Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проект наш пермский край 2-4 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Проект наш пермский край 2-4 класс

библиотека
материалов

hello_html_m40dd7728.jpghello_html_3f43e596.jpg





Проект "Наш Пермский край"

Проблема

Взаимодействие человека с природой – чрезвычайно важная проблема современности. С каждым годом ее значение становится все сильнее. Деятельность людей продолжает вносить глубокие изменения в окружающую природу, остро поставив задачу выживания человеческого рода.

Современные проблемы взаимодействия человека с окружающей средой могут быть решены только при условии формирования экологического мировоззрения всех людей, повышая их экологическую грамотность и культуру. Началом формирования экологической направленности личности по праву считается начальная школа. Давно отмечено: если не вести серьезную, углубленную работу в этом направлении, то жестокое поведение детей по отношению к живым существам (отрывают лапки у насекомых, давят жучков, ломают ветки, рвут и топчут цветы, загрязняют природу бытовым мусором и т.д.) закрепляется и остается у некоторых на всю оставшуюся жизнь. Этот фактор явился основополагающей причиной для организации углубленной работы по формированию гуманного, правильного отношения к природе у младших школьников.

На мой взгляд, особенно важно решать задачи по экологическому воспитанию младших школьников на знакомом, близком ему материале. Поэтому решено начать данную работу со знакомства с флорой и фауной, природоохранной деятельностью и воспитанием любви и украшением (посадка растений) нашей малой родины – Пермского края.

Цели проекта

Формирование познавательного интереса и гуманного отношения младших школьников к растительному и животному миру Пермского края.

Задачи проекта

  1. Расширить знания детей о природе Пермского края: о многообразии и значении животного и растительного мира через совместную поисковую и проектную деятельность детей, родителей и педагогов, специально организованную деятельность (занятия, высадка и уход за растениями).

  2. Показать взаимозависимость всего живого от состояния растительного покрова и животного сообщества.

  3. Обобщить знания обучающихся о росте и развитии растений; установить связь между ростом растений и их потребностями в различных условиях среды.

  4. Формировать конкретные умения и навыки по высадке и уходу за растениями.

  5. Совершенствовать эмоциональную отзывчивость к природе, красоте растений, индивидуальности животных, вызвать желание отобразить это в творческой деятельности.

  6. Повысить уровень знаний по вопросам экологического воспитания детей.

  7. Помочь в накоплении детьми эмоционально позитивного опыта общения с природой.



Ожидаемые результаты проекта

  • В ходе реализации проекта будут шире знания детей о растительном и животном мире, их особенностях и значении в жизни человека и природы.

  • У детей сформируются навыки правильного обращения с растениями и способами ухода за ними.

  • Пройдут викторины: “Что вы знаете об Уральском лесе?”, “Что вы знаете о жизни и повадках животных Уральского леса?”

  • Организация 3 экскурсии: в весенний,осенний и зимний лес. Приобретение навыков наблюдения, умения сравнивать растительный мир леса, выявлять сезонные изменения в жизни растений, устанавливать взаимосвязь этих изменений.

  • Овладение проектной деятельностью.

  • Оборудование на пришкольном участке клумбы, саженцев деревьев в открытый грунт.

  • Выпуск экологической газеты “Природа Пермского края” с информацией о проводимом проекте.

Деятельность после завершения проекта

Данный проект будет запущен повторно, так как цикл работ рассчитан на 3 года, таким образом, дети перешедшие в следующий класс будут участниками данного проекта на другом материале:

  • 2 класс- углубленная работа по знакомству с цветами Пермского края,

  • 3 класс- с дикими животными нашего края,

  • 4 класс- с деревьями Урала.





Проект « Наш Пермский край»

Цель – формирование УУД, через

- обучение проведению учебных исследований

- закрепление знаний детей о Красной книге, её предназначением и дать знания о некоторых исчезнувших и исчезающих животных и растениях Пермского края

- воспитание у учащихся доброты, сострадания к животным; бережного отношения к растениям

- развитие коммуникативных умений (работа в группах)

Оборудование: Красная книга, компьютер, проектор, экран; Интернет факты, раздаточный материал

Ход занятия.

1.Погружение в проект

Презентация «Наш Пермский край»

-Что происходит с природой сейчас?

- Какие меры принимает государство?

- Какие меры по охране животных и растений применяются в нашем крае?

- Ка вы думаете, существует ли Красная книга Пермского края?

- Какая будет тема нашего занятия?

2. Проблема

- Почему нужно охранять природные богатства родного края?

- Почему Красная книга красная?

- Почему страницы Красной книги разноцветные?

(Рассказ ученика)

Защитники природы решили объединиться и начать борьбу с обидчиками нашей планеты. Они создали международный союз охраны природы, который с 1966 года стал издавать Красную книгу. Книгу решили так назвать по предложению предводителя специальной комиссии союза охраны природы Питера Скота. Он считал, что красный цвет — это цвет опасности и он по-особенному привлекает внимание и подчеркивает важность. Красная книга находится в Швецарии в г. Морже. В эту книгу по сей день заносятся названия видов животных и растений, которых на Земле осталось очень мало, и поэтому они нуждаются в особой защите. Любители природы оберегают вымирающие виды от браконьеров, от болезней, от голода и плохих условий природы. Зимой виды растений, животных и птиц, занесенных в Красную книгу, подкармливают. Летом спасают от жажды. Если животные заболели, то их стараются вылечить. Для того, чтобы помочь выжить редким растениям и животным, люди создали для них специальные парки и заповедники. В них категорически запрещается охотиться или собирать травы. Если человек будет вести охоту на животных или птиц на территории заповедника, то он будет считаться браконьером.

Презентация (заповедники Пермского края)

- Можете ли привести примеры животных, растений занесенных в Красную книгу Пермского края?

- В ходе нашего занятия разделимся на группы, разгадаем кроссворд, где загаданные слова – это животные и растения, занесенные в Красную книгу нашего края. Затем нужно будет составить свой раздел Красной книги Пермского края и оформить.

3. Деление на группы и их деятельность

- Какую работу мы должны выполнить в группе?

(деление на группы с помощью стихотворения по цвету страниц)

(чтение стихотворения детьми )

Почему, эта книга Красная?

Почему эта книга Красная?

На меня глядя спросишь ты.

Может, кровь пролилась напрасная

И окрасила ей листы?

Или красный огонь пожара

Перерезал живому путь?

Появились станицы чёрные-

Их уже никогда не вернуть.

Красный цвет заходящего солнца

Ярким золотом лёг не листки

Появились страницы жёлтые

Мало нас – ты нас береги!

Красный цвет российского флага

Рядом белая полоса

Есть на белых страничках животные

Редко слышим мы их голоса.

А зелёный цвет – цвет надежды,

Чтоб животный мир сохранился

Я хочу, чтобы в Красной книге

Лишь зелёные были страницы.

Работа в группах

Разгадывают кроссворд

Находят информацию

Думают над оформлением

4. Подведение итогов

- По чьей вине многие виды животных и растений попали в Красную книгу?

- Что вы можете сделать для природы?»

- Благодаря нашей работе мы научимся беречь природные богатства.

Помочь природе в наших силах

Родной, красивой, доброй, милой.

И чтоб, как много лет назад

Земля цвела, как пышный сад.

Оформление продукта исследования:

- презентация

- альбом

- книжка – малышка







hello_html_m4e274be9.jpghello_html_cd858f6.jpghello_html_2ceaceb8.jpghello_html_m32e7f80f.jpg







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-191182

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"