Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы Научные работыПроект "Мой домашний питомец"

Проект "Мой домашний питомец"

Скачать материал

Выбранный для просмотра документ ўлбвгЇ«Ґ­ЁҐ ­  § йЁвҐ Їа®ҐЄв .docx

библиотека
материалов

Добрый день.

Мы, учащиеся 1 класса МАОУ Сорокинской СОШ №3, представляем проект «Мой домашний питомец».

Трудно представить нашу жизнь без домашних питомцев. Они живут рядом, отдают нам свою привязанность, тепло, ласку, приносят в наш дом много радости, занимают особое место в нашем сердце.  Многие из нас считают их членами своей семьи. Мы должны осознавать, что несем ответственность за своего питомца.

Живое существо - не игрушка и оно требует постоянного внимания и заботы.

 

Объект исследования –  домашние  животные: кошки, собаки, черепахи, морские свинки, шиншиллы, хомяки.

 

Предмет исследования – образ жизни, повадки, привычки, интересные факты из жизни домашних животных.

 

Цель проекта:                                                                                                                                              составление памятки «Мы в ответе за тех, кого приручили».

 

Для достижения цели нашей работы, мы поставили перед собой следующие задачи:

 

·        Изучить литературу о домашних животных: образ жизни, повадки, привычки, интересные факты

·        Понаблюдать за домашними питомцами, сделать фотографии, рисунки

·        Полученную информацию фиксировать в лэпбуке «Мой домашний питомец»

·        Приготовить сообщения

·        Составить памятку «Правила ухода за домашними питомцами»

 

Методы работы над проектом:

·        опрос родителей

·        чтение книг

·        поиск информации в интернете

·        фотографирование

·        рисование

·        обобщение полученной информации

·        моделирование  и практическая работа по изготовлению памятки

 

 

 

В ходе работы мы узнали, что домашними называются животные, которых приручил человек, ухаживая за ними и предоставляя им пропитание.

 

Домашние животные условно делятся на две группы.

В первую входят сельскохозяйственные виды, позволяющие получить продукты и материалы. Например, козы, коровы, овцы, куры, свиньи, кролики, лошади.

Вторая группа объединяет животных, которых люди заводят в первую очередь для общения и проведения досуга (кошки, рыбки, грызуны, черепахи, собаки).

 

В результате опроса ребят 1 класс, а нас 28 человек, выяснилось, что в семьях есть домашние питомцы.

В основном это кошки, собаки, есть хомяки, морские свинки и черепахи.

Мы решили узнать о них больше и

·        собрали информацию в тематические папки – лэпбуки, где поместили фотографии и рисунки животных;

описали, как они выглядят;

 их образ жизни;

место обитания;

как мы заботимся о них;

собрали интересные факты о домашних животных

·        подготовили сообщения (вашему вниманию представим несколько из них)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

·        и в результате составили памятки «Мы в ответе за тех, кого приручили»

 

Результаты нашей работы:

·        лэпбуки

·        сообщения

·        памятки

 

 

 

 

 

 

Ежегодно 30 ноября отмечают Всемирный день домашних животных.

Можно провести акцию «Берегите братьев наших меньших!», используя материал, который мы собрали. Надеемся, он окажется полезным.

 

Кто любит животных, тот долго живет
И молодость в нем никогда не умрет,
Кто кошке с собакой даст в доме приют,
Там будет в душе и тепло, и уют.

Спасибо за внимание. Мы готовы ответить на ваши вопросы.

 

Благодарим за интересные вопросы.

 

 

 

 

 

 

 

Выбранный для просмотра документ Џа®ҐЄв Њ®© ¤®¬ и­Ё© ЇЁв®¬Ґж.docx

библиотека
материалов

 

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Сорокинская средняя общеобразовательная школа №3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проект

 

НАШИ ДОМАШНИЕ ПИТОМЦЫ

 

 

 

 

 

 

Выполнили: учащиеся 1 класса

МАОУ Сорокинской СОШ №3

                                                                                                      Руководитель:Урманова О. Н.    

