Проект по теме: "Жители села-часть меня"

Проект

Руководитель проекта

Севостьяненко Елена Анатольевна

учитель краеведения

первая квалификационная категория

Тема проекта «Жители села – часть меня»

Предмет, класс

предмет: краеведение

Класс: 5

По уровню интеграции проект  относится к монопредметным (выбран предмет краеведение).

По продолжительности – минипроект.

         По характеру деятельности- творческий.

         Продуктом данного проекта можно считать слайдовую презентацию.

     Исследовательский проект направлен на развитие любви к истории родного края, уважения к ее традициям, её прошлому. По точным словам академика Д. С. Лихачева «Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи – задача первостепенной важности и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе. Постепенно расширяясь, эта любовь к родному краю переходит в любовь к своей стране – к её истории, её прошлому и настоящему». 
     Память о прошлом, о славных предках, о великих культурных традициях родной земли – одно из действенных средств воспитания будущего гражданина. Происходящие преобразования в обществе заставляют россиян все чаще обращаться к своему прошлому. Составной частью отечественной истории является богатая история  родного  края с его особенностями, региональной спецификой и традициями. 

     Целью данного проекта явилось изучение и исследование  традиций родного края, развитие навыков исследовательской работы.

 Задачи  проекта: 

1.Выяснить толкование слова «прозвище» (работа со словарями)
2.Выяснить причину возникновения прозвищ в селе Шумейка.

3.Выяснить историю происхождения прозвищ.

4.Классифицировать  прозвища по группам и  различным признакам.

Тема проекта «Жители села –часть меня» актуальна, подрастающее поколение должно знать о своём крае  и уметь нести ответственность за край, в котором живёт, и за его будущее. Любовь к своей стране приходит через привитие уважения к малой Родине и преданности ей.

Данный проект способствует формированию  активной  жизненной  позиции, даёт возможность оказать реальную помощь в сохранении традиций своего села.

Основополагающий вопрос

какие традиции родного края сохранились до сегодняшнего времени?

Проблемные вопросы

Что такое прозвище?

Что можно узнать о прозвище  из словарей, архивных документов сельской библиотеки?

Учебные вопросы

►  Выяснить причину возникновения прозвищ в селе Шумейка.

►  Записать прозвища жителей села.

►  Выяснить историю их происхождения.

План проведения проекта.

1 этап. Выявление проблемы, определение целей и задач проекта – 1 час

2 этап. Организация работы над проектом – 1 час.

3 этап. Практическая деятельность по решению проблемы – 3 часа.

4 этап. Презентация проекта «Жители села – часть меня» - 1 час.

5 этап. Рефлексия – 1 час.

Работа по этапам.

1 этап. Выявление проблемы, проведение анкетирования учащихся, определение целей и задач проекта. После проведения анкетирования мы выяснили, что многие учащиеся очень мало знают о культурных традициях родного края или знания эти поверхностны. Путём обсуждения мы решили познакомиться со своей малой родиной более подробно, а также помочь младшим школьникам нашей школы в изучении этой интересной темы. Мы подумали, что начать это знакомство следует с изучения жителей нашего села. Так возникла необходимость работы над проектом «Жители села – часть меня».

Мы выдвинули несколько вариантов решения проблемы:

·        Работа с различными справочниками и словарями.

·        Посещение сельской библиотеки.

·        Посещение жителей села Шумейка с целью опроса по интересующему нас вопросу.

2 этап. Формирование групп для работы над проектом, определение формы представления результатов, обсуждение плана работы учащихся индивидуально и в группах, обсуждение возможных источников информации.

·        Создано три группы, распределены обязанности.

1 группа: Журавлёв Андрей, Соловьёв Владислав и Хурасёв Максим работали со словарями.

2группа: Дудкина Лолита, Камолова Сабрина, Гончаренко Наталья и Апанова Анастасия работали с материалами сельской библиотеки.

3 группа: Чекмизёв Виталий, Сенотова Ксения, Чирков Павел и Спирин Александр посетили жителей села.

·        Работа со справочниками и словарями. Цель: знакомство с толкованием слова «прозвище».

·        Посещение библиотеки. Цель:  изучение имеющихся архивных материалов из истории жителей села Шумейка.

·        Посещение жителей села Шумейка: Цель: знакомство с историями происхождения различных прозвищ.

·        Учебный класс. Цель: оформление результатов исследования.

·        Компьютерный класс. Цель: оформление результатов своих находок.

·        3 этап. Практическая деятельность по решению проблемы.

·        Поисковая деятельность. При работе со словарями было выявлено несколько  лексических значений слова «прозвище».

ПРОЗВИЩЕ. Прозвище, название данное человеку помимо его имени и содержащее в себе указание на какую-нибудь заметную черту характера, наружности, деятельности данного лица. Николай I получил прозвище «Палкин», а последний из Романовых, Николай II заклеймён прозвищем «Кровавый».Толковый словарь Ушакова.

