Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«
Средняя общеобразовательная школа № 1 г. Онеги»
Социальный
проект
«
Моя малая родина - Онега»
Выполнила:
учитель начальных классов
Лучинская
Светлана Михайловна
2021
г.
Проект
Тема « Моя малая родина –Онега»
Вид проекта: поисково-творческий
проект.
Продолжительность
проекта:
среднесрочный(февраль)
Образовательная
область: окружающий
мир, ИЗО, чтение, внеклассные мероприятия
Формы реализации
проекта:
Наблюдение за природой
Беседа об городе
Практические занятия: рисунок, фото
Предполагаемый
продукт проекта:
- Составление мини рассказа «Мой
город»
- Фотографии, рисунки любимого
уголка
Актуальность темы:
Семья – это не только я, мама и папа, это
ещё дедушки и бабушки, прадедушки и прабабушки. О них нам рассказывают
родители, и мы ими гордимся. Но есть ещё и место, где мы родились, живём – это
село, деревня, поселок. Как всё начиналось? Попробуем узнать о нашей Малой Родине.
Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где человек
родился. Малая Родина и есть исток, начало, откуда человек делает шаг в большой
мир. С родного уголка земли начинается огромная страна Россия, гражданами
которой мы являемся . Понимание значимости родного города, села в жизни каждого
человека
Родина слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
В нём умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок…и я.
Паспорт
социального проекта
|
1
|
Автор(-ы) проекта
|
Лучинская Светлана Михайловна, родители,
обучающиеся 1 « а» класса
|
|
2
|
Полное название проекта
|
« Моя малая родина Онега»
|
|
3
|
Цель проекта
|
Обратить
внимание детей на красоту и богатство родного края.
|
|
4.
|
Задачи
|
1.Познакомить учащихся с новым видом
работы — проектом.
2. Узнать достопримечательности своей
малой родины.
3. Собрать материал о природе края (
иллюстрации, фотографии, и т.д.)
4. Воспитывать чувство гордости за свою
малую родину.
5. Привлечь к работе над проектом
родителей, способствовать сплочению детского коллектива и родительской
общественности, формированию чувства сопереживания за общее дело.
|
|
5
|
Сроки реализации проекта
|
2021 г, февраль
|
|
6
|
Место реализации
|
СОШ №1
|
|
7
|
Общее количество участников проекта
|
25 чел.
|
|
8
|
Целевая группа
|
Обучающиеся 1 « а» класса МБОУ СОШ № 1
|
|
9
|
Краткое содержание проекта
|
Подготовительный этап1.
Определение участников проекта.
2. Разработка плана действий.
Основной этап.
Работа по реализации плана действий.
Завершающий этап Размещение
фото в группе класса: оформление в рабочей тетради.
|
|
10
|
Ожидаемые результаты проекта.
|
Воспитание любознательности и
эмоциональной отзывчивости.
|
|
11
|
Партнёры проекта (кто помогал в
реализации)
|
Партнёры: родители учащихся
|
План
мероприятий в рамках проекта
|
№
|
Мероприятие
|
ответственный
|
сроки
|
выполнение
|
|
Беседа о родном городе, рассматривание
фотографий.
|
Учитель, обучающиеся
|
февраль
|
+
|
|
2.
|
Экскурсия :наблюдения на прогулках за
природой.
|
Учитель, обучающиеся
|
февраль
|
+
|
|
3.
|
Ознакомление с художественной
литературой. Знакомство с пословицами и поговорками родном крае.
|
Обучающиеся
учитель
|
февраль
|
+
|
|
4.
|
Чтение и разучивание стихов онежских
поэтов о родине
|
Учитель
обучающиеся
|
февраль
|
+
|
|
5.
|
Художественное творчество Рисование:
«Мой любимый уголок»
|
Обучающиеся
|
февраль
|
+
|
|
6.
|
Слушание песен о родине. Разучивание
песни « Служить России»
|
Обучающиеся, учитель
|
февраль
|
+
|
|
7.
|
Создание мультимедийной
презентации (демонстрация слайдов )история города, герб,
достопримечательности
|
Учитель,
обучающиеся
|
февраль
|
+
|
|
8
|
Беседа о занятиях людей, профессиях.
Знаменитые люди города
|
Учитель
обучающиеся
|
февраль
|
+
|
|
9.
|
Беседа: почему мне нравится моя родина.
|
обучающиеся, учитель
|
февраль
|
+
|
|
10.
|
Улицы родного города
|
Родители, обучающиеся
|
фераль
|
+
|
|
11.
|
Места отдыха в городе. Разучивание
спортивных игр. физкультминуток
|
Учитель, обучающиеся
|
февраль
|
+
|
|
12.
|
Мониторинг Посещение кружков и секций
|
учитель
обучающиеся
|
Сентябрь, февраль
|
+
|
|
13.
|
Мультимедиа презентация Наша Родина
-Россия
|
Обучающиеся, учитель
|
февраль
|
+
|
|
14.
|
Выставка фотографий природы в разное
время года
|
Родители, обучающиеся
|
февраль
|
+
|
|
15.
|
Беседа Лесные богатства края
|
Родители, обучающиеся, учитель
|
февраль
|
+
|
|
16.
|
Витаминизация (фрукты, овощи)
|
обучающиеся, работники столовой
|
февраль
|
+
|
|
17.
|
Культурные места в городе. Посещение
|
Обучающиеся, учитель
|
февраль
|
+
|
|
18.
|
Защита проекта
|
обучающиеся
|
февраль
|
+
|
Заключение
Первоначальный опыт учеников интересен и
актуален. Через использование активных форм обучения в начальной школе в нём
прослеживается формирование ключевых компетентностей: учебно-познавательных, ценностно-смысловых,
коммуникативных, информационных. Используя поисковую, исследовательскую
деятельность, ученики расширили знания о родном крае. Учащиеся
узнали много нового и интересного о своей малой Родине. У многих ребят
появилось чувство гордости и сопричастности к истории своего города.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.