихся по русскому языку и математике в 9, 11 классе 15 - 17.03.2017 г.
2. Утвердить план-задание мониторинга (приложение 1).
3. Считать целями мониторинга:
• определение уровня сформированности у учащихся умений и навыков по написанию сочинения - рассуждения в рамках подготовки к ГИА.
• определение путей дальнейшей работы с учащимися 9,11 классов по подготовке к ГИА.
3. Руководствоваться при осуществлении мониторинга следующими нормативными документами:
• ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";
• федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования;
• федеральным компонентом государственного образовательного стандарта среднего общего образования;
• Положением о внутришкольном контроле .
4. Организацию и проведение мониторинга возложить:
- в 9 классе – на Литвиненко И.А., замдиректора по УВР;
- в 11 классе – на Идрисову А.А., замдиректора по УВР.
5. Заместителям директора по УВР Идрисовой А.А., Литвиненко И.А. предоставить информацию по результатам проведении мониторинга оценки качества знаний учащихся по русскому языку и математике в 9, 11 классе к 24.03.2017г. в виде справки.
6. Заслушать информацию по результатам мониторинга на очередном совещании при директоре в марте 2017г.
7. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.
Директор Е.Ю.Терентьева
Ознакомлены:
Литвиненко И.А., замдиректора по УВР;
Идрисова А.А., замдиректора по УВР;
Приложение 1
К приказу по школе
от 13.03.2017г. № ___
План-задание
проведения мониторинга оценки качества
знаний учащихся по русскому языку. математике в 9,11 классах
Тема: формирование общеучебных умений и навыков при подготовке к ГИА.
Цель: оценка состояния работы по определение уровня сформированности у учащихся умений и навыков работы в рамках подготовки к ГИА.
Задачи:
Ø изучить, проанализировать и оценить эффективность деятельности учителей русского языка и математики по формированию общеучебных умений и навыков;
Ø выявить успехи и проблемы по формированию умений и навыков по работе учащихся,
Ø наметить пути коррекции недостатков.
Основание для проведения мониторинга : план ВШК.
Форма проведения: административные контрольные работы по русскому языку(сочинение-рассуждение), математике(контрольная работа по изученным темам).
Способы сбора информации:
1.Проведение мониторинга оценки качества сформированности знаний учащихся по русскому языку и математике в 9,11 классе.
Срок проведения: 15-16 марта 2017г.
Объекты контроля: деятельность учащихся и учителя на уровне основного и среднего общего образования.
Результаты контроля: справка.
Рассматриваемые вопросы:
· результаты формирования общеучебных умений и навыков при работе при подготовке к ГИА учащихся 9 класса – Литвиненко И.А., замдиректора по УВР;
· результаты формирования общеучебных умений и навыков при работе при подготовке к ГИА учащихся 11 класса – Идрисова А.А. , замдиректора по УВР.
Ознакомлены:
Литвиненко И.А., замдиректора по УВР
Идрисова А.А., замдиректора по УВР
СПРАВКА
по итогам мониторинга качества знаний по русскому языку в 9 классе.
Основание проведения контроля: план ВШК МБОУ «ООШ №12» / ( далее- Учреждение) приказ по Учреждению » от 16.12.2013 № 111
Цель контроля: оценка состояния работы учителя по формированию у учащихся умений и навыков работы с тестами в рамках подготовки к ГИА.
Сроки проведения: 25.12. 2013
Объект/направление контроля: результаты мониторинга качества знаний по русскому языку в 9 классе.
Способы сбора информации:
• анализ результатов выполнения тестовых заданий учащимися 9 класса
Результаты контроля.
В результате диагностического тестирования было выявлено следующее:
Работа состояла из части А 7 заданий, части В9 заданий и части С
Наиболее успешно учащиеся справились с заданиями А1 (нахождение в тексте ответа на вопрос), с заданиемВ1(синонимы)
Наибольшие затруднения вызвали задания А5(правописание корней), А7(правописание суффиксов), В4(однородные члены), В7(ССП, СПП), В9(сложное предложение с разными видами связи).
Лучший результат показали: Кудро К – 15 баллов, Семкина И-14 баллов, худший результат у Попова Е – 1 балл ,Бабинцев А-4 балла.
Абсолютная успеваемость составила-61%, а качество-17%.
Из бесед с учителем Пери С.В.выявлено, что учитель:
имеет большое количество разнообразных тестов, дополнительных материалов, методической литературы по подготовке к ГИА,
использует при подготовке к ГИА различные тестовые задания, раздаточный материал, организуют индивидуальную работу на уроке и во внеурочное время по выявлению и ликвидации пробелов в знаниях учащихся,
собрала индивидуальные папки для повторения изученного материала, где находятся образцы бланков ГИА демоверсии работ за последние годы,
оформила в кабинете уголок «Готовимся к сдаче ГИА»,
выступала на родительских собраниях с рекомендациями для каждого родителя и учащегося по организации домашней работы по подготовке к ГИА.
Выводы.
1. Качество знаний по результатам мониторинга по русскому языку, свидетельствует о том, что в основном все учащиеся 9 класса имеют слабые навыки по работе с текстом.
2. Учитель использует различные формы и методы преподавания для успешной подготовки учащихся к ГИА
Рекомендации:
Учителю русского языка Пери С.В. продолжить работу по подготовке выпускников 9 класса к государственной (итоговой) аттестации используя накопленный опыт работы и имеющуюся материально-техническую базу.
При повторении изученного материала использовать разноуровневые задания, КИМы различного содержания, передовые педагогические технологии, приёмы и методы обучения, способствующие сохранению успеваемости и повышению качества знаний выпускников.
С целью повышения успеваемости, систематически вести учёт пробелов в знаниях учащихся и планировать индивидуальную работу по их ликвидации.
Использовать методические рекомендации при выполнении заданий части А, В и С, организовать систематические индивидуальные внеурочные занятия с учащимися по индивидуальному плану.
Администрации Учреждения поставить на контроль организацию индивидуальной работы по подготовке выпускников 9 класса к государственной (итоговой) аттестации.
26.12.2013 г.
Зам. директора по УВР: Н.И.Баширова
ниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа №12»
ПРИКАЗ
от 26.12.2013 Мариинск № 120
О результатах мониторинга
качества знаний по русскому
в 9 классе
На основании приказа МБОУ «ООШ №12» ( далее – Учреждение) от 16.12.2013 № 111 с целью анализа работы учителя по формированию у учащихся умений и навыков работы с тестами по подготовке к ГИА был проведен мониторинг . Для проведения мониторинга качества знаний были использованы тесты диагностического тестирования.
Информация по результатам контроля была заслушана на очередном совещании при директоре (протокол от 31.01.2014 №5).
На основании рекомендаций совещания при директоре
ПРИКАЗЫВАЮ:
1.Пери С.В., учителю русского языка в срок до 31,01.2014:
1.1. Проработать индивидуально с каждым учеником 9 класса западающие темы и обеспечить выполнение обязательного минимума федеральных государственных образовательных стандартов.
