Проект дня: "Целебная сила цвета"

Муниципальное образование «Закаменский район»

Закаменское районное управление образования

МАДОУ детский сад №2 «Чебурашка»

Проект дня:  «Целебная сила цвета»

Возраст: средний. Дата проведения: 7 декабря 2019г.

Возраст: старший. Дата проведения: 9 декабря 2019г.            

Педагоги: Мухтарова А.И.; Островская С.А.; Бекетова Н.О.

Режимные моменты	Образовательная деятельность	Совместная, самостоятельная деятельность детей	Организация предметной среды	Работа с родителями, с социумом
Проект: «Целебная сила цвета» Цель: Познакомить детей с тем, какое значение имеет каждый цвет и какое оказывает влияние на физическое и эмоциональное состояние человека.
Игровая мотивация: «Клякса ищет своих друзей - краски»
Утро. Утренняя гимнастика ОО «Физическое развитие» (физкультурно-валеологическое) ОО «Художественное творчество» Прогулка	Комплекс: «Я здоровье берегу, сам себе я помогу» ОРУ «Султанчики» Примечание: увеличение дозировки выполнения ОРУ в ст.гр. Тема: «Целебная сила цвета» Задачи: Закреплять двигательные навыки детей. Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни. Воспитывать чувство сопереживания к ближнему, дух соперничества, команд­ное товарищество. Примечание: М.п. игра «1.2.3 кляксу ты изобрази» Тема: «Волшебные кляксы» Задачи: Средняя группа – Продолжать знакомить детей с основными цветами и их оттенками, используя прием смешивания; Развивать творчество, воображение, фантазию; Воспитывать эстетический вкус. Прием: рисование способом монотипии с использованием пластмассовой дощечки. Старшая группа – Закрепить знания о цвете и оттенках; Развивать творчество, воображение, фантазию; Формировать умение самостоятельно выбирать технику рисования, применяя в своей работе нетрадиционные способы; Создать положительную эмоциональную атмосферу и эстетическое удовлетворение от процесса рисования.  Приемы: рисование пальчиками, ватными дисками, паралоном. В конце занятия обобщающая беседа о проделанном. Прием: «Мое настроение» Строим замок для Кляксы используя снег, комочки снега и т.д. Игровая мотивация: «Украсим замок Кляксы» (используя бутылочки с окрашенной водой)	Экспериментально-исследовательская деятельность с использованием воды; Выполнение трудовых поручений; Провести эксперимент со снегом – из чего состоит снег; Беседа о значении цвета для здоровья человека; Прием: «Нарисуй свое настроение»	Обогащение центра художественного творчества дидактическими играми: «собери картинку по цвету», «пазлы», «разрезные картинки»,	Папка-передвижка: «Целебная сила цвета», Приготовить совместно с детьми бутылочки с окрашенной водой (воду можно окрасить с помощью сока овощей и фруктов, зеленкой и т.п.); Оформление фотовыставки

Физкультурно-валеологическое занятие

Тема: «Целебная сила цвета»

Возраст: старший

Дата проведения: 09.12. 2019г.

Игровая мотивация: «Клякса ищет своих друзей - краски»

I. ОО «Физическое развитие»

Задачи:

- Познакомить детей с тем, какое значение имеет каждый цвет и какое оказывает влияние на физическое и эмоциональное состояние человека.

Закреплять двигательные навыки детей.

Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни.

Воспитывать чувство сопереживания ближнему, дух соперничества, команд­ное товарищество.

Оборудование

Дуги, скамейки, обручи, ребристая доска, дорожка со следами, мешочки с песком, конверты с заданиями, цветные кляксы.

II. ОО «Художественное творчество»

Тема: «Волшебные кляксы»

Задачи:

Закрепить знания о цвете и оттенках;

Развивать творчество, воображение, фантазию;

Формировать умение самостоятельно выбирать технику рисования, применяя в своей работе нетрадиционные способы;

Создать положительную эмоциональную атмосферу и эстетическое удовлетворение от процесса рисования.

Ход занятия

Дети входят в зал, садятся в круг (на полу лежит конверт: «Ребятам от Кляксы», в него вложены задания с шаблонами разного цвета в виде клякс).

Педагог. Интересно, кто приходил к нам, и оставил это письмо? (читает письмо: «Здравствуйте дорогие дети! Приглашаю Вас в свою страну «Рисовандию». Дорогу Вам покажут мои маленькие помощники – кляксочки. Если вы справитесь с заданиями, и соберете все кляксы, то очутитесь в моей стране. Счастливой дороги.»

Педагог: Ребята, а как вы думаете, какой цвет кляксы нам понадобится в начале нашего пути? (наталкиваю детей на ответ – красный «красный — пробуждает в человеке мужество, делает его сильным и от­важным». Дети ищут в пространстве красную кляксу);.

Задание 1. «Преодолей препятствия»

Полоса препятствий:

- прыжки на одной ноге из обруча в обруч;

- ползание по гимнастической скамейке при помощи подтягивания рук;

- ходьба между рейками шведской стенки (расположенной на полу);

- ходьба по ребристой доске, по дорожке со следами;

- подлезание под дугой в приседе, руки на коленях. (2-3 круга).

Педагог достает красные кляксы, читает  задание 2. (Кляксы: желтый — цвет радости, веселья, счастья; синий — цвет глубины моря, без­граничных возможностей)

Задание 2. «Построится в 3 шеренги»

Построение с помощью перестроения через центр зала.

Эстафета – «пади в цель» добежать до мешочков, взять мешочек, метание в центр обруча.

