Процент бойыншa санды табу

• 1 слайд

  5-СЫНЫП
  
  МАТЕМАТИКА
  «Проценті бойынша санды табу»
  №64 орта мектептің математика пәнінің мұғалімі
  Тасмамбетова Зауре Қуанбайқызы
  

• 2 слайд

  Сабақтың түрі: Саяхат сабағы
  
  Оқытудың әдістері: Сұрақ-жауап, деңгейлеп дамыта оқыту, ойын технологиясы элементтері.
  
  Оқытудың формасы: Бірлескен ұжымдық іс-әрекет
  
  Пәнаралық байланыс: Экология және дүниетану, қазақ тілі, информатика, геометрия
  
  Сабақтың көрнекілігі:1. Слайд-презентация
  2. Гүл, жапырақ қималары
  3. Семантикалық карта
  
  

• 3 слайд

  
  а) Сәлемдесу;
  
  ә) Сабаққа келмеген оқушыларды анықтау;
  
  б) Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру;
  
  в) Сынып бөлмесінің дайындығын тексеру;
  
  г) Назар аудару;
  
  д) «Көтеріңкі көңіл күй» атты психологиялық тренинг.
  Ұйымдастыру кезеңі
  
  

• 4 слайд

  Психологиялық тренинг
  “Көтеріңкі көңіл - күй”
  

• 5 слайд

  
  Көтеріңкі көңіл-күй ауру жолатпайды
  
  Қатысты зерттеулер көрсеткендей, тамаша, көтеріңкі көңіл-күй адам денсаулығына ең демеуші болатын бір түрлі күш екен. Егер көңіл-күйді реттеудің ебін біліп, көңіл-күйді әрдайым көтеріңкі де жадыраңқы ұстай білгенде, аурудың алдын алып, сырқатты әу бастан емдеудің өнімін көруге болады.
  
  

• 6 слайд

  Дамытушылық:
  тақырыптың негізгі
  идеясын ашу.
  Оқушылардың ой-өрісін
  кеңейту, ойларын
  тұжырымдау. Өз
  бетімен қорытындылау
  дағдыларын жетілдіру.
  Оқушыларды
  қоршаған
  ортаны қорғай білуге,
  табиғатты сүюге,
  туған
  өлкенің табиғатына
  қамқорлықпен
  қарауға баулу; болашақ
  табиғат жанашыры болатын,
  рухани жан дүниесі
  бай ұрпақ
  тәрбиелеу.
  Білімділік:
  “Проценті бойынша санды табу”
  Тақырыбын терең меңгертуге
  ықпал ету
  
  
  Сабақтың мақсаты:
  

• 7 слайд

  Оқушылар нені білуі керек:
  Оқушылар нені меңгеруі керек:
  Өткен сабақтарда ондық бөлшектерге амалдар қолдануды. Берілген санның процентін табуды.
  Проценті бойынша санды табуды
  

• 8 слайд

  ІІ. Ой қозғау – Үй тапсырмасын тексеру
  1.Ондық бөлшек дегеніміз не?
  2.Ондық бөлшектер қалай қосылады?
  3.Арифметикалық орта дегеніміз не?
  4.Өзгеріс ауқымы дегеніміз не?
  5.Шаманың модасы дегеніміз не?
  6. Бір процент деп нені айтады?
  7. Берлген санның процентін қалай табамыз?
  8. Процент бөлшекпен қалай жазылады?
  №1301 есеп
  

• 9 слайд

  Әр түрлі практикалық есептеуде проценттерді пайдалану Вавилонда және Ежелгі Римде кеңінен таралған. “Процент дегеніміз (латынның pro cento – жүзден деген сөз) жүзден бір бөлігі деген мағынаны білдіреді
  Тарихи мәліметтер
  

• 10 слайд

  ІІІ. Ой толғау – Жаңа тақырып.
  Проценті бойынша санды табу үшін:
  Процентті жай бөлшекпен немесе ондық бөлшекпен өрнектеу керек;
  Берілген санды осы бөлшекке бөлу керек.
  1-есеп. Мектептің бастауыш сыныптарында 480 оқушы оқиды. Бұл мектептегі барық оқушылардың 6% -індей. Мектепте барлығы неше оқушы оқиды?
  Оқушы Шешуі.
  480_____ 60% 1) 480:6=8 (оқушы) – мектептегі
  ? _____ 100% оқушылардың 1%-і.
  2) 8*100=800 (оқушы) – мектепте оқитын
  барлық оқушылар, яғни 800 оқушы 100% - ті құрайды.
  Жауабы 800 оқушы.
  