1.2. Провести мониторинг диагностических карт учащихся 9 класса по отслеживанию уровня сформированности обязательных результатов обучения.
2.Классному руководителю 9 класса Денисовой О.В. в срок до 15.01.2014 провести родительское собрание с целью ознакомления с результатами мониторинга по русскому языку и результатами второй четверти.
3. Башировой Н.И., замдиректора по учебно-воспитательной работе поставить на контроль организацию индивидуальной работы по подготовке выпускников 9 класса к государственной итоговой аттестации. Срок до 20.01.2014
4.Контроль за исполнением данного приказа оставляю за собой.
Директор: З.В.Карташова
Справка
по результатам внутришкольного контроля по подготовке
к государственной итоговой аттестации в 2016/2017 учебном году.
Основание проведения контроля: план ВШК , приказ от 13.03.2017 №___
Цель контроля: проверка готовности учащихся к проведению государственной итоговой аттестации в 2016/2017 учебном году.
Сроки проведения: с 21.03.2017 по 20.04.2017
Объект/направление контроля: документация (классные журналы, рабочие программы педагогов, протоколы педагогических советов, совещаний при директоре, родительских собраний).
Форма проведения контроля: работа с документацией, посещение уроков, мониторинг качества образования(административные контрольные работы).
Способы сбора информации:
• работа с классными журналами выпускных классов;
• анализ рабочих программ педагогов по учебным предметам согласно учебному плану на 2016/17 учебный год;
• анализ протоколов педагогического совета, совещаний при директоре;
• анализ протоколов родительских собраний.
Результаты контроля:
1. Анализ классных журналов показал, что четвертные и годовые отметки выставлены объективно, исправлений нет; систематичность опроса плотная
2. Анализ рабочих программ по учебным предметам показал , что программы составлены в соответствии с требованиями, предъявляемыми Положением о рабочих программах Учреждения, содержание соответствует авторским/федеральным /программам; выделяется время на повторение пройденного материала, отработку теоретического материала; наблюдается невыполнение программного материала в практической и теоретической части; имеется резерв; наблюдается система работы по организации повторения, работы с контрольно-измерительными материалами, тестами
. Анализ протоколов заседаний:
• педагогического совета и совещаний при директоре показывает, что они оформлены в соответствии с требованиями, предъявляемыми к такого рода документам; содержание, представленное в протоколах за период с 01.09.2012 по 30.01.2014 соответствует планам работы; в системе осуществляется контроль выполнения принятых по итогам заседаний решений;
вопросы организации подготовки и проведения государственной итоговой аттестации стоят на контроле, вопросы обсуждаются, решения принимаются и выполняются в системе.
4. Анализ протоколов родительских собраний на предмет организации информирования участников образовательных отношений – родителей (законных представителей) и учащихся 9, 11 (выпускных) классов – о мероприятиях, проводимых в Учреждении по подготовке к государственной итоговой аттестации, показал, что работа ведется согласно плану.
Выводы:
1. Готовность журналов выпускного класса обеспечена в полном объеме учителями-предметниками и классным руководителем Денисовой О.В
2. Структура и содержание рабочих программ соответствует требованиям, предъявляемым соответствующим Положением и примерными программами по учебным предметам в целом.
При этом имеют место следующие недочеты:
В наименовании общеобразовательного учреждения имеются расхождения с абривиатурой, указанной в уставе Учреждения
В тематическом планировании на второе полугодие даты расставлены только на 3 четверть
В рабочей программе по русскому языку ( учитель Пери С.В) отсутствует список литературы.
3. Выполнение программного материала выполнено в полном объеме по всем учебным предметам ; в 5% случаях отсутствует повторение пройденного материала по истории, обществознанию
4. При организации учебного процесса в рамках изучения истории недостаточно уделено времени вопросам повторения раннее изученного материала, а по обществознанию повторение и обобщение ключевых элементов содержания отсутствует.
5. При изучении учебных предметов: литература, география усилена теоретическая составляющая в ущерб практической, что не соответствует требованиям.
6. Протоколы заседаний педагогического совета и совещаний при директоре оформляются своевременно, решения фиксируются и выполняются в полном объеме. Однако имеют место несоблюдения норм делопроизводства.
Рекомендации:
1. Заместителю директора по УВР Литвиненко И.А.
в срок до 30.04.2017 провести совещание с руководителями методических объединений по вопросам устранения выявленных замечаний по ведению документации и выполнения программного материала.
2. Руководителям методических объединений
Хашимовой Ф.К., Красновой В.А.:
в срок до 30.04.2017 провести заседание методического объединения по вопросам устранения выявленных замечаний по рабочим программам и выполнения программного материала.
3. Заместителю директора по УВР Литвиненко И.А.
в срок до 30.04.2017 провести повторный/выборочный/ контроль.
Директор Е.Ю.Терентьева
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа №12»
ПРИКАЗ
от 06.03.2014 г.Мариинск № 172
О результатах проведения тематического контроля
по подготовке к государственной итоговой
аттестации в 2013/14 учебном году
На основании приказа МБОУ «ООШ №12» ( далее – Учреждение) от 10.02.2014 № 149 с целью обеспечения реализации в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, соответствия качества подготовки учащихся установленным требованиям в период с 17.02.2014 по 27.02.2014 был проведен тематический контроль по подготовке к государственной итоговой аттестации.
Информация по результатам контроля была заслушана на очередном совещании при директоре (протокол от 05.03.2014 №7).
На основании рекомендаций совещания при директоре
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Заместителю директора по УВР Башировой Н.И в срок до 10.03.2014 провести совещание с руководителями методических объединений по вопросам устранения выявленных замечаний по ведению документации и выполнения программного материала.
2. Руководителям методических объединений Шлык Т.Н, Пери С.В
в срок до 10.03.2014 провести заседание методического объединения по вопросам устранения выявленных замечаний по рабочим программам и выполнения программного материала.
Заместителю директора по УВР Башировой Н.И в срок до 30.03.2014 провести повторный/выборочный/ контроль.
Директор _____________ З.В.Карташова
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
« Основная общеобразовательная школа №12»
ПРИКАЗ
от 25.09.2013 г.Мариинск № 57
О проведении мониторинга оценки
качества метапредметных достижений
учащихся 5 класса
На основании информационного письма управления образования администрации Мариинского муниципального района от 25..09.2013 № 370 , плана работы МБОУ «ООШ №12» ( далее – Учреждение) на 2013/14 учебный год, утвержденного приказом от 02.09.2013 № 40
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Провести мониторинг оценки качества метапредметных достижений по окружающему миру учащихся 5 класса 05.10.2013
2. Считать целями мониторинга:
• определение уровня сформированности метапредметных достижений учащихся на уровне начального общего образования по окружающему миру.
• определение путей дальнейшей работы с учащимися данного класса по формированию метапредметных достижений
3. Руководствоваться при осуществлении мониторинга следующими нормативными документами:
• ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";
• федеральным компонентом государственного образовательного стандарта начального общего образования;
• основной образовательной программой начального общего образования Учреждения.