Задание 3. Поиграйте в игру «Море волнуется». После игры педагог достает кляксы: оранжевый — цвет сновидения, сказки, фантазии; зеленый — успокаивает, самый це­лебный, цвет живой природы — травы, листьев; голубой — цвет прохлады, чистого неба;

Педагог: ну что ж, мы кажется выполнили все задания. Осталась последняя клякса. Достает фиолетовую кляксу. Ребята скажите, а что обозначает фиолетовый цвет? фиолетовый — цвет мечты, будущего, веры в чудо.

Читает последнее задание: «Следуйте по дорожке, и вы попадете в мою страну «Рисовандию»».

На полу разложены кляксы, которые направляют детей в группу, где их ждет Клякса.

II. ОО «Художественное творчество»

Тема: «Волшебные кляксы»

Приемы: рисование пальчиками, ватными дисками, паралоном.

III. Подведение итога

Педагог: Беседа с детьми, Ребята, а какие есть еще цвета – белый и черный, а что они обозначают? белый — отталкивает зло; черный — портит настроение.

Подведение итога занятия – прием «Мое настроение»

Физкультурно-валеологическое занятие

Тема: «Целебная сила цвета»

(средний возраст)

(07.12. 2019г.)

Цель:

- Познакомить детей с тем, какое значение имеет каждый цвет и какое оказывает влияние на физическое и эмоциональное состояние человека.

Закреплять двигательные навыки детей.

Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни.

Воспитывать чувство сопереживания ближнему, дух соперничества, команд­ное товарищество.

Оборудование

Дуги, скамейки, мягкие модули, ке­гли, игрушки, листочки и цветы из кар­тона, мешочки с крупой, обручи, фоно­грамма с записью лесных звуков.

Ход занятия

Дети входят в зал, строятся. Педагог. Ребята, сегодня мы бу­дем говорить о разных цветах. В природе все может быть лекарством. Оказывается, особенно полезны для здоровья человека некоторые звуки и цвета. Каждый цвет имеет свою целебную силу:

красный — пробуждает в человеке мужество, делает его сильным и от­важным;

оранжевый — цвет сновидения, сказки, фантазии;

желтый — цвет радости, веселья, счастья;

зеленый — успокаивает, самый це­лебный, цвет живой природы — травы, листьев;

голубой — цвет прохлады, чистого неба;

синий — цвет глубины моря, без­граничных возможностей;

фиолетовый — цвет мечты, будущего, веры в чудо;

белый — отталкивает зло;

черный — портит настроение.

А теперь скажите, в какой цвет вы хотели бы покрасить свою комнату.

Дети. В зеленый, в белый, в желтый.

Педагог. Почему? (Ответы детей.) Сейчас мы разделимся на три команды, а помогут нам в этом карточки разных цветов.

Дети берут по одной карточке и строятся в три команды.

Скажите, а что обозначает ваш цвет? (Ответы детей.)

Я предлагаю отправиться в лес, чтобы почувствовать целебную силу зелено­го цвета, подышать свежим воздухом

•      Эстафета «Выложи дорожку»

Каждый ребенок бежит, кладет кир­пичик в ряд. Затем все дети проходят по этой дорожке и перестраиваются в колонну по одному.

Педагог. Вот мы и попали в лес. Идем среди высоких деревьев.

- Ходьба на носках, руки вверх.

- Идем среди кустарников.

- Ходьба в приседе, руки вперед.

- Идем по траве.

- Ходьба на четвереньках, голову вверх

- Перешагиваем через большие кам­ни.

- Ходьба с высоким подниманием ног. Бег по кругу. Бег змейкой. Бег с оста­новкой.

- Посмотрите, на нашем пути кра­сивые цветные камешки (мешочки, набитые крупой). Ходьба по мешочкам. Какого они цвета? Что означает этот цвет? (Ответы детей.)

Возьмите себе любой камешек.

•     Упражнения с мешочками

• Эстафета «Преодолей препятствия»

- перепрыгнуть через мягкий брус, опираясь на руки

- проползти под дугами по-пластунски

-пробежать по узкой стороне скамьи

- перепрыгнуть на двух ногах через бруски.

Педагог. Вот мы и в лесу. Дети садятся и слушают лесные звуки (фонограмма)

Заходит Лесовичок: здравствуйте гости дорогие. А вы знаете, как нужно вести себя в лесу? (Ответы детей) В лесу был сильный ветер, он раздул все листочки из моей коллекции, и они порвались. Я никак не могу их собрать. Помогите мне.

•       Игра «Собери листочки»

Лесовичок: У меня к вам еще одна просьба. Помогите красить лес, давайте оживим его целебными цветами

- рисование детьми волшебного леса кончиками пальцев ног.

Педагог: нам пора возвращаться в детский сад. Дети напевая любимую песенку уходят в группу.

Каждый цвет имеет свою целебную силу:

 

                                                       красный   —

                                       пробуждает в человеке мужество,

                                                 делает его сильным и от­важным;

 

        оранжевый —

 цвет сновидения,

              сказки,

                                 фантазии;

         

                                                            голубой —                                                

                                             цвет прохлады,                                                                                                                                

                                                          чистого неба;

 

                                                                 желтый —                                                              

                                                               цвет радости,                                                                                                                                                                                                                                                

                                                                       веселья,                                                                                                                                           

                                                                     счастья;

 

зеленый —

 успокаивает,

самый це­лебный,

цвет живой природы —

 травы, листьев;

 

                                                      синий —                                                                     

                                                цвет глубины моря,                                                                                                                                 

                                                   без­граничных возможностей;

 

                                                         фиолетовый —                                                                                                                                                        

                                                                        цвет мечты,                                                                                                                                         

                                                              будущего,                                                                                                                  

                                                                      веры в чудо;

белый —

 отталкивает зло;

 

                                                                                     черный —

                                                                                                                               портит настроение