Примерный план ежедневного взаимодействия с детьми II младшей группы летом по теме недели: «Должны смеяться дети»

Примерный план ежедневного взаимодействия с детьми II младшей группы летом по теме недели: «Должны смеяться дети»

ИЮНЬ

Задачи:

* Продолжать расширять у детей представление о лете, как о времени года; развивать умение сравнивать объекты по признакам различия                     и сходства; воспитывать бережное отношение к природе посредством бесед «Лето, прекрасная пора».

* Упражнять детей в умении прыгать на двух ногах с продвижением вперед «По ровненькой дорожке».

* Закреплять у детей умение правильно вести себя за столом во время еды: правильно пользоваться столовыми приборами, есть с закрытым ртом, пережевывать пищу бесшумно, пользоваться салфеткой по мере необходимости, «Культура поведения во время еды».

* Развивать у детей представление о различных эмоциональных состояниях близких взрослых и детей, об адекватных способах разрешения конфликтных ситуаций, посредством бесед: «Настроение», «Что может тебя развеселить».

* Развивать у детей умение контролировать свое поведение во время подвижных игр: сдерживать себя и согласовывать свои действия                                   с действиями партнера, беседа: «Как вести себя во время проведения подвижных игр?».

* Развивать речевую активность детей, связную речь, умение ласково,                        с любовью обращаться к своим родным, посредством развивающих игр: «Назови ласково», «Доскажи словечко».

* Развивать у детей умение внимательно слушать произведение                               М. Ершовой «Песочница» и отвечать на вопросы воспитателя.

* Развивать у детей умение сравнивать две неравные группы предметов способом наложения, обозначать результаты сравнения словами: больше-меньше, столько-сколько, посредством дидактических игр: «Больше-меньше», «Помоги строителям, найди одинаковые доски по длине и ширине».

* Совершенствовать у детей навыки и умение в лепке «Конфеты для бабушки», рисовании «Разноцветные мячи», учить доводить начатое дело до конца, прививать аккуратность в работе.

* Развивать у детей познавательный интерес к экспериментированию через вовлечение детей в проведение опытов с песком, водой: «Мокрый, сухой песок».

ИЮНЬ

«Должны смеяться дети»

Наш денёк

Понедельник

«День шуток и забав»

*Сегодня мы с детьми, в уголке природы, поливали комнатные растения.

* Рассматривали картинки, иллюстрации: «Цирк», «Наши эмоции».

*Беседовали с детьми на тему: «Что может тебя развеселить», «Настроение».

*Сегодня дети играли:

- Игру-забаву «Мыльные пузыри».

- подвижные игры: «Зайцы в цирке», «Весёлый ипподром».

- дидактические игры: «Клоуны», «Коробочка от клоуна».

- сюжетно – ролевую игру: «Цирк. Сюжет – семья едет                        в цирк».

-  хороводную игру: «Большие и маленькие ножки».

- проиграли ситуацию: «Солнечные зайчики».

- развивающую   игру, логическое мышление: «Подбери серединку к цветку и бабочке», «Подбери колеса к машине».

- словесную игру: «Сова».

- играли с песком и водой: «Куличи», «Потрогаем водичку», «Рыбалка».

- пальчиковую игру: «Солнышко».

* Сегодня мы прочитали: рассказ С. Сутеев «Три котенка».

* Провели игру - соревнование: «Попади мячом в корзину».

* Провели эксперимент: «Мокрый, сухой песок».

*Раскрашивали на тему: «Цирк».

* Рисовали  на асфальте: По желанию детей.

* Провели наблюдение за небом и облаками, отметили, что облака движутся – иногда быстро, иногда медленно, что от наличия облаков зависит, какая сегодня погода.  

ИЮНЬ

«Должны смеяться дети»

Наш денёк

Вторник

«День веселого строителя»

* Сегодня в уголке природы, рыхлили землю у комнатных растений.

* Рассматривали плакаты, иллюстрации на тему: «Профессия строитель».

*Беседовали с детьми на темы: «Кто строит дома»? «Лето, прекрасная пора».

*Сегодня дети играли:

- подвижные игры: «Медведь и пчелки»; «У медведя во бору».

-  игры малой подвижности: «Чего не стало».

- дидактические игры: «Кому, что нужно для работы», «Выложи узор по схеме».

- сюжетно – ролевую игру: «Строители».

- развивающую игру: «Помоги строителям, найди одинаковые доски по длине и ширине».

- словесные игры: «Назови ласково».

- хороводную игру: «Колпачёк».

- игры с песком и водой: «Строим «Замок» из песка».

- спортивные игры с мячом: «Прокати в ворота».

