Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Инфоурок › Доп. образование ›Другие методич. материалы›Примерный план самоанализа урока музыкального искусства (теоретические дисциплины)

Примерный план самоанализа урока музыкального искусства (теоретические дисциплины)

Скачать материал

                        Памятка для молодого преподавателя

Примерный план самоанализа урока (отдел «Музыкальное искусство»- групповые дисциплины) 1.Каково место данного занятия в теме, разделе, курсе? Связан ли он с предыдущими занятиями, на что в них опирается? Как это занятие работает на последующие занятия? В чем его специфика? 2.Основная цель урока? Была ли она оглашена в начале урока, подведены ли ее итоги? 3.Все ли обучающиеся были включены в практическую деятельность? Нашлось ли время для физминутки, отдыха? 4.Всегда ли обучающиеся были активны, если пассивны, то почему? Не связано ли это со скукой, перегрузкой, монотонностью ведения урока, невниманием к ним преподавателя, большой по количеству обучающихся группой, необычной обстановкой, слишком темпераментным энергичным преподавателем? 5.Насколько рационально был выстроен урок? Учтены ли психологические особенности внимания обучающихся: трудное чередуется с легким, новое с известным, от простого к сложному и т.д. 6.Характеристика класса, мотив отбора материала для данного урока, общение обучающихся друг с другом и преподавателем. 7.Достаточно ли свободно владеет педагог музыкальным инструментом (голосом) для необходимых показов. Всегда ли это эффективно и оправдано? Не давит ли преподаватель на обучающихся своими профессиональными умениями? 8. Успешно ли был реализован план урока? Пришлось ли сменить темп урока, заменить задания с тем, что бы удержать внимание обучающихся, «топтаться» на одном месте, излишне заниматься вопросами дисциплины и порядка и т.д. 9.Использовались ли на уроке межпредметные связи с музыкальным инструментом, эстетикой, сольфеджио и хором? Смог ли преподаватель увязать в единое целое необходимость этой связи? 10.Было ли что-то неожиданное на уроке? Как вышел из положения педагог? 11.Индивидуальный подход. Как учитывались особенности «сильных» и «слабых» обучающихся? Чувствовалась ли граница между ними? Помогают ли «сильные» «слабым» и преподавателю в этом вопросе? Эффективно ли использует педагог способности «продвинутых» обучающихся? 12.Общая культура преподавателя, его умение выстроить непринужденную творческую обстановку на уроке. Эстетика подачи материала на доске и в наглядных пособиях. 13.Запись домашнего задания. Сопровождалось ли оно пояснениями, закреплением усвоенного на уроке? Понятно ли ему, что надо делать дома? Конкретно ли задание, нет ли в нём общих фраз, ни к чему не обязывающих? 14.Удалось ли полностью реализовать все поставленные задания? Если не удалось, то почему? Меры, намеченные по устранению указанных недостатков. Оценка и обоснование достигнутых на уроке результатов.                                    

 

Просмотрено: 0%
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Просмотрено: 0%
Скачать материал
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Скачать материал "Примерный план самоанализа урока музыкального искусства (теоретические дисциплины)"
Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Противопожарный инженер

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 670 675 материалов в базе

Найти материалы
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.01.2019 187
    • DOCX 44.1 кбайт
    • Оцените материал:

  • Настоящий материал опубликован пользователем Туголукова Ольга Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал

  • Автор материала

    Туголукова Ольга Петровна
    Туголукова Ольга Петровна
    • На сайте: 7 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 78928
    • Всего материалов: 32

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания классического танца в учреждениях дополнительного образования детей

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 122 человека

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика преподавания в детской школе искусств

Преподаватель детской школы искусств

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация досуговой деятельности учащихся в рамках реализации дополнительной общеобразовательной программы

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 141 человек

Мини-курс

Методология физического воспитания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Аспекты эмоционального благополучия и влияния социальных ролей на психологическое состояние

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 13 регионов

Мини-курс

Театральная педагогика: творческое развитие и воспитание

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 25 человек