Организацию и проведение мониторинга возложить на Баширову Н.И, замдиректора по УВР.
Провести мониторинг в соответствии с планом- заданием
( приложение 1)
6. Учителю информатики, Шергиной С.А, взять с сайта тексты проверочных работ, а итоги опубликовать на сайте Учреждения
7. Заместителю директора по УВР Башировой Н.И предоставить информацию по результатам проведении мониторинга оценки качества метапредметных достижений учащихся 5 класса к 13.09.2013. в виде справки.
8. Заслушать информацию по результатам мониторинга на очередном совещании при директоре в октябре 2013
9. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.
Директор МБОУ «ООШ №12» _____________ З.В.Карташова
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №12» Приложение к приказу МБОУ «ООШ №12» от 25.09.2013 № 57
|
|
|
|
|
|
|
|
План-задание
проведения мониторинга оценки качества метапредметных достижений
учащихся 5 класса
Тема: формирование универсальных учебных действий у учащихся в урочной и внеурочной деятельности.
Цель: оценка состояния работы по формированию универсальных учебных действий в процессе обучения, воспитания и развития учащихся на уровне начального общего образования.
Задачи:
изучить, проанализировать и оценить эффективность деятельности учителей начальных классов по формированию универсальных учебных действий в урочной и внеурочной деятельности;
выявить успехи и проблемы по формированию метапредметных достижений на уровне начального общего образования, наметить пути коррекции недостатков.
Основание для проведения мониторинга : план ВШК.
Форма проведения: мониторинг
Способы сбора информации:
1.. Проведение мониторинга оценки качества сформированности метапредметных достижений учащихся 5 класса
Срок проведения: 05.10.2013
Объекты контроля: деятельность учащихся и учителей начального общего уровня образования.
Результаты контроля: справка.
Рассматриваемые вопросы:
• результаты формирования универсальных учебных действий у учащихся: Баширова Н.И, замдиректора по УВР;
предоставление мониторинговых заданий : Шергина С.А, учитель информатики
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа №12»
Справка
по результатам проведения мониторинга оценки качества метапредметных достижений учащихся 5 класса
Основание проведения контроля: план ВШК МБОУ «ООШ №12» / ( далее- Учреждение) приказ по Учреждению » от 25.09.2013 № 57
Цель контроля: оценка состояния работы по формированию универсальных учебных действий в процессе обучения, воспитания и развития учащихся на уровне начального общего образования.
Сроки проведения: 05.10.2013
Объект/направление контроля: результаты мониторинга оценки качества метапредметных достижений учащихся 5 класса
Способы сбора информации:
• анализ результатов выполнения тестовых заданий учащимися 5 класса
Результаты контроля:
Анализ результатов выполнения тестовых заданий по окружающему миру учащимися 5 класса за уровень начального общего образования показал, что у 55% учащихся на высоком уровне сформированы информационные компетентности, учебные и коммуникативные компетентности сформированы на среднем уровне у 30% учащихся.
Не сформированы универсальные учебные действия у следующих учащихся: у Собина З, Роговцевой Н, Баженова Д, Таначевой В, Ненашкина А
Выводы:
Педагоги испытывают затруднения в оценке результатов освоения учебных программ в соответствии с требованиями ФГОС
Учителями на уровне начального и основного общего образования не проведен анализ учебных программ по составлению классификации метапредметных результатов на основе классификации ключевых компетентностей.
У педагогов не сформированы умения составлять компетентностно- ориентированные задания и давать им характеристику.
Рекомендации:
Разработать план индивидуальной работы с Собиной З, Роговцевой Н, Баженовой Д, Таначевой В, Ненашкиной А по формированию универсальных учебных действий в срок до 10.12.2013. Отв. Пономарева Л.П
.Провести практико- ориентированный педагогический совет с целью осмысления требований к результатам обучения сформированности умения составлять компетентностно- ориентированные задания в срок до 10.12.2013
Организовать руководителям методических объединений Пери С.В, Шлык Т.Н в срок до 03.11.2013 разработку учителями комплексно- ориентированных заданий по всем предметам
Включить Башировой Н.И, замдиректора по УВР в план проведения методической недели в марте проведение серии открытых уроков с использованием компетентностно- ориентированных заданий
Создать интерактивное пособие « Метапредметные результаты: что должен знать, понимать педагог» и разместить на сайте Учреждения в срок до 10.03.2014. Отв. Абдулхакова Е.И
Справку составила Баширова Н.И, замдиректора по УВР
12.10.2013
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
« Основная общеобразовательная школа №12»
ПРИКАЗ
От25.10.2013 г.Мариинск № 78а
О результатах мониторинга оценки
качества метапредметных результатов
учащихся 5 класса
На основании приказа МБОУ «ООШ №12» ( далее – Учреждение) от 25.09.2013 № 57 с целью определения уровня сформированности метапредметных результатов учащихся на уровне начального общего образования по окружающему миру, определения путей дальнейшей работы с учащимися данного класса по формированию метапредметных результатов 05.10.2013 был проведен мониторинг оценки качества метапредметных результатов учащихся 5 класса
Информация по результатам контроля была заслушана на очередном совещании при директоре (протокол от 28.11.2013)
На основании рекомендаций совещания при директоре
ПРИКАЗЫВАЮ:
.Провести практико- ориентированный педагогический совет с целью осмысления требований к результатам обучения сформированности умения составлять компетентностно- ориентированные задания в срок до 10.12.2013
Руководителям методических объединений Пери С.В, Шлык Т.Н в срок до 03.11.2013 организовать разработку учителями комплексно- ориентированных заданий по всем предметам
Башировой Н.И, замдиректора по УВР включить в план проведения методической недели в марте проведение серии открытых уроков с использованием компетентностно- ориентированных заданий
Создать интерактивное пособие « Метапредметные результаты: что должен знать, понимать педагог» и разместить на сайте Учреждения в срок до 10.03.2014. Отв. Абдулхакова Е.И
Директор ____________ З.В.Карташова
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №12» Приложение к приказу МБОУ «ООШ №12» от 05.12.2013 №101 |
|
|
|
|
|
|
|
План-задание
проведения тематического контроля реализации ФГОС ООО в 5 классе.
Тема: формирование универсальных учебных действий у учащихся в урочной и внеурочной деятельности.
Цель: оценка состояния работы по формированию универсальных учебных действий в процессе обучения, воспитания и развития учащихся 5 класса.
Задачи:
изучить, проанализировать и оценить эффективность деятельности учителей по формированию универсальных учебных действий в урочной и внеурочной деятельности;
выявить успехи и проблемы в период реализации ФГОС ООО в 5 классе, наметить пути коррекции недостатков.
Основание для проведения тематического контроля: план ВШК.
Форма проведения: тематический контроль.
