Проблемы преемственности в обучении математики начального и среднего звена.

• 1 слайд

  Проблемы преемственности в обучении математики начального и среднего звена.
  Учитель начальных классов
  МОУ лицей № 14
  Лобачева Татьяна Михайловна
  14 ноября 2018 год
  

• 2 слайд

  
  Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным.
  Б. Паскаль
  

• 3 слайд

  Преемственность между уровнями начального общего и основного общего образования – это двусторонний процесс
  

• 4 слайд

  Проблемы преемственности возникает по нескольким причинам:
  недостаточно плавное изменение методов и содержания обучения, которое приводит к падению успеваемости и росту психологических трудностей у учащихся,
  обучение на предшествующей ступени часто не обеспечивает достаточной готовности учащихся к успешному включению в учебную деятельность нового, более сложного уровня.
  
  
  

• 5 слайд

  Факторы преемственности:
  повышение теоретического уровня математического образования в начальной школе,
  появление альтернативных систем обучения, программ и комплектов учебников по математике для младших школьников,
  усиление развивающей функции обучения математики в начальных классах,
  небольшие сдвиги в направлении развивающего обучения и новых технологий в методике обучения математике в младших классах ,
  наличие большого количества учебных комплектов по математике
  
  
  
  

• 6 слайд

  1. Найдите значение выражения
  удобным способом:
  235 + 148 + 115 275 – 138 - 37
  16 · 2 · 5 180 : 2 : 10
  2. Вычисли, удобно расставив скобки:
  24 + 36 + 12 + 18 + 13
  189 + 219 + 107 + 81
  13 · 2 · 25 · 4
  

• 7 слайд

  
  Обучение ребёнка должно состоять в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя:
  
  искусство доказывать
  искусство догадываться
  

• 8 слайд

  Преемственность между начальной школой и 5-м классом предполагает следующие направления:
  образовательные программы;
  организация учебного процесса;
  единые требования к учащимся;
  структура уроков.
  

• 9 слайд

  Главная задача учителей начальных классов-
  
  это НАУЧИТЬ РЕБЁНКА УЧИТЬСЯ .
  Наиболее глубокий след оставляет то, что тебе удалось открыть самому.
  Д. Пойа
  Не давать детям знания
  в готовом виде.
  

• 10 слайд

Краткое описание документа:

Проблемы преемственности возникает по нескольким причинам: - недостаточно плавное изменение методов и содержания обучения, которое приводит к падению успеваемости и росту психологических трудностей у учащихся,

- обучение на предшествующей ступени часто не обеспечивает достаточной готовности учащихся к успешному включению в учебную деятельность нового, более сложного уровня .