Проект азбука 7 класс

Филиал МКОУ Сокольской СШ «Кудринская ОШ»

Паспорт проектной работы

по предмету: Изобразительное искусство

« АЗБУКА »

Выполнили: ученики 7 «А» класса

Руководитель: Калинина С.Г.

Кудрино, 2018 г.

Возраст учащихся, на которых рассчитан проект: 12-13 лет.

Состав проектной группы: 10 человек.

Тип проекта: творческий, групповой.

Продолжительность: сентябрь 2017г.- март 2018г.

Цель проекта:

1.Развитие творческих способностей

2.Создание книги: «Азбука ».

3. Подарок для детского сада

Задачи проекта:

1.Развитие творческих способностей, эстетического вкуса (представить «свою» букву в интересном виде).

3.Учиться искать нужную информацию (библиотека, интернет и т.д.), самостоятельно (подобрать занимательный материал к букве).

4.Научить детей правильно ставить цели и достигать конечного результата

(показать практически, что любая работа ведет к конечному результату).

5.Формировать умение презентовать продукт своей деятельности.

6.Воспитывать ответственность и значимость при совместной работе.

Необходимое оборудование:

Учебник «Азбука», бумага формата А4, краски, карандаши, костюмы Буратино, Мальвины, ватман, цветной принтер.

Предполагаемый продукт проекта:

книга «Азбука ».

Этапы проекта:

1.ВВЕДЕНИЕ.

1.Знакомство с проектом.

Отмечу, что многие дети сомневались, что смогут создать книгу своими руками.

2.Формулирование вопросов, целей, задач, решаемых в ходе проекта.

3.Обсуждение источников сбора информации.

Решили, что нужно изучить алфавит, посетить библиотеку, просмотреть различные «Азбуки» и «Буквари».

4.Создание рабочей группы .

Каждый ребенок получил 3 буквы, оставшиеся 3 распределили по инициативе детей. Обозначили, что гласные буквы будут раскрашены красным цветом, а согласные синим.

2.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

1.Сбор информации. Посещение библиотеки, и использование интернет ресурсов

2.Обсуждение эскизов работ. Исправление.

И выполнение работы проходило в течении 3 уроков ИЗО

3. Защита работ учеников, формулирование ответов на проектные вопросы.

Защита происходила в классе. Ученики объясняли, почему подобрали именно этот материал для представления буквы, рассказывали как рисовали, кто помогал, что нового узнали в процессе работы над проектом.

4.Обсуждение обложки книги. Принятие решения методом голосования.

Я подготовила 3 варианта обложки. Обсудили и выбрали наиболее подходящий.

5.Оформление результатов работы (сшивание работ детей в книгу «Азбука»).

3.ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

1. Презентация книги. Оценивание учениками, учителем, родителями.

2. Подведение итогов, награждение участников ( классный час).