Проект для первой младшей группы "мини-музей"

Вид проекта:

По количеству участников: групповой

По направленности: предметный (художественно – эстетическое развитие ) По приоритету метода: творческий

По контингенту участников: разновозрастной (2-3 лет )

По продолжительности: долгосрочный (проект осуществляется в течение 3 месяцев, )

Проблема развития дошкольного творчества в настоящее время является одной из наиболее актуальных как в теоретическом, так и в практическом отношениях : ведь речь идет о ее становлении. Искусство пробуждает первые яркие образные представления о Родине, ее культуре, способствует воспитанию чувства прекрасного, развивает творческие способности детей.

                     Формирование и развитие основ художественной культуры ребенка через народное декоративно – прикладное искусств

·       Вовлечение детей и взрослых в художественно – творческую деятельность;

·       Развитие художественно – творческих способностей у детей, привычки вносить элементы прекрасного в жизнь;

·       Формирование креативного мышления у детей младшего дошкольного возраста, используя элементы народного творчества;

·       Развитие мелкой моторики рук дошкольников, обогащение словаря;

·       Приобщение к эстетической культуре; Формирование духовных качеств, эстетического вкуса у детей;

                 процесс формирования и развития основ художественной культуры ребенка через народное декоративно – прикладное искусство.

                     

                  Декоративно – прикладное искусство как средство развития творческих способностей детей.

                       если в работе с дошкольниками для развития художественно – творческих способностей использовать декоративно – прикладное искусство, то это будет способствовать повышению уровня развития эстетического вкуса у детей, а также воспитанию патриотических чувств.

·        индивидуально-творческая деятельность;

·        учебно-игровая деятельность (игры, познавательная деятельность);

·       родительские гостиные, мастер-классы, выставки.

Предполагается, что организованная работа по развитию творческих способностей детей через народное декоративно – прикладное искусство, будет способствовать повышению эстетического уровня детей:

1. Дети будут иметь представление о народных промыслах;

2.Уметь различать изделия разных народных промыслов;

3.Приобретут практические умения по работе с глиной. различными изобразительными материалами;

4.У детей появится интерес к истории и культуре нашего народа;

5.Развивается художественный вкус, они научаться видеть красивое вокруг себя, выражать свои впечатления. Эмоциональное отношение через свое творчество;

6.Приобретут трудовые навыки и умения, стремясь овладеть традиционным мастерством.

.

1. Определение целей и задач проекта;

2.Выбор методов диагностики;

3. Подготовка этапов реализации проекта:

- сроки этапов.

- определение содержание каждого этапа.

4. Подбор дидактического материала по теме проекта.

5. Знакомство участников проекта предстоящей длительностью.

1.Осуществление планирование, подбор и разработки конспектов занятий, бесед, консультаций и других мероприятий.

2. Сбор экспонатов для Мини-музея

2.Осуществление запланированной деятельности с детьми.

3.Осуществление планирование, подбор и разработки мероприятий, производимых с родителями младшей.

4. Осуществление запланированных мероприятий.

1. Создание Мини-музея.

2.Определение эффективности проведений работы на основе логического анализа.

3. Подведение итогов.

 

1.  Казакова Т. Г. Развивайте у дошкольников творчество. - М.: Просвещение 1985.

2.  Максимов Ю. В. У истоков мастеров. - М.: «ПРОСВЕЩЕНИЕ», 1983.

3.  Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство» под ред. Т. И. Бабаевой, З. Амихайловой, Л. М. Гурвич. Санкт - Петербург «ДЕТСТВО - ПРЕСС », 2003,

4.  Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки » под ред. И. А. Лыкова. - М.: «Карапуз - дидактика»

5.  Рондели Л. Д.  Народное декоративно - прикладное искусство. - М.: Просвещение 1984.

6.  Халезова Н. Б. Народная пластика и декоративная лепка в детском саду. - М.: Просвещение 1984.