Способы сбора информации:
1.Посещение уроков и внеурочных занятий. Отв.Баширова Н.И, замдиректора по УВР
2. Наблюдение за поведением учащихся и педагогов при посещении уроков и внеурочных занятий- Баширова Н.И
3. Проведение микроисследования на предмет выявления эффективности данного периода.: Левинская Т.В, замдиректора по ВР
4. Анализ рабочих программ и программ внеурочной деятельности в соответствии с требованием ФГОС ООО.
Срок проведения: до 12.12.2013
Объекты контроля: деятельность учащихся и педагогов 5 класса.
Результаты контроля: справка.
Рассматриваемые вопросы:
• результаты формирования универсальных учебных действий у учащихся по русскому языку и математике
• отношение учащихся к общеобразовательному учреждению, учебе, педагогам;
• выполнение программы адаптации по переходу на ФГОС ООО
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
« Основная общеобразовательная школа №12»
ПРИКАЗ
от 11.10.2013 г.Мариинск № 76
О проведении мониторинга предметных результатов
учащихся 5,8 классов по русскому языку и математике
На основании приказа управления образования Мариинского муниципального района от 11.10.2013 №1371, плана работы МБОУ «ООШ №12» ( далее – Учреждение) на 2013/14 учебный год, утвержденного приказом от 02.09.2013 №40 с целью обеспечения реализации в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, соответствия качества подготовки учащихся установленным требованиям
ПРИКАЗЫВАЮ:
Провести мониторинг предметных результатов учащихся 5,8 классов по русскому языку и математике в рамках стартового контроля 21.10.2013- по русскому языку
28.10.2013- по математике
Руководствоваться при осуществлении мониторинга следующими нормативными документами:
• ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";
• федеральным компонентом государственного образовательного стандарта по русскому языку и математике;
• образовательной программой основного общего образования (5 класс)
4. Для проведения мониторинга предметных результатов учащихся 5,8 классов по русскому языку и математике создать комиссию в составе:
Председатель комиссии – Баширова Н.И, заместитель директора по учебно-воспитательной работе (далее – УВР);
Члены комиссии:
Шлык Т.Н, руководитель методического объединения;
Шергина С.А, учитель информатики
5. Утвердить план – задание по проведению мониторинга предметных результатов
учащихся 5,8 классов по русскому языку и математике ( приложение1)
6. Поручить проведение мониторинга результативности образовательной деятельности учащихся 5,8 классов заместителю директора по УВР Башировой Н.И
7. Заместителю директора по УВР Башировой Н.И предоставить информацию по результатам мониторинга в виде справки.
8. Заслушать информацию по результатам мониторинга на очередном совещании при директоре
9. Контроль исполнения приказа оставляю за собой.
Директор МБОУ «ООШ №12» _______________ З.В.Карташова
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №12» Приложение к приказу МБОУ «ООШ №12» от 11.10.2013 № 76
|
|
|
|
|
|
|
|
План-задание
мониторинга предметных результатов
учащихся 5,8 классов по русскому языку и математике в рамках стартового контроля
Тема: формирование предметных результатов учащихся 5,8 классов по русскому языку и математике
Цель: обеспечения реализации в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, соответствия качества подготовки учащихся установленным требованиям
Задачи:
изучить, проанализировать и оценить эффективность деятельности учителей – предметников по формированию предметных результатов учащихся 5,8 классов по русскому языку и математике;
выявить успехи и проблемы по формированию предметных результатов достижений на уровне основного общего образования, наметить пути коррекции недостатков.
Основание для проведения мониторинга : приказ управления образования от 11.10.2013 №1371.
Форма проведения: тестирование
Способы сбора информации:
1.. Проведение мониторинга оценки качества сформированности предметных результатов учащихся 5,8 классов по русскому языку и математике
Срок проведения: 21.10.2013 и 28.10.2013
Объекты контроля: деятельность учащихся и учителей начального и основного общего уровня образования.
Результаты контроля: справка.
Рассматриваемые вопросы:
• результаты формирования предметных результатов по русскому языку и математике в 5,8 классах – Баширова Н.И, замдиректора по УВР
предоставление мониторинговых заданий по математике : Шергина С.А, учитель информатики
предоставление мониторинговых заданий по русскому языку: Шлык Т.Н, руководитель МО
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа №12
Справка
по результатам проведения мониторинга предметных результатов
учащихся 5,8 классов по русскому языку и математике в рамках стартового контроля
Основание проведения контроля: план ВШК МБОУ «ООШ №12» / ( далее- Учреждение) приказ по Учреждению от 11.10. 2013 № 76
Цель контроля: обеспечения реализации в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, соответствия качества подготовки учащихся установленным требованиям
Сроки проведения: 21.10.2013; 28.10.2013
Объект/направление контроля: результаты мониторинга предметных результатов
учащихся 5,8 классов по русскому языку и математике в рамках стартового контроля
Способы сбора информации:
Проведение мониторинга оценки качества сформированности предметных результатов учащихся 5,8 классов по русскому языку и математике
Результаты контроля:
Анализ результатов выполнения тестовых заданий по русскому языку в 5, 8 классах показал, что в 5 классе по русскому языку с работой справились 50% учащихся, качество составило 5%;
В 8 классе с работой справилось 75% учащихся, качество составило 5 %
Это свидетельствует о низком уровне освоения федеральных образовательных стандартов учащимися на уровне начального общего образования
Анализ результатов выполнения тестовых заданий по математике в 5, 8 классах показал, что в 5 классе по математике с работой справились 75% учащихся, качество составило 10%;
В 8 классе с работой справилось 70% учащихся, качество составило 0 %
Это свидетельствует о среднем уровне освоения федеральных образовательных стандартов учащимися на уровне основного общего образования.
Результаты мониторинга предметных результатов учащихся 5,8 классов по русскому языку и математике в рамках стартового контроля представлены в таблице:
предмет |
класс |
Ср. отм |
Ср. бапп |
К-во |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
По журналу |
|||||||||
К-во |
% |
К-во |
% |
К-во |
% |
К-во |
% |
Подт.год отм |
Пов.год. отм |
Пон.год. отм |
||||||||
|
К-во |
% |
К-во |
% |
К-во |
% |
||||||||||||
Русск язык |
5 |
2,6 |
8 |
20 |
10 |
50 |
9 |
45 |
- |
- |
1 |
5 |
3 |
15 |
1 |
5 |
16 |
80 |
8 |
2,8 |
13,3 |
20 |
5 |
25 |
14 |
70 |
1 |
5 |
- |
- |
10 |
50 |
1 |
5 |
9 |
45 |
|
Матем атика |
5 |
2,85 |
8,65 |
20 |
5 |
25 |
13 |
65 |
2 |
10 |
- |
- |
10 |
50 |
- |
- |
10 |
50 |
8 |
2,7 |
5 |
23 |
7 |
30 |
16 |
70 |
- |
- |
- |
- |
14 |
61 |
- |
- |
9 |
39 |
Западающие темы по русскому языку в 5 классе:
-фонетика;
-признаки частей речи;
-падежные окончания существительных и прилагательных;
-правописание не с глаголами;
-склонение имен существительных.
