Приложения для формирования Портфолио учащегося начальной школы

INFOLUVIT INFORMATION BUSINESS SCHOOL

Приложения для оформления портфолио учащегося

Методическое пособие для учителей и родителей

Людмила Витальевна Потоцкая 14.10.2015

Приложение 1. Оформление титульной страницы портфолио

 

                                      Илья

                                      Потоцкий

                                           Мой день рождения:

                                           11.06. 2007год

 

Приложение 2 к разделу 1. «Мой мир»

 

Мой адрес:    __________________________

                          г. Хабаровск

                         1-й. Микрайон

                         __________________________

История моей улицы:

Приложение 3 к разделу 1. «Мой мир»

·       Что означает твоё имя?

·       Что ты знаешь о своём имени?

·       Каких известных людей ты знаешь с твоим именем?

·       Спроси у родителей, почему они тебя так назвали?

·       Есть ли в вашем роду люди с таким именем?

·       Почему нужно дорожить своим именем?

Приложение 4. к разделу 1. «Мой мир»

Приложение 5 к разделу 1. «Мой мир»

Что по твоему мнению, нужно делать, чтобы сохранить семью крепкой и дружной?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Есть ли у вас семейные праздники?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое счастье семьи?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приложение 6. к разделу «Мои цели»

                               Нарисуй или наклей то, что ты любишь делать.

 

Приложение 7 к разделу «Мои цели»

Время года___________________________________

Животное_____________________________________

Лучший друг__________________________________

Больше всего на свете__________________________

Книга_________________________________________

Телепередача_________________________________

Песенка______________________________________

Игра_________________________________________

Цвет_________________________________________

Игрушка______________________________________

Блюдо________________________________________

Время суток__________________________________

Запах________________________________________

Приложение 8 к разделу «Мои цели»

Лучше всего я умею:

1.                ___________________________________

2.                ___________________________________

3.                ___________________________________

4.                ___________________________________

Я не очень хорошо умею:

1.                ___________________________________

2.                ___________________________________

3.                ___________________________________

Больше всего я хочу научиться:

1.                ___________________________________

2.                ___________________________________

3.                ___________________________________

Вот что мне для этого нужно:

1.                ___________________________________

2.                ___________________________________

3.                _________________________________________________________________________

Приложение 9 к разделу «Мои цели»

«Мишень моих  целей: учебных, физических, трудовых и творческих»

Задание

Поставьте перед собой 3-4 цели, достижение которых приведёт тебя к получению учебных знаний, умений и навыков. Запишите их в мишень своих действий.

Приложение 10 к разделу «Мои цели»

1.                ___________________________________

2.                ___________________________________

3.                ___________________________________

4.                ___________________________________

5.                ___________________________________

 

Настоящий друг это:

·       тот, кто никогда не обманывает своего друга,

·       тот, кто не пожалеет поделиться со своим другом, что сам имеет,

·       тот, с кем всегда интересно,

·       тот, кто постарается защитить от обидчика

·       ______________________________________________________________________________________

·       ______________________________________________________________________________________

·       ______________________________________________________________________________________

Приложение 11 к разделу «Мои цели»

Тест №1. «Как достигнуть поставленной цели?»

Отметь 5 самых важных по твоему мнению действий, направленных на достижение поставленной тобой  цели.

1.              Быть настойчивым.

2.              Быть решительным.

3.              Не расстраиваться при неудаче, ошибке.

4.              Верить в успех.

5.              Не торопиться.

6.              Поддерживать друзей в трудную минуту.

7.              Не унывать.

8.              Не сдаваться.

9.              Не бросать  начатое дело.

10.         Верить в то, что всему можно научиться.

Приложение 12 к разделу «Мои цели»

Тест № 2. «Внутренняя

саморефлексия»

1.  Мне нравятся люди, которые…

__________________________________________________________________________________________________________________

2.  Я хочу, чтобы в школе…

__________________________________________________________________________________________________________________

3.  После занятий я люблю…

__________________________________________________________________________________________________________________

4.  Когда бывает трудно я…

__________________________________________________________________________________________________________________

5.  Я знаю, что мое здоровье…

__________________________________________________________________________________________________________________

6.  Друзей у меня…

__________________________________________________________________________________________________________________

7.  Я часто думаю о…

__________________________________________________________________________________________________________________

8.  Дома я…

__________________________________________________________________________________________________________________

9.  Более самостоятельным я стану…

__________________________________________________________________________________________________________________

10.      В будущем я...

__________________________________________________________________________________________________________________________________

Приложение 13 к разделу «Мои цели»

Тест № 3.

«ЧЕРТЫ МОЕГО ХАРАКТЕРА»

Поставь красный «огонёк» около «хороших» качеств характера,

а около «плохих» - чёрный. Какие их этих характеристик  присущи тебе?

Зависть

Добродушие

Трудолюбие

Любознательность

Корысть

Злоба

Бескорыстие

Взаимопонимание

Ненависть

Доброта

Наблюдательность

Великодушие

Сочувствие

Покладистость

Упрямство

Агрессивность

Нетерпимость

Эгоизм

Сопереживание

Безразличие

Приложение 14 к разделу «Мои цели»

Тест № 4.