учитель начальных классов

 МАОУ Сорокинской СОШ №3

 

 

 

 

с.Большое-Сорокино

2020 г.

 

Оглавление

Введение……………………………………………………………………………3

Основная часть

 Глава 1. Домашние животные

1.1.            Как появились домашние животные?……………………..……..…………4

1.2.            Виды домашних животных …………………………………….………….5

Глава 2. Влияние домашних животных на здоровье человека

Глава 3. Домашние животные в разных странах

Глава 4. Интересные факты о животных

Глава 4. 1. Факты о собаках

Глава 4. 2. Факты о кошках

Глава 4. 3. Факты о морских свинках

Глава 4.4. Факты о черепахах

Глава 4.5. Факты о хомяках

Глава 4.6. Факты о шиншиллах

Глава 5. Правила ухода за домашними животными

Заключение…………………………………………………………….……..……6

Список литературы…………………………………………………………………7

Приложение………………………………………………………………………8-9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

«Мы в ответе за тех, кого приручили»

Антуан де Сент-Экзюпери

 

Актуальность проекта:

Трудно представить нашу жизнь без домашних питомцев. Они живут рядом, отдают нам свою привязанность, тепло, ласку, приносят в наш дом много радости, занимают особое место в нашем сердце.  Многие из нас считают их членами своей семьи. Мы должны осознавать, что несем ответственность за своего питомца.

Живое существо - не игрушка и оно требует постоянного внимания и заботы.

Объект исследования –  домашние  животные: кошки, собаки, черепахи, морские свинки, шиншиллы, хомяки

Предмет исследования – образ жизни, повадки, привычки, интересные факты из жизни домашних животных

Цель проекта:                                                                                                                                              составление памятки «Правила ухода за домашними питомцами»                                                                                    

Задачи:

·         Изучить литературу о домашних животных: образ жизни, повадки, привычки, интересные факты

·         Понаблюдать за домашними питомцами, сделать фотографии, рисунки

·         Полученную информацию фиксировать в лэпбуке «Мой домашний питомец»

·         Приготовить сообщения

·         Составить памятку «Правила ухода за домашними питомцами»

 

Методы работы над проектом:

·         опрос родителей

·         чтение книг

·         поиск информации в интернете

·         фотографирование

·         рисование

·         обобщение полученной информации

·         моделирование  и практическая работа по изготовлению памятки

 

 

Результат  проекта  может помочь соблюдать правила ухода за домашними питомцами,    следуя которым хозяин и питомец станут лучшими друзьями

 

           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Основная часть

Глава 1. Домашние животные

Домашними называются животные, которых приручил человек, ухаживая за ними и предоставляя им пропитание.

Глава 1.1. Как появились домашние животные?

Давным-давно, люди жили в пещерах, они боялись огромных страшных хищников. Им было трудно найти себе пропитание. Однажды один разумный человек стал подкармливать волков, которые ходили возле его жилья. Постепенно волки стали добрее, а их детеныши привязались к человеку, стали жить рядом с ним. Так появились собаки.

Они научились охранять человека от врагов, помогать ему, искать и добывать пищу.

Когда люди стали заниматься земледелием, зерно стали свозить в хранилища, в амбары. Чтобы избавиться от крыс и мышей, что только люди не придумывали. И только кошка  спасла людей от голода. Отлично справляясь со своей главной задачей – уничтожением грызунов - домашняя кошка заслужила почет и уважение человека. 

Шло время, люди приручили и многих других животных.

Таким образом, у людей появились продукты питания, одежда, обувь. Животные стали помощниками, спасателями, друзьями человека.

Глава 1.2. Виды домашних животных

Домашние животные условно делятся на две группы.

В первую входят сельскохозяйственные виды, используемые в быту и позволяющие получить натуральные продукты и материалы. Например, козы и коровы обеспечивают человека пищей: молоком и мясом, а также шерстью и кожей. А вот лошади, несмотря на появление различных механизмов, до сих пор используются как рабочая сила для перевозки грузов и средство передвижения.

