Проект по литературному чтению "Книжкины именины"

Проект

2006 г.

Разработала

Зам. директора по ВР

учитель начальных классов

Арбузова С.В.

Матрица темы

Название: «Книжкины именины»

1 неделя

1. Подготовительная работа для выбора направления.

2. Разделение на группы.

3. Составление матриц в каждой группе.

4. Сбор материала по теме.

5. Социологический опрос «Любите ли вы читать».

2 неделя

Проект 1 группы

«Как создавалась книга»

Проект 2 группы

«Любимые книги – любимые писатели»

Проект 3 группы

«Однажды мне в руки попала книга…»

• Чтение литературы по теме.

• Посещение библиотек, расположенных на территории поселка.

• Операция «Реставрация».

• Иллюстрирование пословиц и поговорок о книге.

• Посещение типографии.

• Изготовление книжек-самоделок.

• Подготовка выставки «Любимые книги – любимые писатели»

• Изготовление панно (техника – пластилин на стекле) «Любимые сказочные герои».

• Литературная викторина.

• Встреча с писательницей Татьяной Шороховой.

• Представление книги Т. Шороховой

«Дедовский сундучок»

(русские сказки наших дней)

3 неделя

• Выставка книжек – самоделок.

• Изготовление альбома с пословицами и поговорками о книге.

• Бал литературных героев.

• Выставка «Любимые книги – любимые писатели».

• Конкурс «И вот однажды мне в руки попала книга…»

• • Презентация проектов.

Праздник книги. Санкт – Петербургский городской Дворец творчества юных.

Название: проект по теме «Как создавалась книга»

Этапы и их сроки

Конечный продукт

Действия

Роли

Необходимые материалы

Источники информации

Привлечение других взрослых

В школе

Вне школы

1 неделя

* создание проектной группы

* итоги социологического опроса

* разделение на группы

*составление матрицы в каждой группе

*социологический опрос

*чтение научно – популярной литературы

*сбор информации

* организаторы

*социологи

Бумага, ручки, ватман,

цв. маркеры

*научно – познавательная литература

*художественная литература

*.методические пособия

Родители

Педагоги

2 неделя

*книжки – самоделки

*реставрация книг библиотечного фонда

*пословицы и поговорки о книге

*изготовление книжек – самоделок

* работа в школьной библиотеке

*иллюстрирование пословиц и поговорок

*Посещение типографии

(г. Тосно)

*подбор материала для книжек самоделок

* подбор пословиц и поговорок

*посещение библиотек

*автор

*художник – оформитель

* переплетчики

*слушатели (наблюдатели)

Цв. Бумага, картон, краски, клей,

фломастеры, нитки,

иголка, ножницы, клестер.

*научно – познавательная литература

*художественная литература

*.методические пособия

*экскурсия

Родители

Педагоги

Библиотекарь

Работники типографии

3 неделя

*альбом с пословицами и поговорками

*выставка книжек - самоделок

*изготовление и оформление альбома

*оформление выставки

*подборка материала

*автор

*художник – оформитель

* переплетчики

*жюри

Цв. Бумага, картон, краски, клей,

фломастеры, нитки,

иголка, ножницы.

Призы.

*научно – познавательная литература

*художественная литература

*.методические пособия

Родители

Педагоги

Название: проект по теме «Любимые книги – любимые писатели»

Этапы и их сроки

Конечный продукт

Действия

Роли

Необходимые материалы

Источники информации

Привлечение других взрослых

В школе

Вне школы

1 неделя

* создание проектной группы

* итоги социологического опроса

* разделение на группы

*составление матрицы в каждой группе

*социологический опрос

*чтение научно – популярной литературы

*сбор информации

* организаторы

*социологи

Бумага, ручки, ватман,

цв. маркеры

*научно – познавательная литература

*.методические пособия

Родители

Педагоги

Библиотекарь

2 неделя

*оформление материала к выставке «Любимые книги – любимые писатели»

*панно «Любимые сказочные герои»

*подбор материала о любимых писателях

*изготовление панно в технике пластилин на стекле

*оформление материала о любимых писателях

*подбор материала

*посещение библиотек

*литературовед

*автор

*художник – оформитель

*слушатели

Фотографии писателей и поэтов, бумага, цв. картон, краски, клей, фломастеры.