«МОИ ЗАВЕТНЫЕ МЕЧТЫ И ЖЕЛАНИЯ»

Если бы ты поймал жар-птицу. Она умеет выполнять ваши желания. Что бы ты попросил?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Зачем тебе это нужно?

Я хочу получить это:

1. Потому, что это есть у других.

2. Потому, что этого нет у других.

3. Потому, что это мне необходимо.

4. Потому, что это надо моим родственникам и

друзьям.

5. Потому, что это просто хочется.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

А вот как можно назвать эти душевные качества:

1. завистливость

2. хвастливость

3. практичность

4. доброта, заботливость

5.  жадность

Приложение 15 к разделу «Мои цели»

Тест № 5.

«МОЁ ЗДОРОВЬЕ»

Ответь на вопросы.

1. Что значит быть здоровым? ________________________

   _________________________________________________

2. Что влияет на твоё здоровье?________________________

3. Как уберечь себя от болезней? ______________________

___________________________________________________

4. Как лечат простуду? _______________________________

__________________________________________________

5.Как тебе помогают солнце, воздух и вода?

___________________________________________________

6. Может ли измениться температура тела, и когда это происходит? ________________________________________

___________________________________________________

Прочитай и подумай!

Одному мудрецу задали вопрос: «Что для человека важнее: богатство или слава?»

Узнай, что ответил мудрец...

__________________________________________________

__________________________________________________

         Здоровье не купишь – его разум дарит.

          Здоров будешь - всё добудешь.

          Дал бы бог здоровья, а счастье найдем.

Напиши сам пословицы о здоровье.

__________________________________________________

___________________________________________________

Приложение 16 к разделу «Мои цели»

Тест № 6. «ЭТО Я»

 

Приложение 17 к разделу «Мои цели» Проективный тест личностных отношений, социальных эмоций и ценностных ориентаций “Домики”.

Тест № 7

 «Домики ЭМОЦИЙ»

Фамилия, имя                                                      класс                                    дата              

1 задание

1                  2                 3                 4                 5                6                7                8

2 задание

 

          1             2             3               4              5             6             7           8               9              10

3 задание

 

           1               2           3               4            5              6             7             8             9          10

№ 10 ________________________________________________________________________

Приложение 18 к разделу «Мои цели»

Тест № 8.

Схема режима дня
Режимные моменты	Время проведения
	1—2 классы		3 — 4 классы
Пробуждение, гимнастика, закаливающие процедуры	7.00		7.00
Завтрак	7.30		7.30
Дорога в школу (прогулка)	7.50		7.50
Учебные и факультативные занятия в шко­ле, завтрак на большой перемене	8.30		8.30
Дорога из школы домой (прогулка)	12.30		13.30
Обед	13.00		14.05
Послеобеденный отдых (сон для перво­классников и ослабленных детей)	13.30
Пребывание на воздухе	14.30		14.30
Приготовление уроков. Каждые 35—45 ми­нут занятий перерыв на 5—10 минут. Во время первого перерыва – полдник.  Во	16.00		17.00
Пребывание на воздухе	17.30		_
Ужин и свободные занятия	19.00		19.30
Сон	21.00		21.00

Организация рабочего места

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Секреты успешной работы

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Приложение 19 к разделу «Мои цели»

Тест № 9.

«Мои успехи в школе»

Чему я научился на уроках по всем предметам в этом учебном году (обще учебные и предметные умения)

№ п/п	Умения	Само- оценка и оценка учителя
1.	Я могу сказать, что и зачем мы будем делать на уроке.
2.	Я могу сказать, что нового я узнал на уроке.
3.	Я умею наблюдать и делать выводы.
4.	Я могу запомнить важные сведения.
5.	Я с уважением отношусь к другим людям.
6.	Я выполняю правила, о которых мы договорились с ребятами в классе.
7.	Я умею объяснять, что я чувствую.

Приложение 20 к разделу «Мои цели»

Тест № 10. «МОЯ ШКОЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ»

Фамилия Имя_________________________________________

Класс _________________________число________________

Подчеркни свой вариант ответа.

1.Тебе нравится в школе?

Да.   Не очень.   Нет.

2.Утром ты всегда с радостью идешь в школу или тебе часто хочется остаться дома?

   Иду с радостью.     Бывает по-разному.     Чаще хочется остаться дома.

3.Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, ты пошел бы в школу или остался дома?

Пошел бы в школу.      Не знаю.      Остался бы дома.

4.Тебе нравится, когда у вас отменяют какие-нибудь уроки?

Не нравится.       Бывает по-разному.         Нравится.

5.Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали никаких домашних за­дании?

Не хотел бы.        Не знаю.        Хотел бы.

6.Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?

Нет.        Не знаю.          Хотел бы.

7.Ты часто рассказываешь о школе своим родителям и друзьям?

Часто.         Редко.         Не рассказываю.

8.Ты хотел бы, чтобы у тебя был другой, менее строгий учи­тель?

Мне нравится наш учитель.         Точно не знаю .          Хотел бы..

9.У тебя в классе много друзей?

Много.        Мало.          Нет друзей.

10. Тебе нравятся твои одноклассники?

Нравятся.        Не очень.              Не нравятся.