Описание презентации по отдельным слайдам:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА ПРОЕКТ «ДЕТСТВО БЕЗ ГРАНИЦ» Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях ДОО и семьи. Авторы: Мурзина Валентина Юрьевна, заведующий МАДОУ; Казанцева Наталья Владимировна, старший воспитатель; Морозова Ольга Юрьевна, учитель – логопед; Муллянова Мария Мансуровна, педагог – психолог; Стороженко Светлана Леонидовна, музыкальный руководитель Таранова Татьяна Анатольевна, воспитатель логопедической группы
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА На сегодняшний день в России более 13 млн. инвалидов, из них 540 тысяч детей, 2 миллиона детей с ОВЗ. Около 100 тысяч детей с ограниченными возможностями здоровья обучаются в инклюзивных школах. Реализация прав детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на образование в настоящее время рассматривается как одна из важнейших задач государственной политики в области образования. Одной из актуальных проблем дошкольных учреждений является проблема инклюзивного обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. .
Основными документами, регламентирующими ценностно-целевые и методологические основы основной образовательной программы муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Детский сад «Золотой ключик», являются: - Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012г. - Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (далее ФГОС ДО) (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»). - СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (приложение). Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. №26 (зарегистрировано в Минюсте России 29 мая 2013 г. № 28564). - Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования» от 30.08.2013г. №1014. - Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования» от 08.04.2014г. № 293. При разработке проекта «Радость детства без границ» нами учитывался нормативный документ, регламентирующий деятельность по инклюзивному образованию Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.06.2013 г. №ИР- 535/07 «О коррекционном и инклюзивном образовании детей».
Цель проекта: психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях ДОО и семьи. Задачи проекта: 1. Создать Координационный совет с участием широкого круга заинтересованных лиц (представители муниципальных структур, общественности, бизнеса, родителей) для эффективной реализации проекта. 2. Разработать специальные образовательные программы, программу психолого-медико-педагогической помощи для детей с ОВЗ. 3. Обеспечить организационное, научно-методическое, консультационное и экспертное сопровождение проекта. 4. Повысить общие и профессиональные компетенции педагогов и специалистов ДОО через дополнительное профессиональное образование. 5. Обеспечить обновление образовательного пространства, развивающей предметно-пространственной среды ДОО, способствующей эффективной реализации проекта и обеспечению нового качества дошкольного образования.
В Муйском районе зарегистрировано 54 ребёнка – инвалида, в возрасте от 3-18 лет. В пгт. Таксимо проживает 29 семей, воспитывающих детей - инвалидов среди которых 15 детей дошкольного возраста, из них 5 детей посещают ДОО, 3 ребёнка готовятся к поступлению в наше дошкольное учреждение и 3 ребёнка посещают другие ДОО района.
ГРУППА ДОШКОЛЬНИКОВ С ОВЗ НЕ ОДНОРОДНА, в неё входят дети с разными нарушениями развития, выраженность которых может быть различна: дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата; дети с нарушениями интеллектуального развития; дети с нарушениями эмоционально-волевой сферы; дети с комплексными (сложными) нарушениями развития; дети с нарушениями слуха; дети с нарушениями зрения; дети с нарушениями речи.
Номер материала: ДБ-331214
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное. |