Проект экскурсии на Станцию Юных Натуралистов

• 1 слайд

  ЭКСКУРСИЯ
  НА СТАНЦИЮ ЮНЫХ НАТУРАЛИСТОВ
  (подготовительная группа)
  первичная
  Выполнила студентка
  Группы ФДОПОб-12
  Никулина Анна
  

• 2 слайд

  ЗАДАЧИ
  познакомить детей с обитателями живого уголка Станции Юных Натуралистов;
  развивать связную диалогическую речь;
  воспитывать бережное отношение к животным.
  
  
  

• 3 слайд

  СЛОВАРНАЯ РАБОТА
  
  АКТИВИЗАЦИЯ: натуралист, дикобраз, барсук, макака.
  ОБОГАЩЕНИЕ: зоолог, вальер, игуана
  

• 4 слайд

  МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ
  МЕТОДЫ
  беседа
  рассказывание
  рассматривание натуральных объектов
  ПРИЕМЫ
  вопросы к детям
  загадки
  повторное проговаривание
  пояснение и толкование смысла слов
  

• 5 слайд

  ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
  
  

• 6 слайд

  В: Ребята, каких животных вы знаете?(ответы детей)
  Хорошо, а как вы думаете, где живут эти животные? (ответы детей)
  
  А у нас в городе есть такое место, где могли бы жить животные? (ответы детей)
  
  Да, у нас в городе есть такое место, где живет лишь часть животных, которых вы назвали. Также, там живут такие животные, которых нет в зоопарках ни в Абзаково, ни на Банном. Вы бы хотели попасть туда? (ответы детей)
  
  Это место называется СТАНЦИЯ ЮНЫХ НАТУРАЛИСТОВ
  
  (проводится в группе)
  

• 7 слайд

  В: перед тем, как нам начать наше путешествие, давайте вспомним правила поведения в автобусе и на Станции юных натуралистов
  
  (дети вместе с воспитателем вспоминают правила поведения)
  
  (проводится в приемной группы, во время одевания детей)
  

• 8 слайд

  
  
  ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
  
  

• 9 слайд

  
  
  (вышли из автобуса)
  В: Ребята, кто запомнил, куда мы приехали? ( ответы детей)
  Совершенно верно! (входят в центр)
  Как вы думаете, кто здесь работает?( ответы детей)
  
  

• 10 слайд

  (к детям выходит зоолог и начинает рассказ)
  Здравствуйте, ребята! Моя профессия зоолог! Я здесь ухаживаю и изучаю животных. Я знаю о животных все: что они кушают, как себя ведут и чем могут заболеть. Мне очень нравится моя профессия зоолог. Вы любите животных? (ответы детей)
  Я тоже их люблю. Сейчас я расскажу и покажу вам жителей нашей станции.
  
  
  

• 11 слайд

  
  
  З: Кто это, ребята? (ответы детей)
  А где в лесу живет белка? Правильно!
  А у нас белка живет в клетке.
  Пройдем те дальше!
  

• 12 слайд

  
  
  З: А это кто у нас? (ответы детей). Правильно.
  Это барсук Соня, она уже давно готовится к зимней спячке.
  Вы знаете, как называется это место, где живет у нас барсук? (ответы детей)
  Это место называется вольер. А теперь подумайте, чем вольер отличачется от клетки? (ответы детей)
  А как вы думаете, какие животные могут жить в вольере, а какие в клетке? (ответы детей).
  Сейчас мы снова пойдем дальше и узнаем, кто где у нас живет.
  

• 13 слайд

  
  
  З: Ребята, посмотрите внимательно! Кто это? (ответы детей).
  Нашу макаку зовут Катя. Как вы думаете, макака живет в клетке или в вольере? (Ответы детей). А чем, по вашему мнению, она питается? (ответы детей).
  Вы абсолютно правы!
  И теперь, мы пройдем к следующему животному, и посмотрим, знаете ли вы его или нет.
  

• 14 слайд

  
  
  З: Ой, вы знаете кто это? (ответы детей).
  Это Игуана. Игуана живет на дереве, питается листьями, цветами и фруктами. В дикой природе игуаны питаются насекомыми. Игуаны не ядовиты. Их можно трогать. А вы бы хотели накормить игуану? (дети кормят игуаны яблоком).
  Накромили? Молодцы!
  З: Если вы хотите узнать, с кем мы познакомимся дальше. Вам придется отгадать мою загадку:
  Очень длинные иголки
  Попрочнее чем у елки
  Может много съесть за раз
  И зовется…..
  

• 15 слайд

  
  
  (дети хором ДИКОБРАЗ)
  З: Замечательно ребята! Сейчас мы с вами увидим дикобраза.
  Вы что нибудь знаете про него? Расскажите мне (ответы детей).
  
  

• 16 слайд

  
  
  З: Переходим дальше. Смотрите, кто это? (ответы детей)
  Ребята, где мы можем встретить сову?(ответы детей)
  Правильно. У нас за городом, в садах Сову можно увидеть и услышать летом, в темное время суток.
  

• 17 слайд

  (дети вернулись к воспитателю)
  З: спасибо за путешествие! Мне очень понравилось с вами. До скорых встреч!
  
  В: Так кто же вам рассказывал про животных? (ответы детей).
  Как вы думаете, важна ли такая профессия как зоолог для природы?(ответы детей)
  Наша экскурсия подошла к концу.
  
  

• 18 слайд

  ИТОГОВАЯ ЧАСТЬ
  

• 19 слайд

  (все вернулись в группу)
  В: Сегодня мы с вами путешествовали на Станции Юных Натуралистов.
  Каких животных вы там увидели? (ответы детей)
  
  

• 20 слайд

  В: А сейчас давайте нарисуем животное, которое вам больше всего понравилось (дети рисуют)
  

• 21 слайд

  СПАСИБО
  ЗА
  ВНИМАНИЕ