* Сегодня мы читали: стихотворение М.Ершовой «Песочница».

* Выполнили аппликацию: «Красивый дом построим сами».

* Экспериментировали: «Где вода быстрее нагреется? На солнышке или в тени»?

* Провели наблюдение за ветром. Повторили понятие «ветер». Понаблюдали, как раскачиваются деревья, гнутся ветки. Беседовали: Какой дует ветер: холодный, теплый? Вспомнили о ветре в разные времена года.

ИЮНЬ

«Должны смеяться дети»

Наш денёк

Среда

«День любимых, веселых игр»

*Сегодня мы с детьми, в уголке природы, опрыскивали комнатные растения.

*Беседовали с детьми на темы: «Народные игры», «Безопасное поведение во время подвижных игр».

*Сегодня дети играли:

- пальчиковую игру: «Солнышко-ведрышко».

- подвижные игры: «На полянке», «С кочки на кочку».

- дидактические игры: «Кому, что нужно для игры», «Чудесный мешочек».

- сюжетно – ролевую игру: «Больница».

- игры с песком и водой: «Найди клад», «Парусная Регата».

- проиграли ситуацию: «Гараж для машин».

-  театрализованную игру: «Домик для трёх поросят».                                   

- развивающую   игру: «Доскажи словечко».

- раскрашивали рисунки: «Летние игры».

* Провели игру - соревнование: На самокатах – «Кто быстрее до флажка».

* Сегодня мы читали: П. Воронько «Хитрый ёжик».

* Сегодня мы экспериментировали: «Тонет – не тонет», «Легкий – тяжелый».

* Наблюдали за берёзой. Продолжили знакомство                                с сезонными изменениями, происходящими с живой природой. Закрепили знание о деревьях: березе, какие деревья растут поблизости, как они изменились                                  с приходом лета. Обратили внимание на березу, она особенно мила нашему народу. Чем береза отличается от других деревьев?

ИЮНЬ

«Должны смеяться дети»

Наш денёк

Четверг

«День юного следопыта»

*Трудились в уголке природы: протёрли поддоны                                у цветочных горшков, полили цветы.

* Рассматривали с детьми альбомы, иллюстрации на тему: «Юные следопыты», «Приборы», увеличительное стекло для рассматривания мелких деталей.

*Беседовали с детьми на темы: «Кого называют следопыты?», «Культура поведения во время еды».

*Сегодня дети играли:

- подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Ловишки                        с ленточками».

- дидактические игры: «Чей след», «Найди предмет».

- развивающую   игру: «Скажи наоборот».

-  словесную игру: «Солнечные зайчики».

- сюжетно – ролевую игру: «Путешествие на машине».

- Игры с песком и водой: «Песочные прятки», «Разноцветная вода».

* Сегодня мы с детьми:

- провели игру – забаву «Рисование на песке».

- читали: рассказ в стихах Л. Воронкова «Маша-растеряша».

- экспериментировали: «Что происходит с песком в воде».

- рисовали: «Разноцветные мячи».

* Мы сегодня

* Проиграли ситуацию: «Расскажем Крошу,  как вести себя            за столом».

* Наблюдали за растениями: «Мать и Мачехой, «Подорожником», учились узнавать растения                                     и  правильно  их  называть.

ИЮНЬ

«Должны смеяться дети»

Наш денёк

Пятница

«День семьи»

*Сегодня мы с детьми, в уголке природы, взрыхлили землю            у комнатных растений, протерли листья.

* Рассматривали: плакаты, альбомы на тему: «Семья», «Семья отдыхает на природе».

* Беседовали на темы: «Моя семья», «Народные промыслы нашего города Тобольска».

* Играли с детьми:

- подвижные игры: «Дождик и солнце», «Гуси-лебеди».

- малоподвижная игра «Где мы были, мы не ск5ажем, а что делали – покажем».

- дидактические игры: «Как зовут членов семьи», «Моё имя».

- сюжетно-ролевую игру: «Семья, сюжет  - «К нам гости пришли».

- словесные игры: «Назови ласково».

- хороводную игру: «Пузырь».

- проиграли ситуацию: «Поделись игрушкой с братом, сестрёнкой».

- развивающую игру: «Больше – меньше».

- пальчиковую игру: «Моя семья».

* Лепили: «Конфеты для бабушки».

* Провели игры - соревнования: «Принеси игрушки кукле», «Кто дальше бросит».

* Сегодня мы читали: В. Сутеев «Цыплёнок и утёнок».

* Провели развлечение: «День весёлых, забавных шаров».

* Наблюдали за птицами. Закрепили с детьми особенности строения птиц, что делают: летают, садятся на деревья, весело щебечут, клюют.