Проект "Мой класс в моей школе"

Мой класс в моей школе

«Правила поведения для учеников нашей школы»

Часто правила поведения определяют наш успех или уважение окружающих. Если соблюдаешь определённые правила, то результат вашего труда придёт быстрей и эффективней.

Но правила соблюдать трудно, всё время хочется изменить эти правила, что может привести к трагедии.

Мы решили напомнить правила поведения в разных ситуациях.

Цель: применение правил поведения в разных ситуациях и напоминание об этих правилах ученикам нашей школы.

Задачи:

1. Собрать информацию о правилах поведения

2. Разработать правила для определённой ситуации

3. Записать и оформить их на стенде

4. Развесить правила в определённых местах в школе

5. Выступить с правилами перед учениками школы

6. Проверить результаты нашей работы, проследив нарушения правил

План работы:

1. Выбрать группы правил поведения

2. Разбиться на группы

3. Каждая группа выполняет алгоритм работ

4.Оформление результата в форме стенда и презентации

Правила поведения на перемене

Перемена — это не только время для отдыха,

но и возможность подготовиться к другому уроку.

Нередко школьники забывают, что на перемене и ученики, и учителя должны отдохнуть. Кому-то нужно повторить домашнее задание, чтобы увереннее отвечать на уроке, кто-то хочет спокойно поговорить по телефону, кому-то надо сходить в столовую или библиотеку. Не забывайте, что вы не одни в школе, что вас окружают одноклассники и учителя, относитесь к окружающим с уважением и вниманием.

Должны:

• Навести чистоту и порядок на вашем рабочем месте: достаньте из портфеля всё необходимое для следующего урока, уберите всё лишнее.

• Заботиться о чистоте в школе. Если вы заметили мусор, уберите его.

• Помочь подготовить класс к следующему уроку:

Запрещается:

• толкать друг друга;

• бросаться различными предметами;

• драться и применять физическую силу;

Ход работы:

№ группы	Название группы «Правила поведения …»	Фамилии учеников
1	Перемена	1. Художник Шибаров А. 2. Журналист  Кошелев А. 3. Информатик Спехов Д. 4. Литератор Наберухин В.
2	Столовая	1. Художник Каракулова Я. 2. Журналист Каракулова Я. 3. Информатик Мокрушин А. 4. Литератор Ширинкина А.
3	Актовый зал	1. Художник Мишланова А. 2. Журналист Лукина А. 3. Информатик  Лукина А. 4. Литератор Золотникова А
4	Каникулы	1. Художник Челпанов В. 2. Журналист Джуренко Д. 3. Информатик Воронцов Р. 4. Литератор Яркин Е.
5	Кабинеты	1. Художник Гаджиев Э. 2. Журналист Низиньков Р. 3. Информатик Низиньков Р. 4. Литератор Поторочин Э.
6	Уроки	1. Художник Бояршинова С. 2. Журналист Бабина П. 3. Информатик Колчанова А. 4. Литератор Вилонина А.
7	Спортивный зал	1. Художник Пермякова П. 2. Журналист Шаврина К. 3. Информатик Макушина С. 4. Литератор Родан М.

Роли в группе:

1. Художник – оформляет результат на стенде (формат А3)

2. Журналист – собирает мнение учеников

3. Информатик – находит рамки для оформления, создание слайды для презентации

4. Литератор – собирает информацию о правилах поведения

Ответственные: староста класса Бабина Полина, классный руководитель Мокрушина Екатерина Ананьевна