Стеклянные рамки,

пластилин, черный маркер.

*научно – познавательная литература

*.методические пособия

*художественная литература (иллюстрации)

Родители

Педагоги

Библиотекарь

3 неделя

*выставка

«Любимые книги – любимые писатели»

*Бал

литературных героев

*подготовка к презентации костюмов

*изготовление костюмов

*художники – оформители

*артисты

*жюри

Ткани, иголки, нитки, бумага, картон, клей, ножницы.

Призы.

*художественная литература

*детские журналы

*мультипликаци -онные и видео -фильмы.

*методические пособия

Родители

Педагоги

Название: проект по теме «Однажды мне в руки попала книга»

Этапы и их сроки

Конечный продукт

Действия

Роли

Необходимые материалы

Источники информации

Привлечение других взрослых

В школе

Вне школы

1 неделя

* создание проектной группы

* итоги социологического опроса

* разделение на группы

*составление матрицы в каждой группе

*социологический опрос

*подготовка к литературной викторине

*чтение научно – популярной литературы

*сбор информации

*подготовка к встрече с писательницей

Т. Шороховой

* организаторы

*социологи

Бумага, ручки, ватман,

цв. маркеры

*научно – познавательная литература

*.методические пособия

Родители

Педагоги

2 неделя

*литературная викторина

*встреча с писательницей

Т. Шороховой

*подготовка к конкурсу

«И вот однажды мне в руки попала книга…»

*проведение Литературной викторины

*презентация книги

Т. Шороховой

«Дедовский сундучок»

*подбор материала

*посещение библиотек

*ведущие

*участники викторины

*слушатели

Бумага, ручки,

карандаши.

Призы.

Фотоаппарат.

*научно – познавательная литература

*.методические пособия

*художественная литература

*личный опыт писательницы

Т. Шороховой.

Родители

Педагоги

Библиотекарь

Писатель

3 неделя

*конкурс

«И вот однажды мне в руки попала книга…»

*проведение конкурса

*подбор материала

*изготовление костюмов (по необходимости)

*ведущие

*артисты

*слушатели

*жюри

Ткани, иголки, нитки, бумага, картон, клей, ножницы (для изготовления костюмов).

Фотоаппарат.

Призы.

*научно – познавательная литература

*.методические пособия

*художественная литература

Родители

Педагоги

Пояснительная записка

Работа с книгой в наше время приобретает особую актуальность, так как замечено, что дети стали читать гораздо меньше. Художественная книга перестала главенствовать в душах детей, и поэтому важной частью системы воспитательной работы в школе является работа с книгой.

В данной работе должны учитываться следующие моменты:

- читательский интерес детей;

- литература по внеклассному чтению и непосредственное содержание школьных учебников

«Утверждаю»

Директор Машинской СОШ

Г.В. Тимофеева___________

Положение

о проведении проекта «Книжкины именины»

1. Цель:

Формирование у детей и подростков потребности в чтении произведений литературы и интереса к книге.

2. Задачи:

- создание условий для развития познавательных способностей;

- создание условий для самореализации учащихся, читающих регулярно;

- формирование навыков и умений самостоятельной работы с книгой;

- вырабатывание навыка самостоятельного чтения и осознанного выбора книг в библиотеке;

- формирование навыков и умений самостоятельной работы с книгой;

- нравственное воспитание;

- воспитание читательского вкуса, расширение круга чтения;

- знакомство с творчеством известных и незаслуженно забытых авторов, современными деятелями литературы.

3. Место и время проведения:

Машинская СОШ, с 06 по27 марта.

4. Перечень мероприятий в рамках проекта:

(см. матрицу проекта)

5. Участники проекта:

Учащиеся 1 – 11 классов Машинской СОШ, педагоги, библиотекарь, родители.

6. Жюри конкурсов:

зрители конкурсов, председатель счетной комиссии зам. директора по ВР – Арбузова С.В.

7. Награждение:

участники конкурсов награждаются призами, победители ценными подарками.

8. Финансирование: осуществляется из школьного родительского фонда по согласованию с общешкольным родительским комитетом.