№
|
|
|
1.
|
Общая
информация о представляемом проекте
|
Проект
разработан и реализуется на базе МКОУ «Починковской школы-интерната» для
детей с ОВЗ
|
2.
|
Полное
название образовательного учреждения
|
Муниципальное
казенное общеобразовательное учреждение «Починковская коррекционная
школа-интернат »
|
3.
|
Адрес,
место реализации проекта
|
607910,
Нижегородская область, Починковский район, с. Починки, ул. Луначарского, д.47
|
4.
|
Фамилия,
имя, отчество, должность, место работы руководителя проекта
|
Голубкова
Елена Анатольевна, учитель МКОУ «Починковская школа-интернат »
|
5.
|
Телефон,
факс, e-mail для связи с руководителем проекта
|
Тел.,
факс - 89524730409
Электронный
адрес. lena.golubkova2014@yandex.ru
|
6.
|
Фамилия,
имя, отчество, должность, место работы членов проектной группы
|
Голубкова
Елена Анатольевна, учитель чтения и развития речи, письма и развития речи.
Царёва
И.А., старшая вожатая школы.
Рокунова
Тамара Александровна, школьный библиотекарь.
|
7.
|
Актуальность
социальной проблемы, анализ потребности в проекте
|
Велика роль книги в жизни человека. Без неё были бы
невозможны ни образование, ни культура нашего общества. Именно книга хранит в
себе то, что накопило человечество за все века своего существования в
различных областях.
В наш век компьютерных технологий проблема
сохранения интереса к книге, к чтению как процессу сегодня актуальна как
никогда.
Для ребёнка с ОВЗ, проживающего в школе-интернате,
имеющего ограничение контактов с окружающим миром приобщение к чтению книг
очень важно для развития его познавательной активности, коррекции психических
процессов и дальнейшей социализации в обществе.
Ребёнок, приученный к книге обладает способностью
ярко, эмоционально откликаться на прочитанное, видеть изображённые события,
страстно переживать их. Сопереживая вместе с главными героями, дети учатся
жить, поступать так или иначе в различных жизненных ситуациях. Задача
взрослого открыть ребёнку то чудо, которое несёт в себе книга, то
наслаждение, которое доставляет погружение в чтение.
Успешной реализации проекта будут способствовать
разнообразные формы работы с обучающимися, воспитанниками. Одним из
направлений в реализации проекта является объединение усилий детей,
педагогов, родителей, социума.
|
8.
|
Цели и задачи проекта
|
Цель: -
формирование у детей интереса и способностей к чтению.
Задачи:
расширение
круга читательских интересов школьников, знакомство с высокими образцами
литературы (воспитание разностороннего читателя);
формирование
готовности к рациональному выбору книг (воспитание разборчивого читателя);
формирование
готовности к полноценному восприятию прочитанного ( воспитание вдумчивого,
заинтересованного читателя);
формирование
готовности к адекватной оценке прочитанного (воспитание критически мыслящего,
творческого читателя);
активизация
и обогащение словарного запаса школьников;
воспитание любви и
бережного отношения к книге.
|
9.
|
Этапы деятельности по проекту
|
Основной этап:
Сентябрь 2015г. - июнь 2016г.
Заключительный этап:
июнь 2016 г.
|
10.
|
Формы работы
|
·
тематические уроки;
·
литературные тематические уроки;
·
тематические недели.
·
викторины;
·
беседы и занятия;
·
книжные выставки ;
·
конкурсы чтецов;
·
литературные игры и праздники;
·
экскурсии;
·
просмотр видеофильмов, мультфильмов, презентаций;
|
11
|
Полученные
результаты (количественные и качественные показатели реализации проекта) и
социальные эффекты
|
Ожидаемые результаты от реализации
проекта:
§
формирование
у детей интереса к художественной литературе, периодическим изданиям;
§
умение
пользоваться библиотечным фондом;
§
бережное отношение книге – источнику знаний. Повышение интереса детей к художественной литературе.
§
Разработка системы работы с книгой.
§
Повышение компетентности членов семьи в вопросах воспитания
грамотного читателя, речевого развития ребёнка.
§
Возрождение домашнего чтения.
§
Позитивные изменения в речи детей.
§
Обобщение и распространение семейного опыта.
§
расширить взаимодействие школы, семьи и библиотеки.
|
12.
|
Перспектива
развития проекта:
|
По
завершению проекта у участников появятся знания об истории создания книги и
книгопечатания, сформируется интерес к чтению, желании посещать библиотеку,
выбирать различные книги. Книги станут постоянными спутниками ребят, откроют
окно в новый неизведанный мир, помогут в дальнейшей самостоятельной жизни
разобраться в трудных вопросах, решить важнейшие жизненные проблемы.
|
13.
|
Организации,
поддерживающие представленный проект
|
Сельская
библиотека с. Починки,
Починковская
районная типография.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.