ПРОЗВИЩЕ название, даваемое человеку по какой то характерной черте, свойству. Толковый словарь Ожегова.

·        Проведение встреч с жителями села. Третья группа ребят посетила дома, в которых проживают старые жители нашего села: Мищенко Алесандры Ивановны, Тюхтиной Марии Константиновны, Журавлёвой Полины Андреевны, Севостьяненко Зинаиды Ивановны, Аношкиной Марии Григорьевны, Журавлёвой Надежды Николаевны, а также провели опрос своих родителей, учителей нашей школы и взяли интервью у родителей ребят из других классов. Полученный материал обработали и собранные прозвища классифицировали на различные группы по характерным признакам.

·        Прозвища, образованные от фамилии носителя прозвища.

Брюханка – Брюханова Анастасия, Комарька – Комарова Александра, Калинки – Приблуда Фёдор Калинович, Сом – Щукин Сергей Павлович, Евдак – Евдакимов Александр Павлович, Мизько – Мищенко Виктор Александрович, Редя – Редевский Сергей, Мартын – Мартыщенко Анатолий, Неловчиха – Неловко Нина Ивановна, Гавришка – Гавришова Раиса Александровна, Петруля – Петрулевич Виктор, Грибаниха – Грибанова Анна  Фёдоровна, Журавлиха – Журавлёва Полина, Шпирьки – Пирский Алексей, Назар – Назаров Андрей Васильевич, Червонец – Десяткин  Олег Николаевич.

·        Прозвища, образованные по имени бабушки, матери, отца, жены.

Маринки – Гуляев Григорий Иванович – бабушку звали Марина.

Ганчур – Коваленко Василий Семёнович – маму звали Ганя.

Пронька – Милёхин Виктор Константинович – у деда  отца звали Прокофий.Ехримы – Чекмизёва Валентина -  прадеда звали Ефрем. Натанька – Тыртычный  Иван Георгиевич – мать звали Наталья. Скобелька – Грибанова Анна Фёдоровна – дед имел фамилию Скобелев. Жуки – Афанасьев Василий Васильевич – у предков фамилия Жуковы. Тимаки -  Пирский Иван Андреевич – деда звали  Тимофей.

·        Прозвища, связанные с профессией его носителя.

Рыбак – Герасименко Алексей Викторович – отец работал в рыбколхозе. Коваш – Проститенко Татьяна Дмитриевна – дед был кузнец, ковал. Ткачи – Коваленко Николай Михайлович – дед был ткач. Монахи  - Лихачёва Александра Андреевна – в родне кто-то был монах.

Прозвища, в основу которых положены привычки, поведение человека, а также какое-то событие в жизни.

Миша Хитрый – Вязовченко Михаил – много хитрил. Крючок – Вязовченко Иван Васильевич – дед на рыбалке попался носом на крючок.Мамакай – Мищенко Михаил Дмитриевич – заикался. Кочубей – Коваленко Иван Иванович – любил драться. Лапша – Близнюк Юрий Константинович – длинные худые ноги. Корчун   Мищенко Михаил Гаврилович – прапрадед выкорчёвывал лес для строительства сёл. Носулька – Михаил – дед часто брался за нос. Рваный нос – Щербин Анатолий – в драке порвали ноздрю носа. Крыня – Вязовченко Иван Матвеевич – дед страдал радикулитом.. Колесо – Вязовченко Александр Михайлович – были очень кривые ноги. Голова – Данилов Алексей – имел очень большую голову. Хавка – Севостьянеко Василий – плохо говорил, все слова были на «х».Бурулька – Тыртычный Виктор Григорьевич – дед часто говорил «рулечка-бурулечка». Корноухий – Вязовченко Николай Трофимович – в пьяной драке  оторвали кусочек уха.  Бородовка – Бурмистров Владимир Сергеевич – дед носил бороду. Цыган – Коваленко  Александр – прадед дружил с цыганами. Бобылька – Шевченко Прасковья  Ивановна – прадед не женился всю жизнь прожил один. Зыря – Шмыгля Илья – один глаз слепой. Удочка – Ткаченко Виктор Данилович – мать дала прозвище , потому что был длинный и худой. Буланы – Бугаенко Геннадий Фёдорович – его дед держал буланых  лошадей.

Прозвища, определить лексическое значение  затруднительно.