  

• 11 слайд

  Қорық
  2
  Орман
  4
  Серуендеу бағыты
  Экологиялық соқпақ
  Экологиялық
  орталық
  

• 12 слайд

  Орманға саяхат
  

• 13 слайд

  Ондық бөлшек
  Жұмбақ
  Бүтін менен бөлшекті,
  Үтірменен айырған.
  Әп-әдемі жазылар,
  Айтыңдаршы,
  қандай сан?
  

• 14 слайд

  3. Қарақал
  4. Үстірт арқары
  2. Қарқұйрық
  1. Қабылан
  Үстірт қорығында кездесетін мына жануарлардың қайсысы жойылып кеткен түр санатына жатқызылады және халықаралық деңгейде қорғауға алынған?
  8
  1,8
  0,6
  2,4
  0,3
  1
  - 6,2
  : 3
  *4
  : 8
  +0,7
  

• 15 слайд

  Ұйымдастыру кезеңі-
  Сыныпты түгендеу
  Сабақтың барысы
  

• 16 слайд

  20%
  25%
  10%
  15%
  300%
  7%
  

• 17 слайд

  Қорық
  2
  4
  Қорыққа саяхат
  Экологиялық соқпақ
  Экологиялық
  орталық
  

• 18 слайд

  Қорық
  Қорық дегеніміз - табиғатты, өсімдіктер мен жануарларды қорғау үшін қамқорлыққа алынған аумақ.
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Үстірт қорығы
  
  Орналасқан жері – Маңғыстау облысы
  
  Құрылған мерзімі– 1984 ж.
  
  Жер көлемі: 223,3 мың гектар.
  
  
  

• 21 слайд

  4
  “Жасыл ел” ұйымы
  Экологиялық соқпақ
  Экологиялық
  орталық
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  «Жасыл ел» ұйымының жастары саябаққа шырша, емен, қайың ағаштарын отырғызды. Шырша ағашы отырғызылған ағаштардың 0,36 бөлігін, емен ағашы 0,12 бөлігін құрайды. Отырғызылған қайын ағашы емен ағашынан 60-қа артық. Саябаққа барлығы неше ағаш отырғызылды?
  

• 24 слайд

  Барлық ағаш – х
  Шырша – 0,36 х
  Емен – 0,12 х
  Қайың – 0,12 х + 60
  Барлығы қанша ағаш-?
  0,36х+0,12х+0,12х+60=х
  0,6х+60=х
  х-0,6х=60
  0,4х=60
  х=60:0,4
  х=150
  Жауабы: 150 ағаш отырғызылды.
  

• 25 слайд

  4
  Экологиялық орталық
  Экологиялық соқпақ
  Экологиялық
  орталық
  

• 26 слайд

  “Жерұйық”
  экологиялық орталығы
  

• 27 слайд

  Көптеген аурулардың себепкері: жайсыз экологиялық жағдайлар болып табылады: ауаның, судың, топырақтың ластануы.
  1. Қай жердің экологиялық жағдайы жағымды екенін анықта.
  2. Ауа ластануының орта мәнін тап.
  Экологиялық орталықта мынандай мәліметтер бар екен:
  Ауаның ластануы
  Тапсырма
  

• 28 слайд

  Үйге тапсырма
  
  1. Тиін шамамен 6 жыл жасайды. Бұл қоянның жасауға тиісті жасының 0,6-на тең. Қоян неше жыл жасайды?
  
  2. Шығармашылық тапсырма
  - Қазақстандағы қорықтар туралы мәліметтер жина;
  - Жинақтаған мәліметтер бойынша мына төмендегі кестені толтыр.
  - Жер көлемін бүтінге дейін жуықтап, есепте.
  
  

• 29 слайд

  Бағалау
  «5» бағасы – 7 –ден көп жетонға қойылады.
  «3» бағасы – 2-3 жетонға
  
  «4» бағасы – 4-6 жетонға
  

• 30 слайд

  Табиғатты аялайық, достар!
  10.06.2022
  

• 31 слайд

  Сабақ аяқталды
  Сау болыңыздар!