Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПроект "Моя родословная. Создание генеалогического древа" (2 класс)

Проект "Моя родословная. Создание генеалогического древа" (2 класс)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Древо 2.doc

 

Муниципальное казенное  общеобразовательное учреждение

«Товарковская СОШ 1»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Творческий проект

«Моя родословная.

Создание  генеалогического древа»

внеурочной деятельности

по духовно-нравственному  направлению

«Моя малая Родина»

во 2 «а» классе

учителя начальных классов

высшей категории

Зориной Л.Н.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

пос. Товарково

2013 г.

 

 

Тип проекта: информационно – исследовательский, по содержанию « ребёнок и его семья», ребёнок-субъект проектирования; внутри школы; при участии детей и взрослых; коллективный, долгосрочный.                                                                                                                  На уроках и во внеурочное время часто сталкиваешься с социальной проблемой: дети не знают своего генеалогического древа. Актуальность данной темы не вызывает сомнения. Проблема изучения истории своей семьи в современной ситуации является одной из самых значимых. Поэтому возникла потребность в изучении данной темы.Родословное древо человечества изучалось всегда, но знакомство с ним происходило в старших классах. Эта проблема не была исследована на уровне младшего школьного возраста.В детском понимании не до конца сложились определения таких понятий, как «семья», «род», «предок»…

С учетом этого и была выбрана тема исследования  « Моя родословная»

Объект исследования: учащиеся 2 «а»  класса и их семьи.

Предмет исследования: родословная  каждого ученика.

Цель: способствовать закреплению интереса к своей семье, воспитывать любовь и уважительное отношение к родителям и предкам, формировать и развивать личность, развивать партнерские отношения с семьёй.

Формирование общеучебных умений и навыков:

Личностных:

·        приобретение личного опыта общения с людьми, обществом, с ориентацией на общечеловеческие ценности, на соблюдение морально-этических норм, на проявление доброго отношения к людям, уважения к их труду, заботы о близких, на участие в совместных делах, на помощь людям;

·        понимание ценности семьи в жизни человека и необходимости беречь доброе отношение между её членами, оказания помощи друг другу;

Регулятивных:

·   ставить цели;

·    планировать свою работу;

·   прогнозировать результаты своей работы;

·   уметь оценивать результаты своей деятельности и деятельность других;

Познавательных:

·   уметь анализировать, обобщать, классифицировать,  делать выводы;

·    строить речевое высказывание в устной и письменной форме;

·    работать с информацией;

·   использовать полученные умения для  новых знаний.

Коммуникативных:

·    формулировать собственное мнение и позицию;

·    договариваться и приходить  к общему решению в совместной деятельности;

·   продуктивно разрушать конфликты на основе учета интересов и позиций всех его участников;

·   адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание.

Цель и предмет исследования обусловили необходимость решения следующих задач:

- определить понятийный аппарат используемых терминов;

- познакомиться с историей создания и развития каждой семьи;

- изучить, какое влияние оказало создание родословной на развитие учащихся.

Основу гипотезы исследования составило предположение о том, что в результате изучения родословного дерева семьи у детей с родителями установится более тесная связь во взаимоотношениях.

В ходе исследования были использованы следующие группы методов:

 - теоретические: анализ литературы, моделирование общей гипотезы исследования и проектирования результатов и процессов их достижения на различных этапах поисковой работы;

- эмпирические: опросно-диагностические, анализ творческих работ, наблюдения, опытная работа и др.;

 - статистические: оценка статической значимости гипотезы.

 

Работа над проектом.

 

Исследование проходило в несколько этапов

 

Этапы

проекта

Темы

занятий

Практическая деятельность

I.Подготовитель-ный

 

 

1. Конкурс рисунков «Моя семья»

 

Рисование на тему

II.Поисково-исполнительный

(проектировочный)

2. История возникновения фамилии

 

3. Мини-проект

« Что мы узнали о своей фамилии»

 

4.Источники информации для построения генеалогического древа. Способы изображения родословной.

 

5. «Моя родословная. Создание генеалогического древа»

 

6. Традиции моей семьи

 

7. Загляните в семейный альбом…

 

 

9.Мир наших увлечений

 

10. «Почему мне дали это имя?»

Классный час, беседа

 

 

Защита мини-проектов

 

 

Беседа, практическое занятие

 

 

 

Защита мини-проектов

 

 

Сочинение

 

Выставка альбомов и фотографий разных лет.

 

Выставка «Умелые руки»

 

Обзор анкет

 

 

 

 

 

III.Обобщающий (проверка качества проекта)

 

11.Репетиционные занятия

Создание творческих групп, выполнение работ по изготовлению генеалогического древа

 

IV.Заключительный

12.Заседание семейной гостиной

Организация и проведение праздничного заседания

 

V. Итоговый

(рефлексивный)

13.Моя работа над проектом

Обмен впечатлениями

Выставка работ

 

 

Результаты проекта.

 

Педагог пополнил и закрепил знания по истории, этнографии. Работа в этом направлении способствовала активному сотрудничеству с семьей, установлению партнерских отношений, сплочению классного коллектива, коллектива уча­щихся и родителей, сплочению семей.

Родители получили массу советов и рецептов по составле­нию родословных, осознали значимость этой работы. У них появилась гордость за своих предков, желание быть не хуже, ответственность перед ними и своими детьми.

Дети расширили свой кругозор. У них развился интерес к истории семьи, семейным традициям, родословной. Работа спо­собствовала также воспитанию чувства гордости за семью, люб­ви и уважения к родителям. Кроме того, дети в классе стали бо­лее дружными и получили навыки бесконфликтного общения.

 

 

Литература:

1.Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся, 

М. -2005

2.Господникова М.К., Полянина Н.Б. и др.,  Проектная деятельность учащихся,  Волгоград,  -2008

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Проект "Моя родословная. Создание генеалогического древа" внеурочной деятельности по духовно - нравственному направлению "Моя малая Родина" во 2 классе.

Тип проекта:информационно - исследовательский,по содержанию "ребенок и его семья",ребенок - субъект проектирования, внутри школы,при участии детей и взрослых,коллективный, долгосрочный.      (  На уроках и во внеурочное время часто сталкиваешься с социальной проблемой: дети не знают своего генеалогического древа. Актуальность данной темы не вызывает сомнения. Проблема изучения истории своей семьи в современной ситуации является одной из самых значимых. Поэтому возникла потребность в изучении данной темы.Родословное древо человечества изучалось всегда, но знакомство с ним происходило в старших классах)   

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 103 136 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.01.2015 641
    • RAR 11.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Зорина Любовь Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Зорина Любовь Николаевна
    Зорина Любовь Николаевна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 436761
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой