Проект "Папа, мама, я - спортивная семья"

МБДОУ детский сад №21 «Дюймовочка»

Проект

«Папа, мама, я — спортивная семья»

Старшая группа

Воспитатели:

Нестерова Т.В.

г. Сафоново,  2016 г

Проект «Папа, мама, я — спортивная семья»

Проект

"Мама, папа, я – спортивная семья! ".

Цель:

- Воспитание любви к физической культуре и спорту, укреплять здоровье и повышать работоспособность детей через организацию подвижных игр и игр с элементами спорта

Задачи:

1. Формировать у детей и родителей привычку к здоровому образу жизни.

2. Углублять интерес к физической культуре и спорту.

3. Укреплять здоровье.

4. Воспитывать у детей желание заботится о своем здоровье.

5. Развивать познавательный интерес, мыслительную активность и сформировать представление о зависимости здоровья от двигательной активности.

6. Формировать волевые качества: целеустремленность, выдержку, развивать чувство взаимопомощи.

7. Способствовать сближению родителей и детей.

Ресурсное обеспечение проекта:

1. Физкультурный уголок в группе.

2. Спортивный зал.

3. Физкультурное оборудование и спортивный инвентарь.

4. Методический инструментарий (картотека подвижных игр, конспекты бесед, занятий, сценарии спортивных развлечений и т. д.) .

5. Подборка методической литературы.

Формы реализации:

• Занятия по познавательной деятельности.

• Беседы с детьми и родителями.

• Игровая деятельность.

• Выполнение работ по изобразительной деятельности.

• Организация тематических центров по проекту.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный

Определение проблемного поля, формирование концепции по оздоровительной деятельности. Разработка проекта по направлению “здоровье”. Планирование работы с детьми, родителями.

Практический

Взаимодействие с родителями.

1. Консультация для родителей на темы:

- «Растим здорового человека»,

- «В здоровом теле, здоровый дух».

2. Беседы с родителями:

- «Как часто вы вместе с ребенком занимаетесь утренней зарядкой»

- «С детства закладываем любовь к спорту».

3. Проведение анкетирования с родителями «Спорт в моей семье».

4. Индивидуальные беседы о физических качествах и умений, навыков каждого ребенка, о значении совместной двигательной деятельности с детьми.

Взаимодействие с детьми.

1. Проведение подвижных игр:

- «Птички-гнездышки»

- «Мыши и кот»

- «Кто дальше бросит мешочек»

- эстафета «Дружба»

2. Проведение оздоровительной гимнастики.

3. Проведение пальчиковой гимнастики.

4. Просмотр мультфильмов по теме.

5. Изготовление полумасок для подвижных игр.

6. Беседы с детьми на темы:

- «Что такое ЗОЖ»

- «Что такое закаливание»

- «Виды спорта»

- «Режим дня»,

-«Чтоб здоровым быть всегда нужно заниматься спортом»,

-«Уточнение назначение предметов личной гигиены»,

- «Витамины я люблю - быть здоровым я хочу".

7. Рассматривание иллюстраций о видах спорта.

8. Чтение и заучивание потешек о спорте.

9. Проведение дыхательных упражнений (пускание мыльных пузырей) .

10. Пополнение спортивного уголка группы.

11. Выполнение информационного буклета.

Заключительный

Обобщение и систематизация опыта. Презентация проекта.

Музыкальный досуг

Спортивный досуг «Вместе с сыном, вместе с дочкой»

Ожидаемые результаты:

1. Повышение уровня физической готовности.

2. Осознанной потребности в ведении здорового образа жизни.

Для детей:

1. Повышение эмоционального, психологического, физического благополучия.

2. Наличие потребности в здоровом образе жизни и возможностей его обеспечения.

Для родителей:

1. Педагогическая, психологическая помощь.

2. Повышение уровня комфортности.

Для педагогов:

1. Повышение теоретического уровня и профессионализма педагогов.

2. Внедрение оздоровительных технологий, современных форм и новых методов работы по формированию здорового образа жизни у дошкольников.

3. Личностный и профессиональный рост.