Западающие темы по русскому языку в 8 классе:
-нахождение грамматической основы;
-художественные средства;
-определение темы;
-части речи
Западающие темы по математике в 5 классе:
-умножение и деление многозначных чисел;
-площадь и периметр прямоугольника;
-задачи на движение;
-именованные числа.
Западающие темы по математике в 8 классе:
-нахождение значений алгебраических дробей;
-графики функции;
-геометрические задачи;
-задачи на %;
-решение уравнений.
Выводы:
Сравнительный анализ мониторинга, проведенного в апреле 2013, с результатами данного мониторинга показал, что наблюдается несоответствие качества подготовки учащихся установленным требованиям по русскому языку и математике
Рекомендации:
Провести проблемно- ориентированный семинар на тему « Соответствие применяемых учителями на уроках форм, средств, методов обучения для повышения качества подготовки учащихся в соответствии с установленными требованиям» в срок до 20.12.2013. Отв. Баширова Н.И
Классным руководителям Пономаревой Л.П. и Шергиной С.А в срок до 20.12.2013 провести родительской собрание на тему : « Роль участников образовательных отношений в создании условий для формирования универсальных учебных действий учащихся»
Создать интерактивное пособие « Условия и средства формирования универсальных учебных действий» и разместить на сайте Учреждения в срок до2012.2013. Отв. Шергина С.А
Справку составила Баширова Н.И, замдиректора по УВР
20.11.2013
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
« Основная общеобразовательная школа №12»
ПРИКАЗ
от 21.11.2013 г.Мариинск № 89
О результатах проведения мониторинга предметных
результатов учащихся 5,8 классов по русскому языку
и математике
Во исполнения приказа управления образования Мариинского муниципального района от 11.10.2013 №1371, на основании приказа МБОУ «ООШ №12» ( далее – Учреждение) №76 от 11.10.2013 с целью отслеживания предметных достижений учащихся 5,8 классов по русскому языку и математике было проведено тестирование.
Анализ результатов выполнения тестовых заданий по русскому языку в 5, 8 классах показал, что в 5 классе по русскому языку с работой справились 50% учащихся, качество составило 5%;
В 8 классе с работой справилось 75% учащихся, качество составило 5 %
Это свидетельствует о низком уровне освоения федеральных образовательных стандартов учащимися на уровне начального общего образования.
Анализ результатов выполнения тестовых заданий по математике в 5, 8 классах показал, что в 5 классе по математике с работой справились 75% учащихся, качество составило 10%.В 8 классе с работой справилось 70% учащихся, качество составило 0 %.
На основании вышеизложенного
ПРИКАЗЫВАЮ:
1.Провести проблемно- ориентированный семинар на тему « Соответствие применяемых учителями на уроках форм, средств, методов обучения для повышения качества подготовки учащихся в соответствии с установленными требованиям» в срок до 20.12.2013. Отв. Баширова Н.И
2.Классным руководителям Пономаревой Л.П. и Шергиной С.А в срок до 20.12.2013 провести родительской собрание на тему : « Роль участников образовательных отношений в создании условий для формирования универсальных учебных действий учащихся»
3.Создать интерактивное пособие « Условия и средства формирования универсальных учебных действий» и разместить на сайте Учреждения в срок до2012.2013. Отв. Шергина С.А
4. Контроль за исполнением данного приказа оставляю за собой.
Директор: З.В.Карташова
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа №12»
ПРИКАЗ
от 21.01 .2014 г Мариинск № 130
О проведении диагностического
тестирования по русскому языку
и математике в 9 классе
На основании плана работы МБОУ «ООШ №12» ( далее – Учреждение) на 2013/14 учебный год, утвержденного приказом от 02.09.2013 №40 с целью обеспечения реализации в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, соответствия качества подготовки учащихся установленным требованиям
ПРИКАЗЫВАЮ:
1.Провести диагностическое тестирование по русскому языку и математике в
классе в период с 27.01.2014 по 30.01.2014
2. Считать основной задачей проведения диагностического тестирования установление соответствия содержания и качества подготовки учащихся 9 класса федеральным государственным образовательным стандартам.
Руководствоваться при осуществлении тематического контроля следующими нормативными документами:
ст. 28 Федерального закона от 28.12.2012 № 273-ФЗ « Об образовании в Российской Федерации»;
федеральными государственными образовательными стандартами
Для проведения диагностического тестирования создать комиссию в следующем составе:
Председатель комиссии: Баширова Н.И, замдиректора по УВР;
Члены комиссии: Левинская Т.В, учитель математики;
Шлык Т.Н, руководитель методического объединения
Провести диагностическое тестирование в соответствии с планом- заданием
( приложение 1)
Заместителю директора по УВР Башировой Н.И предоставить информацию по результатам проведения диагностического тестирования по русскому языку и математике в 9 классе к 06.02.2014 в виде справки.
Заслушать информацию по результатам тестирования на очередном совещании при директоре
Контроль за исполнением данного приказа оставляю за собой
Директор МБОУ «ООШ №12» ________________ З.В.Карташова
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №12» Приложение к приказу МБОУ «ООШ №12» от 21.01 .2014 №130 |
|
|
|
|
|
|
|
План-задание
проведения диагностического тестирования по русскому языку
и математике в 9 классе
Тема: подготовка к ГИА
Цель: оценка состояния обеспечения реализации в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, соответствия качества подготовки учащихся установленным требованиям
Задача: установление соответствия содержания и качества подготовки учащихся 9 класса федеральным государственным образовательным стандартам.
Основание для проведения тематического контроля: план ВШК.
Форма проведения: тестирование.
Способы сбора информации:
Сравнительный анализ результатов тестирования.
Срок проведения: с 27.01.2014 по 30.01.2014
Объект контроля: тестовые работы учащихся по русскому языку и математике
Предмет контроля: соблюдение обязательных требований
Результаты контроля: справка.
Рассматриваемые вопросы:
составление заданий по русскому языку и математике для 9 класса на основании демоверсий 2014 – Баширова Н.И, заместитель директора по УВР;
организация и проведение проверки диагностических работ с привлечением руководителей методических объединений – Шлык Т.Н, Пери С.В
сравнительный анализ диагностического тестирования - Баширова Н.И, заместитель директора по УВР.
.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа №12»
ПРИКАЗ
от 07.02.2014 Мариинск № 145
О результатах диагностического
тестирования по русскому языку
и математике в 9 классе
На основании приказа МБОУ «ООШ №12» ( далее – Учреждение) от 21.01.2014 №130 с целью обеспечения реализации в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, соответствия качества подготовки учащихся установленным требованиям по русскому языку и математике было проведено тестирование.
Для проведения диагностического тестирования были использованы демоверсии 2014 года.
Анализ выполнения тестовых заданий показал, что по математике из 12 учащихся справились с работой 4 учащихся, что составило 33%.