Вторая группа объединяет всех животных, которых люди заводят в первую очередь для общения и проведения досуга. Кошки, рыбки, грызуны и собаки – это лишь часть питомцев, проживающих в домашних условиях. Как и сельскохозяйственные виды, они тоже могут использоваться для извлечения материальной выгоды. Например, высоко ценятся на рынке многие породы кошек и собак, поэтому некоторые хозяева занимаются их разведением и продажей потомства. Но чаще всего такие домашние животные, становятся полноценными членами семьи и другом человека. Они помогают справиться с плохим настроением, бороться с одиночеством и стрессом.

 

Глава 2. Влияние домашних животных на здоровье человека

Все животные – биоэнергетики. Они чувствительны к отрицательной энергии, которая исходит от наших мыслей или наших больных органов. К тому же они умеют преобразовывать ее в положительную. Поэтому, когда нам плохо, болит живот или голова, наши верные друзья обязательно реагируют. Прижимаются к больному месту, подтявкивают, мурлыкают, воркуют, высушивают языком слезы, смешат, отвлекают. Существует раздел медицины анималотерапия, или терапия животными (зоотерапия) – это положительное влияние животных на здоровье человека.

 

Глава 3. Домашние животные в разных странах

Многие жители Индии отдают предпочтение мангустам.

В США содержать дома скунса – очень модно. Такое животное ласковое, послушное и красивое. Скунсы атакуют врага зловонным оружием, но их заводчики утверждают, что в условиях неволи животные не пользуются им. Также очень популярны у американцев в качестве домашнего питомца муравьеды.

Сверчок – любимое насекомое китайцев. Ещё с XII века в Китае были популярными соревнования сверчков – побеждало насекомое, чьё пение было самым громким и звонким. Китайцы также обожают певчих птиц. Утром в парках населённых пунктов Китая можно увидеть людей, выгуливающих своих пернатых питомцев.                                                                                                                            В Великобритании в домах часто содержат африканских карликовых ежей.                                              Во Франции народную любовь завоевала фретка – домашний хорёк. Животное поддаётся дрессировке.                                                                                                          Сахарную летягу заводят многие канадцы. Это животное относят к сумчатым. Летяга умеет прыгать и парить при этом в воздухе. Животное очень мило выглядит и проявляет неприхотливость.                                                                                                            Орангутангов часто можно встретить в индонезийских семьях, особенно в тех, где нет детей.

 

Глава 4. Интересные факты о животных

Глава 4. 1. Факты о собаках

         Собаки умеют распознавать человеческие эмоции

         Самая маленькая собака была чихуахуа по кличке Heaven Sent Brandy. Как известно рост её был похож на банку Coca-Cola, а вес составлял около 900 гр.

         Самая большая из когда-либо живших собак – английский мастифф Зорба, рождённый в 1981 г. Его масса была более 155 кг, а длина от кончика носа до кончика хвоста – 251,5 см.

         Отпечаток носа собаки столь же уникален, как и отпечаток пальца человека

         У собак потеют лапы

         Обоняние собак в 100 000 раз чувствительнее, чем обоняние людей

         Собаки умеют определять рак и другие болезни

         Самые умные и самые глупые породы собак Самыми умными порода считаются бордер-колли, обыкновенный пудель и немецкая овчарка. Афганская гончая и басенджи, наоборот, считаются самыми плохо обучаемыми породами

         Собака – первое животное, побывавшее на орбите Земли Лайка стала первым живым существом, побывавшим на орбите Земли. Её полёт на Спутнике-2 состоялся в 1957 г

Глава 4. 2. Факты о кошках

         Среди древних египетских богов кошка занимала почетное место. У нее были свои храмы и жрецы. Поэтому убить кошку считалось страшным преступлением

         Кошка спит 2/3 дня

         Не любит сладкое

         Может втиснуться в любое отверстие, в которое сможет пройти её голова, так как у кошки голова – её самый большой костяной орган

         Кошка-долгожительница прожила 36 лет в Англии

         У кошек 5 пальцев на обеих передних лапах, но только по 4 – на задних

Глава 4. 3. Факты о морских свинках

         Вопреки своему названию, воду морские свинки не любят, и никогда не купаются.

