1227719
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыТестыПриложения для формирования Портфолио учащегося начальной школы

Приложения для формирования Портфолио учащегося начальной школы

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

INFOLUVIT INFORMATION BUSINESS SCHOOL

Приложения для оформления портфолио учащегося

Методическое пособие для учителей и родителей



hello_html_7c97ef98.png

Людмила Витальевна Потоцкая

14.10.2015




hello_html_12958ecb.jpg

Приложение 1. Оформление титульной страницы портфолио







Илья


Потоцкий



Мой день рождения:

11.06. 2007год



















Приложение 2 к разделу 1. «Мой мир»
















Мой адрес: __________________________

г. Хабаровск

1-й. Микрайон

__________________________

История моей улицы:






Приложение 3 к разделу 1. «Мой мир»



  • Что означает твоё имя?

  • Что ты знаешь о своём имени?

  • Каких известных людей ты знаешь с твоим именем?

  • Спроси у родителей, почему они тебя так назвали?

  • Есть ли в вашем роду люди с таким именем?

  • Почему нужно дорожить своим именем?





























Приложение 4. к разделу 1. «Мой мир»




hello_html_33618ed2.png

Приложение 5 к разделу 1. «Мой мир»






Что по твоему мнению, нужно делать, чтобы сохранить семью крепкой и дружной?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Есть ли у вас семейные праздники?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Что такое счастье семьи?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приложение 6. к разделу «Мои цели»


Нарисуй или наклей то, что ты любишь делать.











































Приложение 7 к разделу «Мои цели»




Время года___________________________________


Животное_____________________________________


Лучший друг__________________________________


Больше всего на свете__________________________


Книга_________________________________________


Телепередача_________________________________


Песенка______________________________________


Игра_________________________________________


Цвет_________________________________________


Игрушка______________________________________


Блюдо________________________________________


Время суток__________________________________



Запах________________________________________

Приложение 8 к разделу «Мои цели»




Лучше всего я умею:

  1. ___________________________________

  2. ___________________________________

  3. ___________________________________

  4. ___________________________________


Я не очень хорошо умею:

  1. ___________________________________

  2. ___________________________________

  3. ___________________________________


Больше всего я хочу научиться:

  1. ___________________________________

  2. ___________________________________

  3. ___________________________________


Вот что мне для этого нужно:

  1. ___________________________________

  2. ___________________________________

  3. _________________________________________________________________________


Приложение 9 к разделу «Мои цели»



«Мишень моих целей: учебных, физических, трудовых и творческих»


Задание

Поставьте перед собой 3-4 цели, достижение которых приведёт тебя к получению учебных знаний, умений и навыков. Запишите их в мишень своих действий.



Приложение 10 к разделу «Мои цели»



  1. ___________________________________

  2. ___________________________________

  3. ___________________________________

  4. ___________________________________

  5. ___________________________________



Настоящий друг это:





  • тот, кто никогда не обманывает своего друга,

  • тот, кто не пожалеет поделиться со своим другом, что сам имеет,

  • тот, с кем всегда интересно,

  • тот, кто постарается защитить от обидчика

  • ______________________________________________________________________________________

  • ______________________________________________________________________________________

  • ______________________________________________________________________________________



Приложение 11 к разделу «Мои цели»

Тест №1. «Как достигнуть поставленной цели?»


Отметь 5 самых важных по твоему мнению действий, направленных на достижение поставленной тобой цели.


  1. Быть настойчивым.

  2. Быть решительным.

  3. Не расстраиваться при неудаче, ошибке.

  4. Верить в успех.

  5. Не торопиться.

  6. Поддерживать друзей в трудную минуту.

  7. Не унывать.

  8. Не сдаваться.

  9. Не бросать начатое дело.

  10. Верить в то, что всему можно научиться.


Приложение 12 к разделу «Мои цели»

Тест № 2. «Внутренняя

саморефлексия»


  1. Мне нравятся люди, которые…

__________________________________________________________________________________________________________________

  1. Я хочу, чтобы в школе…

__________________________________________________________________________________________________________________

  1. После занятий я люблю…

__________________________________________________________________________________________________________________

  1. Когда бывает трудно я…

__________________________________________________________________________________________________________________

  1. Я знаю, что мое здоровье…

__________________________________________________________________________________________________________________

  1. Друзей у меня…

__________________________________________________________________________________________________________________

  1. Я часто думаю о…

__________________________________________________________________________________________________________________

  1. Дома я…

__________________________________________________________________________________________________________________

  1. Более самостоятельным я стану…

__________________________________________________________________________________________________________________

  1. В будущем я...

__________________________________________________________________________________________________________________________________

Приложение 13 к разделу «Мои цели»

Тест № 3.

«ЧЕРТЫ МОЕГО ХАРАКТЕРА»



Поставь красный «огонёк» около «хороших» качеств характера,

а около «плохих» - чёрный. Какие их этих характеристик присущи тебе?

Зависть

Добродушие

Трудолюбие

Любознательность

Корысть

Злоба

Бескорыстие

Взаимопонимание

Ненависть

Доброта

Наблюдательность

Великодушие

Сочувствие

Покладистость

Упрямство

Агрессивность

Нетерпимость

Эгоизм

Сопереживание

Безразличие

Приложение 14 к разделу «Мои цели»

Тест № 4.