Основные ошибки: решение уравнений; решение неравенств; нахождение площади четырехугольников, задания на соответствие.
По русскому языку абсолютная успеваемость составила 65%, качество 29%. Западающие темы: фонетика; художественные средства; правописание корней, суффиксов; однородные члены; вводные слова, ССП, СПП; сложное предложение с разными видами связи.
Информация по результатам контроля была заслушана на очередном совещании при директоре (протокол от 31.01.2014 №5).
На основании вышеизложенного
ПРИКАЗЫВАЮ:
Ирха М.В., учителю математики в срок до 28.02.2014:
Составить план работы по ликвидации пробелов в знаниях учащихся.
1.2. Организовать работу по вовлечению всех участников образовательных отношений в приведение в соответствие содержания и качества подготовки учащихся 9 класса федеральным государственным образовательным стандартам.
2. Пери С.В., учителю русского языка:
2.2. Провести индивидуальную консультацию по темам «Однородные члены»,
«ССП,СПП», «Вводные слова» и провести тестирование по данным модулям.
Срок исполнения февраль 2014.
3.Классному руководителю 9 класса Денисовой О.В., провести родительское собрание с
целью ознакомления с результатами диагностического тестирования по математике,
русскому языку и результатами 2-ой четверти. Срок исполнения февраль 2014.
4..Контроль за исполнением данного приказа возложить на замдиректора по УВР
Баширову Н.И..
Директор : З.В.Карташова
План-задание проведения тематического контроля реализации ФГОС
(на примере контроля формирования УУД)
Тема: формирование универсальных учебных действий у обучающихся в урочной и внеурочной деятельности.
Цель: оценка состояния работы по формированию универсальных учебных действий в процессе обучения, воспитания и развития обучающихся 1-х классов; эффективность организации адаптационного периода в ОУ.
Задачи:
изучить, проанализировать и оценить эффективность деятельности учителей начальных классов по формированию универсальных учебных действий в урочной и внеурочной деятельности;
выявить успехи и проблемы в период прохождения обучающимися адаптационного периода, наметить пути коррекции недостатков.
Основание для проведения тематического контроля: годовой план работы ОУ, план ВШК.
Форма проведения: административный контроль.
Способы сбора информации:
посещение уроков и внеурочных занятий;
наблюдение за поведением обучающихся и педагогов при посещении уроков и внеурочных занятий;
проведение микроисследования на предмет выявления эффективности адаптационного периода.
Срок проведения: сентябрь – ноябрь 20__ г.
Объекты контроля: деятельность обучающихся и педагогов 1-х классов.
Результаты контроля: итоговая аналитическая справка.
Рассматриваемые вопросы:
• результаты формирования универсальных учебных действий у обучающихся;
• отношение обучающихся к школе, учебе, педагогам;
• выполнение программы адаптации.
План-задание проведения тематического контроля деятельности учителей начальных классов (на примере организации индивидуальной работы с обучающимися на уроке)
Тема: формы и методы организации индивидуальной работы с обучающимися на уроке.
Цель: получение объективной информации о реализации индивидуального (личностно-ориентированного) подхода в обучении.
Основание для проведения: годовой план работы ОУ, план ВШК.
Срок проведения: с "__" ______ 20__ г. по "__" ______ 20__ г.
Объект контроля: деятельность учителей на уроках.
Способы сбора информации:
посещение и анализ уроков;
собеседование с учителями.
Результаты контроля: аналитическая справка.
Рассматриваемые вопросы:
наличие в деятельности учителя системы индивидуальной работы с обучающимися на уроке;
этапы урока, на которых используются формы индивидуальной работы с обучающимися;
формы индивидуальной работы с обучающимися;
степень дифференцированности заданий для различных категорий обучающихся;
уровень образовательных и личностных достижений обучающихся.
Приказ
________________ № ________ (Дата)
|
__________________________________________________________________________
(Место составления приказа)
О мероприятиях в рамках внутришкольного контроля реализации ФГОС начального общего образования в МБОУ "ООШ № __"
в ______ 20__ года
(месяц)
В соответствии с годовым планом работы МБОУ "ООШ № __" на 20__/__ учебный год, планом внутришкольного контроля
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. С целью обеспечения проведения в период с "__" ______ 20__ г. по "__" ______ 20__ г. обобщающего контроля по теме "Реализация основной образовательной программы начального общего образования в 1 полугодии 20__/__ учебного года":
• утвердить:
– план-задание;
– состав комиссии в количестве ____ человек;
• комиссии ____________________________ в срок до "__" ______ 20__ г. подготовить
(Ф. И. О. руководителя)
аналитическую справку по итогам контроля;
• в срок до "__" ______ 20__ г. заслушать аналитическую справку на _________________________________________.
(название организационного мероприятия)
2. С целью обеспечения проведения в период с "__" ______ 20__ г. по "__" ______ 20__ г. персонального контроля по теме "Формирование универсальных учебных действий у обучающихся в урочной деятельности":
• утвердить:
– план-задание;
– состав комиссии в количестве ____ человек;
• комиссии ____________________________ в срок до "__" ______ 20__ г. подготовить
(Ф. И. О. руководителя)
аналитическую справку по итогам контроля;
• в срок до "__" ______ 20__ г. заслушать аналитическую справку на _________________________________________.
(название организационного мероприятия)
3. С целью обеспечения проведения в период с "__" ______ 20__ г. по "__" ______ 20__ г. комплексного анализа деятельности по реализации основной образовательной программы начального общего образования:
• утвердить:
– план-задание;
– состав комиссии в количестве ____ человек;
• комиссии ____________________________ в срок до "__" ______ 20__ г. подготовить
(Ф. И. О. руководителя)
аналитическую справку по итогам контроля;
• в срок до "__" ______ 20__ г. заслушать аналитическую справку на _________________________________________.
(название организационного мероприятия)
4. Заместителю директора по УВР _____________________________ обеспечить
(Ф. И. О.)
выполнение контрольных процедур в соответствии с настоящим приказом.
5. Контроль исполнения приказа оставляю за собой.
____________________________ _____________________ _____________/_______________
(Должность руководителя) (Наименование ОУ) (Подпись) (Ф.И.О.)
Приказ
________________ № ________ (Дата)
|
__________________________________________________________________________
(Место составления приказа)
О результатах внутришкольного контроля деятельности
учителя начальных классов ________________________ по разработке рабочих
(Ф. И. О.)
программ учебных предметов и курсов внеурочной деятельности в МБОУ "ООШ № __"
На основании итогов проведенной в соответствии с годовым планом работы МБОУ "ООШ № __" на 20__/__ учебный год, планом внутришкольного контроля, приказом № ___ от "__" ______ 20__ г. проверки деятельности учителя начальных классов ________________________
(Ф. И. О.)
по разработке рабочих программ учебных предметов и курсов внеурочной деятельности
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Заместителю директора по УВР ________________________ в срок до "__" ______ 20__ г.:
(Ф. И. О.)