         Родиной морских свинок является Южная Америка

         В течение дня они несколько раз ложатся поспать минут на 10-15, но этим дело обычно и ограничивается.

         В среднем продолжительность жизни морских свинок составляет 5 лет, рекорд долгожительства среди этих животных — 15 лет.

         Прыжки на месте у морских свинок являются выражением радости.

         Зубы морских свинок растут на протяжении всей жизни. Именно поэтому им нужно постоянно грызть твёрдые предметы или жёсткую пищу, чтобы стачивать их.

         На передних лапках у них по 4 пальца, а на задних только по 3.

         Морские свинки запоминают своих хозяев не только по запаху, но и в лицо.

         В теле морской свинки 258 костей. Для сравнения, у человека их 206.

         Детеныши морских свинок рождаются уже покрытыми мехом  и с открытыми глазами.

         Китайское название этих животных переводится, как «мышь-свинья».

Глава 4.4. Факты о черепахах

         Черепахи населяют все континенты Земли. Не встречаются черепахи лишь в Антарктиде.

         Самая крупная черепаха из ныне живущих – кожистая черепаха. Масса ее тела может достигать 900 килограмм, а длина 2,5 метров.

         Самой маленькой является капская черепаха, длина ее тела 11 сантиметров, а вес всего 214 грамм.

         У некоторых видов морских черепах есть слезные железы, с их помощью черепахи выводят излишки соли из организма.

         Продолжительность жизни черепах в среднем составляет от 50 до 150 лет. Но есть зафиксированные случаи, когда черепахи доживали до 188 лет (черепаха Туи Молина).

         Черепахи впадают как в летнюю, так и зимнюю спячку.

         Черепахи первыми полетели на Луну в 1968 году на космическом корабле «Зонд-5».

         Некоторые виды черепах могут прожить без пищи до 5 лет и до 10 часов в среде без кислорода.

Глава 4.5. Факты о хомяках

         Продолжительность жизни около 3 лет

         Один год жизни хомяка равен примерно 25 годам жизни человека

         Хомяки видят всё в чёрно-белом цвете

         Хомяк не боится высоты

         Хомяк реагирует на свою кличку и может быть обучен всевозможным трюкам

         Может делать запасы до 90 кг

Глава 4.6. Факты о шиншиллах

         Шиншиллы плохо видят, но зато у них отлично развито обоняние, с помощью которого они хорошо ориентируются.

         Зверек любит поспать, и проводит за этим занятием большую часть дневного времени суток. При необходимости способен устроиться на отдых вверх ногами.

         Продолжительность жизни шиншиллы около 20 лет.

         Передние лапки растут значительно быстрее, чем задние и имеют пять пальцев, в отличии от задних, на которых расположено четыре пальца.

         Чтобы песок во время купания не попадал в уши, ушные раковины имеют специальные перепонки запечатывающие уши во время процедуры.

         Шиншиллы не линяют, а только сбрасывают шерсть в случае опасности или в стрессовой ситуации.

         Самка шиншиллы гораздо больше самца.

         Когда шиншилле что-то не по нраву, она издает странные звуки похожие на покрякивание или чириканье.

 

Глава 5. Правила ухода за домашними животными

1)Место для проживания.
2) Мисочки для еды и воды.
3) Правильное питание.
4) Для кошек – туалет (лоток); для собак – прогулки 3 раза в день.
5) Воспитание (обучение командам).
6) Расчесывать и подстригать шерсть, чистить уши и глазки, подстригать когти.
7) При необходимости – помощь ветеринара. Прививки по необходимости.
8) Общение, игры с животным, игрушки.

 

                                              Заключение

Результаты нашей работы:

·        лэпбуки

·        сообщения

·        памятки

 

Ежегодно 30 ноября отмечают Всемирный день домашних животных.

