Проект для детей старшей группы :"Первоцветы"

• 1 слайд

• 2 слайд

  Тип проекта: среднесрочный (март, апрель, май) 
  Возраст детей: 6-7 лет
  Объект исследования: первоцветы
  Вид проекта: информационно-исследовательский
  Участники проекта: воспитатели, дети, родители
  Экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе образования, и эколого-нравственная проблема воспитания на сегодняшний день очень важна. К сожалению, современные дети не всегда испытывают потребность в общении с природой. Они с неохотой учатся любить природу.
  
  Проведя диагностическую беседу, предложив детям демонстрационный материал (карточки с изображением первоцветов), удалось установить, что дети имеют недостаточный уровень знаний по данной теме. Никто из детей не смог объяснить, почему первоцветы нуждаются в защите и охране. Именно поэтому мы взяли её за основу проекта.
  Актуальность проекта
  

• 3 слайд

  Создать условия для расширения представлений детей о первоцветах и их значении в природе. 
  Цель проекта
  Закрепить представление о весне и её приметах
  Развитие познавательных способностей детей в процессе совместной исследовательской деятельности.
  Закрепить и систематизировать знания детей о садовых и полевых цветах.
  Воспитывать любовь и бережное отношение к природе
  Активизировать совместную деятельность родителей и детей
  Задачи:
  

• 4 слайд

  Подготовительный этап
  Март 1-3 недели
  Предварительная работа педагога
  Сбор и анализ литературы по данной теме
  Разработка плана реализации проекта (сроки, этапы)
  Подборка иллюстративного материала. 
  Подборка стихотворений, загадок, песен, сказок, мифов, легенд.
  

• 5 слайд

  Подготовительный этап
  Мероприятия
  ООД «Ранняя весна»
  

• 6 слайд

  Подготовительный этап
  ООД «Полюбуйся, весна наступает!»
  

• 7 слайд

  Подготовительный этап
  Мероприятия
  

• 8 слайд

  Подготовительный этап
  Подборка дидактического материала и игр-мозаик, кроссвордов по теме
  

• 9 слайд

  Подготовительный этап
  Продуктивная деятельность по теме,
  этюдно –музыкальные импровизации на тему «Первоцветы»
  

• 10 слайд

  Основной этап
  Март 4 неделя – Май 1 неделя
  Мероприятия
  Загадывание загадок, ребусов. 
  Чтение легенд и сказок о первоцветах. 
  Заучивание и чтение стихотворений. 
  Чтение художественной литературы, 
  Беседы: “Цветы в легендах”
  

• 11 слайд

  Основной этап
  ООД «К первоцветам в гости»(садовые, комнатные, первоцветы , сравнивание». Рисование по теме.
  

• 12 слайд

  Основной этап
  ООД «Цветы в народных промыслах»
  

• 13 слайд

  Основной этап
  Рассматривание иллюстраций, открыток с изображением цветов. 
  Дидактические игры “Найди растение по описанию”, “Я и лес”, “Что где растет?
  Сюжетно –ролевые игры по теме
  

• 14 слайд

  Основной этап
  Разработка плана участка и экологической тропы
  Работа над паспортом участка
  

• 15 слайд

  Основной этап
  Наблюдения за цветением и экспериментально –опытническая деятельность
  Закрепление знаний о разных способах ухода за комнатными растениями.
  Разработка дизайна «Огорода на подоконнике»
  

• 16 слайд

  Основной этап
  Рисование цветов
  Изготовление масок цветов
  

• 17 слайд

  Основной этап
  Подвижная игра " Цветик - семицветик"
  

• 18 слайд

  Заключительный этап
  Май 2-4 неделя
  Презентация сказки о садовых цветах (автор И.В.Важенцева-«Ознакомление с природой в детском саду»О.А.Соломенникова )
  

• 19 слайд

  Заключительный этап
  Экологическая акция «Берегите первоцветы»
  

• 20 слайд

  Заключительный этап
  Взаимодействие с родителями:
  Разработка консультации «Берегите первоцветы»
  Изготовление папки-передвижки «Первоцветы- первые цветы»
  
  

• 21 слайд

  Заключительный этап
  Конкурс экологических плакатов и поделок
  «Сбережем первоцветы!»
  

• 22 слайд

  Задачи и цель проекта реализованы. В проект активно включились и родители и дети. У воспитанников сформирована система знаний о первоцветах. В группе были созданы все необходимые условия по формированию целостного представления о первоцветах Нижнего Новгорода и области.
  У детей появилось желание оберегать цветы. К воспитанникам пришло осознание того, что природа окружает их не только на даче, на море, но в родном городе. Причем, природа не только существует, но и нуждается в помощи и защите. В группе создана «Красная книга первоцветов»,проведена выставка экологических плакатов и поделок «Сбережем первоцветы!»,презентация проекта помогла осознать и воспитанника и родителям, что люди- за всё в ответе, и им решать, как будет жить наша планета!
  В целом проект с детьми имеет прогрессивный характер и позволил не только углубить знания детей о первоцветах, но и даст толчок для развития интегративных качеств дошкольника.
  Вывод по проекту
  

• 23 слайд

  Спасибо за внимание