Проект по патриотическому воспитанию для старших дошкольников

Краткосрочный мини - проект по патриотическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста «Моя малая Родина»

Актуальность проекта.

Идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая всё большее общественное значение, становится задачей государственной важности. В настоящее время государство ставит в числе наиболее важных задачи формирования с самого раннего детства базовой культуры личности: основ гражданственности, любви к Родине, бережного отношения к её историческому и культурному наследию; уважения к старшим и сверстникам, культуре и традициям других народов.

Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию и не может быть определено несколькими словами. Оно формируется постепенно в процессе накоплений знаний представлений об окружающем, это и любовь к местам, где родился, и гордость за свой народ, и ощущение неразрывности со всем окружающим миром и желание сохранять и приумножать богатства малой Родины. Чувство любви к родному дому, краю, природе - одно из слагаемых патриотизма. Нельзя забывать о том, что патриотизм формируется у каждого ребёнка индивидуально.

Родители имеют недостаточно знаний о своем крае, не уделяют внимание

данной проблеме, считая ее неважной, дети не владеют достаточной

информацией о родном городе. Не имея достаточного количества знаний,

трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине.

Важно пробудить интерес к истории своей семьи, родного города. Следует начинать с более близкого детям понятия – «малой Родины», оно понятно и доступно их пониманию, ведь у детей уже сформированы чувства к близким (к своей семье). В привитии любви к Родине важно соблюдать последовательность: от близкого - к далёкому, от малого - к великому (мой дом - моя улица - мой город - моя страна - моя планета) .

Цель: Формировать у детей дошкольного возраста патриотические отношения и чувства к своей семье, городу, к природе, культуре на основе исторических и природных особенностей родного края. Воспитание собственного достоинства как представителя своего народа, уважения к прошлому, настоящему, будущему родного края, толерантного отношения к представителям других национальностей.

Задачи:

1.     Формировать духовно-нравственные отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье, городу, к природе родного края.

2. Формирование гражданской позиции и патриотических чувств к прошлому, настоящему и будущему родного края, чувства гордости за свою Родину.

3. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и ДОУ

4. Знакомить детей с символами государства, родного города (герб, флаг, гимн).

Срок реализации 1 месяц

Участники: дети, педагоги, родители.

Проект включает в себя несколько этапов:

Этапы работы над проектом:

I этап  «Подготовительный»

II этап «Основной»

III этап «Заключительный» 

Планируемые  результаты и продукты проекта: 

 1.Дети могут знать и называть место проживания: город,  область, 

некоторые предприятия родного города и их значимость; символику города ,

достопримечательности; флору и фауну города.

2. Дети могут называть свой домашний адрес, адрес детского сада; испытывать

любовь и привязанность к родному дому, семье, детскому саду, с

удовольствием идти в детский сад.

3. Дети могут знать и называть место работы родителей, значимость их труда;

испытывать гордость и уважение к труду взрослых; проявлять внимание и

уважение к ветеранам, пожилым людям, оказывать посильную помощь.

Результат деятельности детей: выставка рисунков, поделок, посвящённых Дню

Победы в Великой Отечественной Войне, праздник, посвящённый этой дате.

Аннотация:

Мероприятия проводятся в непрерывнной образовательной деятельности, в

совместной деятельности воспитателя и детей в виде: бесед, досугов,

наблюдений за природой нашего края, чтения  художественной литературы,

отгадывания загадок, просмотра развивающего видео, развивающих, познавательных, сюжетно-ролевых, подвижных игр.

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап:

1.Создание предметно – развивающей среды в детском саду.

2.Организация прогулок, занятий, игр, бесед. Рассматривание рисунков,

фотографий о своей малой Родине. Знакомство с литературными

произведениями. Использование игр.

3. Повышение компетентности родителей по вопросам касающихся

патриотического воспитания.

Основной этап работы:

Название мероприятия	Тема
Работа с детьми НОД	Речевое развитие, познавательное развитие: Беседа «Моя Родина- Россия» рассказы детей о семье; просмотр видео презентаций по теме "Мой город", «Крымский мост», «Памятные места Керчи», «Путешествие по Крыму». знакомство с государственной символикой. Продуктивные виды деятельности: «Моя улица» - конструирование из строительного материала  оформление стенда "Мой любимый город";                                                                                                                   «Моя семья» - рисование «Мой детский сад» - рисование «Природа нашего края» - аппликация «Этот День Победы »- выставка детского творчества Художественно-эстетическое развитие: (музыка) Прослушивание аудиозаписей: «Если с другом вышел в путь» «От улыбки» «Гимн России» «Поезжай за моря-океаны» «Ты когда-нибудь был в Керчи?» «Золотая звезда» «Золотая Керчь» «Эльтиген» «Баллада о Керчи»
Игры	Сюжетно-ролевые игры: «Магазин», «Почта», «Дом», «Дочки-матери , «Семья», «На дорогах города», «Путешествие» Настольные игры: Лото «Народные промыслы», «Профессии» познавательная игра «Животный мир нашего края», Подвижные игры: «Поезд», «Будь внимательным», «Птицы и автомобиль», «Желтый, красный, зеленый». Дидактические игры: «Герб города», «Назови улицы нашего города», «Флаг России», «Расскажи где ты живёшь», «Домашний адрес» и другие.
Знакомство с литературой	Н. Носов «Заплатка», С. Михалков «Дядя Степа – милиционер,» Моя улица», «Моя бабушка» С. Капутикян, «Не мешайте мне трудиться», «Вот так мама» Е. Благинина загадки, стихи, пословицы, Н.Ушаков «Керчь», С.Островой «Баллада о Кечи»
Работа с родителями	Анкетирование родителей по теме: «Патриотическое воспитание ребёнка» Консультация для родителей по теме: «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста» Родительское собрание: « Роль семьи в воспитании патриотических чувств у дошкольников» Участие родителей в выставке и создание стенгазеты посвященной» Дню Победы», фотовыставка "Моя семья".

Заключительный этап:

Итоговые мероприятия: праздник «Салют Победы»

Выставка рисунков, поделок, посвящённых Дню Победы в Великой

Отечественной Войне.

Итог проекта:    

В ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории города,

символике, достопримечательностях, будут знать имена тех, кто основал и

прославил наш город, начнут проявлять интерес к событиям городской жизни и

отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, тогда  можно

считать, что цель и задачи проекта выполнены.