Можно провести акцию «Берегите братьев наших меньших!», используя материал, который мы собрали. Надеемся, он окажется полезным.

 

Кто любит животных, тот долго живет
И молодость в нем никогда не умрет,
Кто кошке с собакой даст в доме приют,
Там будет в душе и тепло, и уют.

 

 

Список информационных источников

 

 

Энциклопедия для детей. Том 24. Домашние питомцы.: М., «Аванта+». 2004 г.

Т.А. Шорыгина «Домашние животные. Какие они?». М.:« ГНОМ и Д». 2008 г.

Н.П. Бацанов. Ваши домашние четвероногие друзья. Санкт-Петербург. Лениздат. 1992

Дмитриев Ю. Д. Человек и животные. Кн. 2.- М.: Дет. лит., 1975

У наших питомцев – праздник. Кот и пес.- 2000.- № 9.- С. 6.

Кошки и котята. М.:РОСМЭН.- 2000

В. Чаплина. У нас дома кошка. М.:Малыш.- 1990

Интернет ресурсы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

Уход за грызунами

 

Мы в ответе за тех,

 кого приручили

памятка по уходу за домашними питомцамить

 

кормить

убирать за питомцем

гулять

купать и расчесывать

приучать к порядку, дрессировать

посещить ветеринара

любить и беречь

 

Уход за собакой

 

Уход за кошкой

 

 

Выбранный для просмотра документ Џа®ҐЄв Њ®© ¤®¬ и­Ё© ЇЁв®¬Ґж.pptx

библиотека
материалов
Проект «Мой домашний питомец»Выполнили учащиеся 1 класса
МАОУ Сорокинской СО...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Проект «Мой домашний питомец»Выполнили учащиеся 1 класса
МАОУ Сорокинской СО
Описание слайда:

Проект
«Мой домашний питомец»
Выполнили учащиеся 1 класса
МАОУ Сорокинской СОШ № 3
Руководитель Урманова О. Н.

2 слайд Объект исследования –  домашние  животные: кошки, собаки, черепахи, морские с
Описание слайда:

Объект исследования –  домашние животные: кошки, собаки, черепахи, морские свинки, шиншиллы, хомяки
 
Предмет исследования – образ жизни, повадки, привычки, интересные факты из жизни домашних животных

3 слайд Цель проекта:
Описание слайда:

Цель проекта:
составление памятки
«Мы в ответе за тех, кого приручили»

4 слайд Домашние животныекоровыкозыовцыкурысвиньикроликилошадикошкисобакигрызунырыбки
Описание слайда:

Домашние животные
коровы
козы
овцы
куры
свиньи
кролики
лошади
кошки
собаки
грызуны
рыбки
черепахи
птицы

5 слайд Есть ли у вас домашние питомцы и какие?
Описание слайда:

Есть ли у вас домашние питомцы и какие?

6 слайд БОНЯ
Описание слайда:

БОНЯ

7 слайд ВАСЬКА
Описание слайда:

ВАСЬКА

8 слайд ЛЕНИН
Описание слайда:

ЛЕНИН

9 слайд ЛЮТИК
Описание слайда:

ЛЮТИК

10 слайд КНОПА
Описание слайда:

КНОПА

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд РОЗА
Описание слайда:

РОЗА

13 слайд КРАСНОУХАЯ     ЧЕРЕПАХА
Описание слайда:

КРАСНОУХАЯ ЧЕРЕПАХА

14 слайд РЫЖИК
Описание слайда:

РЫЖИК

15 слайд СТЕПАН
Описание слайда:

СТЕПАН

16 слайд СОНЯ
Описание слайда:

СОНЯ

17 слайд МАША
Описание слайда:

МАША

18 слайд БУСЬКА
Описание слайда:

БУСЬКА

19 слайд МОТЬКА
Описание слайда:

МОТЬКА

20 слайд СОБОЛЬ
Описание слайда:

СОБОЛЬ

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд Памятка
Описание слайда:

Памятка

23 слайд
Описание слайда:

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.