«МОИ ЗАВЕТНЫЕ МЕЧТЫ И ЖЕЛАНИЯ»


Если бы ты поймал жар-птицу. Она умеет выполнять ваши желания. Что бы ты попросил?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Зачем тебе это нужно?


Я хочу получить это:


1. Потому, что это есть у других.

2. Потому, что этого нет у других.

3. Потому, что это мне необходимо.

4. Потому, что это надо моим родственникам и

друзьям.

5. Потому, что это просто хочется.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________


А вот как можно назвать эти душевные качества:


1. завистливость

2. хвастливость

3. практичность

4. доброта, заботливость

5. жадность

Приложение 15 к разделу «Мои цели»

Тест № 5.

«МОЁ ЗДОРОВЬЕ»

Ответь на вопросы.

1. Что значит быть здоровым? ________________________

_________________________________________________

2. Что влияет на твоё здоровье?________________________

3. Как уберечь себя от болезней? ______________________

___________________________________________________

4. Как лечат простуду? _______________________________

__________________________________________________

5.Как тебе помогают солнце, воздух и вода?

___________________________________________________

6. Может ли измениться температура тела, и когда это происходит? ________________________________________

___________________________________________________

Прочитай и подумай!


Одному мудрецу задали вопрос: «Что для человека важнее: богатство или слава?»

Узнай, что ответил мудрец...

__________________________________________________

__________________________________________________

Здоровье не купишь – его разум дарит.

Здоров будешь - всё добудешь.

Дал бы бог здоровья, а счастье найдем.


Напиши сам пословицы о здоровье.

__________________________________________________

___________________________________________________

Приложение 16 к разделу «Мои цели»

Тест № 6. «ЭТО Я»

hello_html_1c95fa64.jpg

















Приложение 17 к разделу «Мои цели» Проективный тест личностных отношений, социальных эмоций и ценностных ориентаций “Домики”.


Тест № 7

«Домики ЭМОЦИЙ»




Фамилия, имя класс дата




1 задание









1 2 3 4 5 6 7 8




2 задание








1 2 3 4 5 6 7 8 9 10




3 задание








1 2 3 4 5 6 7 8 9 10




10 ________________________________________________________________________




Приложение 18 к разделу «Мои цели»

Тест № 8.



Схема режима дня




Режимные моменты

Время проведения

1—2 классы

3 4 классы

Пробуждение, гимнастика, закаливающие процедуры

7.00

7.00

Завтрак

7.30

7.30

Дорога в школу (прогулка)

7.50

7.50

Учебные и факультативные занятия в школе, завтрак на большой перемене

8.30

8.30

Дорога из школы домой (прогулка)

12.30

13.30

Обед

13.00

14.05

Послеобеденный отдых (сон для первоклассников и ослабленных детей)

13.30


Пребывание на воздухе

14.30

14.30

Приготовление уроков. Каждые 35—45 минут занятий перерыв на 5—10 минут. Во время первого перерыва – полдник.

Во

16.00

17.00

Пребывание на воздухе

17.30

_

Ужин и свободные занятия

19.00

19.30

Сон

21.00

21.00



Организация рабочего места

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Секреты успешной работы

______________________________________________________________________________________________________________________________________


Приложение 19 к разделу «Мои цели»

Тест № 9.

«Мои успехи в школе»

Чему я научился на уроках по всем предметам в этом учебном году (обще учебные и предметные умения)



п/п

Умения

Само-

оценка и оценка учителя


1.

Я могу сказать, что и зачем мы будем делать на уроке.



2.

Я могу сказать, что нового я узнал на уроке.



3.

Я умею наблюдать и делать выводы.





4.

Я могу запомнить важные сведения.





5.

Я с уважением отношусь к другим людям.





6.

Я выполняю правила, о которых мы договорились с ребятами в классе.



7.

Я умею объяснять, что я чувствую.






Приложение 20 к разделу «Мои цели»

Тест № 10. «МОЯ ШКОЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ»



Фамилия Имя_________________________________________

Класс _________________________число________________


































Подчеркни свой вариант ответа.



1.Тебе нравится в школе?

Да. Не очень. Нет.


2.Утром ты всегда с радостью идешь в школу или тебе часто хочется остаться дома?

Иду с радостью. Бывает по-разному. Чаще хочется остаться дома.


3.Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, ты пошел бы в школу или остался дома?

Пошел бы в школу. Не знаю. Остался бы дома.


4.Тебе нравится, когда у вас отменяют какие-нибудь уроки?

Не нравится. Бывает по-разному. Нравится.


5.Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали никаких домашних задании?

Не хотел бы. Не знаю. Хотел бы.


6.Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?


Нет. Не знаю. Хотел бы.


7.Ты часто рассказываешь о школе своим родителям и друзьям?


Часто. Редко. Не рассказываю.


8.Ты хотел бы, чтобы у тебя был другой, менее строгий учитель?


Мне нравится наш учитель. Точно не знаю . Хотел бы..


9.У тебя в классе много друзей?


Много. Мало. Нет друзей.


10. Тебе нравятся твои одноклассники?


Нравятся. Не очень. Не нравятся.

Общая информация

Номер материала: ДБ-077621

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.