Проект по профориентации "Сто дорог-одна твоя"

ОГБОУ «Шацкая школа-интернат»

Шацк 2023г

            В  жизни каждого человека профессиональная деятельность занимает важное место. С первых шагов ребенка родители задумываются о его будущем, внимательно следят за интересами и склонностями своего ребенка, стараясь предопределить его профессиональную судьбу. Перед  школьниками   стоит проблема выбора профессии. Но поскольку профессиональное самоопределение взаимосвязано с развитием личности на всех возрастных этапах, то школьный возраст можно рассматривать как подготовительный, закладывающий основы для профессионального самоопределения в будущем. Между тем, в современном мире существует огромное количество видов труда. Ориентация в этом океане человеческих занятий является важнейшим звеном социальной адаптации школьника.  Таким образом, формирование представлений  школьников о мире труда и профессий – это необходимый процесс, который актуален в современном мире.

        Экономическая реформа  обуславливает новый подход к проблеме самореализации личности в профессиональной деятельности. Прежде всего, это касается самореализации молодёжи. Молодым людям недостаёт социального опыта, умения применять полученные знания в реальной жизни, найти себя в обществе. В последнее время существует тенденция, что всё большее число молодых людей осознают необходимость получения квалифицированной помощи, рекомендаций специалистов-профконсультантов.

Специфика выпускников на рынке труда состоит в следующем:

*низкий уровень информированности о рынке труда, об условиях дальнейшего обучения;

*отсутствие опыта работы;

*массовая трудовая безграмотность в области подросткового труда;

*низкий уровень активности, инициативности, мотивированности собственного трудоустройства, психологической неготовности к самостоятельным действиям.

      Поэтому необходимо формирование у выпускника внутренней готовности к осознанному построению, готовности рассматривать себя развивающимся во времени и самостоятельно находить личностно значимые смыслы в конкурентной профессиональной деятельности.

- тематический классный час;

- анкетирование родителей;

- экскурсии на предприятия города;

- диагностика интересов, склонностей учащихся;

- тематическое родительское собрание;

- интервьюирование.

Тип проекта:

•               по количеству участников – групповой.

•       по времени –октябрь 2022г-март 2023г.(среднесрочный)

Вид проекта:

Информационный, частично-поисковый, творческий.

Участники  проекта: 

воспитатели - Дюдяева Галина Владимировна,

 Плаксина Ирина Юрьевна,

учащиеся 8 класса,

родители.

1.Подготовительный этап: 

• определение объектов изучения; 
• подбор материала, работа с интернетресурсами, поиск информации в читальном зале.

2. Основной этап:

• классный час по просмотру и обсуждению фильмов по профориентации;
• изготовление информационного стенда на тему: «Сто дорог - одна твоя»;
• создание видеоролика «Профессии наших родителей»;

 • экскурсия в Сасовское лётное училище училище гражданской авиации имени Г.А. Тарана.

3. Заключительный этап: 

• выставка  кондитерских изделий, с последующим чаепитием;

 • проведение открытого мероприятия в форме игры поле чудес на тему «Мир профессий».

Цель:

       оказание информационной поддержки в развитии профориентационной компетентности (знание о разных профессиях, потребность в выборе будущей профессии). Формирование у учащихся ориентации на трудовую деятельность как средство развития и самореализации духовных и физических потребностей, повышение профессиональной активности.

Задачи:

        · Повысить уровень информированности воспитанников.

 ·        Собрать статистическую информацию о высокооплачиваемых востребованных, редких, творческих профессиях .

  ·        Проанализировать статистические материалы, выяснить уровень занятости и безработицы.

  ·     Обобщить результаты и сделать вывод о том, какие профессии наиболее актуальны в настоящее время  и с чем это связано.

  ·         Посетить близлежащие организации, в которых работают  родители.

  ·        Провести интервьюирование родителей.

На основе полученных данных сделать вывод о том,  на что необходимо обращать внимание при выборе будущей профессии.

1.Индивидальная работа учащихся над проектом о редких профессиях (Постежер, титестер)

2.Экскурсия в близлежащие организации, где работают родители учащихся. Сбор информации об их профессиях, создание видео для открытого мероприятия.

3. Поездка в Сасовское летное училище гражданской авиации имени Героя Советского Союза Г.А. Тарана.

4. Работа с интернет ресурсами, поиск и сбор информации о самых востребованных, редких, творческих, высокооплачиваемых профессиях, оформление стенда.

5. Выставка кондитерских изделий.

           6. Тематический классный час с просмотром и обсуждением фильмов по профориентации.(Шоу профессий)

            7. Родительское собрание «Профессиональное самоопределение подростков»

8. Открытое мероприятие  в форме игры поле чудес на тему «Мир профессий».

 

                

В результате работы над  проектом «Сто дорог - одна твоя» дети познакомились с  профессиональным разнообразием, рассуждали, какими качествами должен обладать человек, чтобы быть успешным в той или иной профессии. Заранее определившись с профессиональным выбором, учащиеся будут осознанно и целенаправленно заниматься теми школьными предметами, по которым предстоит сдавать  экзамены.

·         У участников проекта появится  представление о востребованных в обществе    профессиях.

·         Обучающиеся  будут мотивированы на  самостоятельное знакомство с рядом профессий.

·         Родители будут активными помощниками в воспитании и профориентационном    сопровождении детей.