• рассмотреть и обсудить на методическом объединении учителей начальных классов имеющиеся замечания (при наличии);
• оказать ____________________________ методическую помощь в составлении рабочих
(Ф. И. О. учителя начальных классов)
программ учебных предметов и курсов внеурочной деятельности (по необходимости);
• определить сроки повторного контроля (по необходимости).
2. Руководителю (председателю) методического объединения ___________________________
(Ф. И. О)
в срок до "__" ______ 20__ г. обеспечить анализ рабочих программ учителей начальных классов с целью внесения в них соответствующих корректив.
3. Контроль исполнения приказа оставляю за собой.
____________________________ _____________________ _____________/_______________
(Должность руководителя) (Наименование ОУ) (Подпись) (
План-задание для проведения мониторинга результативности образовательной деятельности обучающихся __ классов по освоению техники чтения на английском языке
Тема инспектирования: Результативность и качество образовательной деятельности обучающихся __ классов по английскому языку.
Цели инспектирования:
• выявить уровень сформированности навыков обучающихся __ классов в технике чтения;
• определить пути дальнейшей работы с обучающимися данных классов.
Объекты инспектирования: обучающиеся __ классов.
Предмет инспектирования:
• произношение обучающихся;
• правильность озвучивания буквосочетаний, целых слов;
• соблюдение ритмико-интонационного рисунка предложений;
• темп речи;
• выразительность чтения.
Аналитическая справка по итогам внутришкольного контроля
выполнения плана подготовки к государственной итоговой аттестации обучающихся 9-х, 11-х классов в 20__/__ уч. г.
Основание проведения контроля: план ВШК МБОУ «СОШ №__» / приказ по МБОУ «СОШ №__» от «____» _____ 20____ г. №____.
Цель контроля:
• подготовка к государственной итоговой аттестации обучающихся 9-х, 11-х классов в рамках урочной и внеурочной деятельности;
• оформление информационных уголков в предметных кабинетах.
Сроки проведения: с «___» по «____» _____ 20____ г.
Объект/направление контроля: учебный процесс.
Форма проведения контроля:
• собеседование с учителями-предметниками;
• посещение уроков;
• посещение консультаций, занятий в рамках внеурочной занятости.
Результаты контроля:
1. В ходе планового контроля заместителями руководителя по УВР _____________________________________________________________________,
(Ф. И. О.)
руководителями структурных подразделений ______________________________
(структурное подразделение, Ф. И. О. руководителей)
было посещено ____ уроков, _____ занятий внеурочной деятельности, _____ консультаций, проведено ______ собеседований с учителями-предметниками в соответствии с выбором предметов для государственной итоговой аттестации обучающимися 9-х и 11-х классов (таблица).
Предметы, выносимые на государственную итоговую аттестацию
в 20__/__ уч. г.
Предмет |
Класс |
Ф. И. О. учителя |
Квалификационная категория |
Примечание
|
Русский язык |
9 |
Петрова А.И. |
Высшая |
|
Математика |
11 |
Иванова И.А. |
Первая |
|
2. В ходе собеседования с учителями 9-х классов было выявлено:
• _____________________________________________________________.
(вписать нужное)
3. В ходе собеседования с учителями 11-х классов было выявлено:
• _____________________________________________________________.
(вписать нужное)
4. Посещение уроков показало, что педагоги владеют тестовыми технологиями, что положительно сказывается на подготовке обучающихся к прохождению аттестации в формате ЕГЭ. Однако считаем необходимым добавить следующие элементы работы ______________________________ (указать нужное), приемы устного/письменного/тестового опроса.
5. Посещение занятий внеурочной деятельности, консультаций свидетельствуют о реализации индивидуального подхода при решении проблем по предметам ______________________________ (указать нужное).
Выводы:
1. Учителя-предметники обеспечивают подготовку обучающихся к государственной итоговой аттестации на должном уровне в рамках урочной и внеурочной деятельности:
• структурируют уроки с учетом индивидуальных потребностей учащихся;
• проводят консультации предметно-ориентированные (с учетом выявленных проблем, результатов мониторинговых исследований и пр.);
• в работе используют демоверсии, сборники (учебно-методическую литературу), рекомендованные ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений».
2. В предметных кабинетах имеются оформленные информационные уголки по подготовке к государственной итоговой аттестации для участников образовательных отношений.
Рекомендации:
1. Педагогам, работающим в выпускных классах, продолжить соответствующую работу согласно намеченному плану.
2. _____________________________________________________________.
(вписать нужное)
Справка подготовлена: ______________ / ______________
(Ф. И. О.) (подпись)
Аналитическая справка по итогам внутришкольного контроля
организации повторения учебного материала
при подготовке к государственной итоговой аттестации
Основание проведения контроля: план ВШК МБОУ «СОШ №__»/приказ по МБОУ «СОШ №__» от «____» _____ 20____ г. №____.
Цели контроля:
• контроль организации повторения учебного материала при подготовке к государственной итоговой аттестации;
• проверка выполнения образовательных задач в рамках освоения образовательной программы.
Сроки проведения: с «___» по «____» _____ 20____ г.
Объект/направление контроля: учебный процесс.
Вид контроля: тематический.
Форма и методы контроля:
• посещение и анализ уроков;
• собеседование с учителями-предметниками, работающими в 9-х и 11-х классах;
• собеседование с классными руководителями 9-х и 11-х классов;
• проверка тетрадей обучающихся;
• проверка дневников обучающихся.
Результаты контроля:
1. В ходе планового контроля заместителями руководителя по УВР _____________________________________________________________________,
(Ф. И. О.)
руководителями структурных подразделений ______________________________,
(структурное подразделение, Ф. И. О. руководителей)
проводимого в период с «____» по «___» _______ 20____ г. с целью контроля организации повторения учебного материала, выполнения образовательных задач в рамках освоения образовательной программы при подготовке к государственной итоговой аттестации, было посещено и проанализировано ___ уроков учителей, работающих в 9-х и 11-х классах: _____________________________________________________________________.
(Ф. И. О., класс, предмет)
2. Цели посещения уроков:
• контроль системы работы учителей-предметников по организации повторения и формированию у обучающихся 9-х, 11-х классов навыков работы с контрольно-измерительными/тестовыми материалами в ходе подготовки к государственной итоговой аттестации;
• установление взаимосвязи формирования теоретических и практических навыков при повторении ранее изученного материала;
• оценка эффективности применяемой методики подготовки обучающихся 9-х, 11-х классов, имеющих низкую мотивацию учения, требующих индивидуального подхода в обучении по обязательным предметам государственной итоговой аттестации.
3. Анализ посещения уроков в классах 9-х, 11-х и собеседований с учителями-предметниками показал следующее:
• организация повторения и формирование у обучающихся 9-х, 11-х классов навыков работы с контрольно-измерительными/тестовыми материалами в ходе подготовки к государственной итоговой аттестации в общем обеспечивают необходимое качество изучаемого материала;
• повторение осуществляется в 9-х, 11-х классах в течение всего учебного периода согласно календарно-тематическому планированию рабочей программы педагога;
• по предметам __________________________ (указать), согласно специфике, предусмотрено _________________________________________ (указать особенности при наличии);
• формы и методы контроля знаний при организации повторения учебного материала различные – ______________________________________ (указать);
• _____________________________________________________________.
(вписать нужное)
4. Учителя ____________________________________________________________
(Ф. И. О., предмет)
на персональных страничках официального сайта МБОУ «СОШ №__» размещают материалы и полезные ссылки для обучающихся 9-х, 11-х классов по темам: __________________________ (указать), что положительно сказывается на результатах обучения, способствует информированию родителей обучающихся.
5. Анализ посещенных уроков по предметам показал следующее:
• математика _____________________________________________________:
(Ф. И. О. учителя, класс)
___________________________________________________________ (описываются результаты по целям посещения);
• русский язык ____________________________________________________:
(Ф. И. О. учителя, класс)
___________________________________________________________ (описываются результаты по целям посещения).
6. Собеседование с классными руководителями 9-х и 11-х классов показало, что они владеют ситуацией по образовательным достижениям обучающихся, информированы об их проблемах и ____________________________ (указать нужное).
7. Проверка тетрадей и дневников учащихся 9-х, 11-х классов показывает, что и учителя-предметники, и классные руководители осуществляют систематический контроль в рамках своих обязанностей.
Выводы:
1. Организация повторения учебного материала при подготовке к государственной итоговой аттестации по предметам учебного плана: ____________________________________________________ (перечислить) в целом удовлетворительная, задачи образовательной программы выполняются, учебно-методическое обеспечение имеется и способствует достижению обозначенных задач.
2. Практически на всех уроках прослеживается взаимосвязь формирования теоретических и практических навыков при повторении ранее изученного материала.
3. Применяемые в отношении отдельных обучающихся 9-х, 11-х классов, имеющих невысокий уровень мотивации, методики обучения при изучении нового материала, при повторении, эффективны в ____% случаев, о чем свидетельствуют результаты диагностик, мониторинговых исследований и т. п.
4. Отдельные учащиеся 9-х, 11-х классов в рамках индивидуально-групповых занятий отрабатывают навыки работы с контрольно-измерительными/тестовыми материалами.
Рекомендации:
1. Заместителю руководителя по УВР _____________________________________
(Ф. И. О.)
в срок до «___» _____ 20___ г. провести совещание с руководителями структурных подразделений ____________________________________________
(структурное подразделение, Ф. И. О. руководителей)
по результатам контроля.
2. Руководителям структурных подразделений ______________________________
(структурное подразделение, Ф. И. О. руководителей)
в срок до «___» _____ 20___ г. провести заседания соответствующих подразделений с целью выработки направлений работы по обеспечению качественной подготовки к государственной итоговой аттестации.
3. Заместителю руководителя по ВР _____________________________________,
(Ф. И. О.)
руководителю структурного подразделения классных руководителей ___________,
(Ф. И. О.)
в классах, в которых имеются обучающиеся с пропусками занятий по различным причинам, с низкой мотивацией к учению, провести соответствующую работу с родителями (законными представителями).
4. Учителям-предметникам, работающим в 9-х, 11-х классах:
• в урочное время и во время проведения дополнительных занятий организовать повторение ранее изученного материала для обучающихся, пропустивших занятия по уважительной причине, с низкой мотивацией к учению, а также обратить особое внимание на работу с контрольно-измерительными/тестовыми материалами;
• при работе с обучающимися с низкой мотивацией обучения шире использовать индивидуальный подход, использовать возможности самостоятельной работы.
Справка подготовлена: ______________ / ______________
(Ф. И. О.) (подпись)
ПРИКАЗ
«____» _______ 20 ____ г. №___
__________________________________________________________________________
(место составления приказа)
О результатах контроля организации подготовки к государственной итоговой аттестации
В соответствии с планом работы, планом ВШК МБОУ «СОШ №__» на 20__/__ уч. г. проводился контроль подготовки к государственной итоговой аттестации обучающихся 9-х, 11-х классов, освоивших основные образовательные программы основного и среднего общего образования.
На основании результатов контроля (справка по итогам ВШК от «___» ______ 20___ г.)
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Отметить продуктивную работу заместителя руководителя по УВР _____________________________________________________________________,
(Ф. И. О.)
руководителей структурных подразделений ______________________________________________________________________
(структурное подразделение, Ф. И. О. руководителей)
учителей-предметников _______________________________________________,
(Ф. И. О.)
по подготовке обучающихся к государственной итоговой аттестации.
2. В срок до «___» _________ 20 ___ г.:
• заместителю руководителя по УВР _______________________________________
(Ф. И. О.)
провести совещание по итогам контроля;
• руководителям структурных подразделений ______________________________________________________________________
(структурное подразделение, Ф. И. О. руководителей)
внести необходимые коррективы в план работы подразделений, рабочие программы педагогов;
• заместителю руководителя по УВР _________________________________________
(Ф. И. О.)
провести повторный выборочный контроль.
3. Приказ довести до сведения членов педагогического коллектива в части, их касающейся.
4. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя директора по УВР _________________________________________.
(Ф. И. О.)
__________________________ _____________________ _____________/_______________
(Должность руководителя) (Наименование ОУ) (Подпись) (Ф.И.О.)
С приказом ознакомлены: ______________ / ______________
(Ф. И. О.) (подпись)
О результатах контроля организации подготовки к государственной итоговой аттестации
В соответствии с планом работы, планом ВШК МБОУ «СОШ №__» на 20__/__ уч. г. проводился контроль подготовки к государственной итоговой аттестации обучающихся 9-х, 11-х классов, освоивших основные образовательные программы основного и среднего общего образования.
На основании результатов контроля (справка по итогам ВШК от «___» ______ 20___ г.)
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Отметить продуктивную работу заместителя руководителя по УВР _____________________________________________________________________,
(Ф. И. О.)
руководителей структурных подразделений ______________________________________________________________________
(структурное подразделение, Ф. И. О. руководителей)
учителей-предметников _______________________________________________,
(Ф. И. О.)
по подготовке обучающихся к государственной итоговой аттестации.
2. В срок до «___» _________ 20 ___ г.:
• заместителю руководителя по УВР _______________________________________
(Ф. И. О.)
провести совещание по итогам контроля;
• руководителям структурных подразделений ______________________________________________________________________
(структурное подразделение, Ф. И. О. руководителей)
внести необходимые коррективы в план работы подразделений, рабочие программы педагогов;
• заместителю руководителя по УВР _________________________________________
(Ф. И. О.)
провести повторный выборочный контроль.
3. Приказ довести до сведения членов педагогического коллектива в части, их касающейся.
4. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя директора по УВР _________________________________________.
(Ф. И. О.)
В нашем каталоге доступно 74 484 рабочих листа
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 075 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Терентьева Елена Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.