Гордей – Коваленко Надежда Ивановна. Толыки – Кривопатый Иван Михайлович. Пальчиха – Мищенко. Устюшка – Мирошниченко  Николай Егорович. Мантула    - Чернявина Анна. Сотник – Коваленко Александр. Бобешка – Мищенко Степан Николаевич. Голуны – Агафонов Виктор. Бяшка – Мартыщенко Николай. Арачи – Козорез Василий. Пурык – Мирошниченко Михоил Петрович. Типлаки – Цыплаков Николай Яковлевич. Индовицкий – Ткаченко. Вачиха – Литвинова Нина, Пискуниха – Щмыгля Мария, Пшот – Гавришов Михаил . Кетун – Щербин Иван Фёдорович. Буган – Безуглая Анна Петровна. Чёрт – Ткаченко Александр Иванович. Кишкиа – Севостьяненко Иван Степанович. Кот – Ильнин Виктор. Киса – Савельев Владимир. Гормылиха – Панчугина Александра. Береза – Герасименко Виктор Андреевич. Куштыли – Ахтырченко Александра Васильевна. Михайлыки – Вязовченко Николай Андреевич. Карга – Пивоваренко Михаил Павлович. Лысиха – Ильина Анна Петровна.

·        Посещение библиотеки. Во время посещения библиотеки ребята отобрали материал по интересующей теме, а также совместно с библиотекарем Тюхтиной Оксаной Викторовной подготовили для учеников своего класса  занятие на тему «История нашего края» с использованием архивных документов и фотоальбомов из истории нашего села.

·        4 этап. Презентация проекта «Жители села – часть меня»

·        Выступления:

- перед учениками своего класса

- на родительском  собрании «Исследовательская деятельность обучающихся»

- перед учениками 1-4 классов.

5 этап. Рефлексия.

·         Научились:

- выдвигать идеи, выбирать лучшее решение;

- работать со справочной литературой

- среди множества информации выбирать нужную;

- работать с компьютером;

- сотрудничать, помогать  друг с другу;

- проводить опросы, анализировать ответы;

- выступать перед учениками.

*                    Узнали: что прозвища, как и фамилии, могут быть интереснейшим источником для исторических, социологических исследований, так как в них отражаются время и человек – его общественное положение и духовный мир.

ПРИЛОЖЕНИЕ.№1

АНКЕТА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ.

1. Какие культурные традиции своего края ты знаешь?

2. Как ты думаешь, почему у людей появляются прозвища?

3. Какие прозвища жителей села ты знаешь7

4. Имеешь ли ты прозвище?

ПРИЛОЖЕНИЕ №2

ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА «ПРОЗВИЩЕ»

В различных словарях даются следующие толкования прозвища:

Прозвище - назвище, название, данное от какого-либо качества душевного или телесного, либо по какому-нибудь деянию. [САР, 5, 419]

Прозвище - имя, которое приложили к кому-либо в шутку или по какому-либо случаю. [Даль, 3, 485]

Прозвище - название, данное человеку помимо его имени и содержащее в себе указание на какую-нибудь заметную черту характера, наружности, деятельности данного лица. [ТСРЯ, 3, 983]

Прозвище - название, указывающее на какую-либо черту, особенность или данное кому-либо в шутку, в насмешку. [СС, 447]

прозвище:имя, даваемой человеку его окружением - часто либо производная от фамилии или происходит от какого-нибудь выдающегося случая с этим человеком.Например:- Служил там прапорщик Мудрак, по прозвищу Хруй.

ПРОЗЫВАТЬ

ПРОЗЫВАТЬ, прозвать кого, что чем, называть, именовать, давать назыв, название, кличку, имя, или проименовывать, давать кличку добавочную к имени, прозванье либо прозвище. Эту пшеницу в Одессе прозвали арнауткой, а у нас прозывают ее белотуркой. Одну лошадь прозвали спотыкой, а другую губаном. У нас мужиков все больше прозывают по отчеству, а ино прозовут насмех, кого бородой, кого колчей. -ся, страдат. и возвр. по смыслу. Ты как прозываешься? как фамилия твоя. Он, по семье, Кузнецов, а еще прозывается он Медведевым, за то, что дед медведь был: на себе возы возил! Прозывание ср. длит. прозвание окончат. прозыв, прозов м. прозывка ж. об. действ. по глаг. | Прозвание, проименование, фамилия человека, придаточное имя, какое носит вся семья; иногда, прозвание значит добавочную к семейному, родовому прозванию кличку, стар. рекло; имя, какое приложили кому в шутку, или по какому-либо случаю, вернее прозвины ж. мн. пск. твер. и прозвище, прозывище ср. Семен, по отчеству Иванов, по прозванию Рукавицын, по прозвищу или с прозывищем Кулак, или Шестопал, или Баринов и пр. Прозвания родом ведутся, а прозвища народ дает. Богатого по отчеству (чествуют), убогого по прозвищу (по прозванию). Прозванище ср. ниж.-срг. название вещи, предмета, нарицательное имя. Прозванище молотила, по нашему, цеп, а прозванище била - цепинка, типок. Прозывной, к прозыву относящийся. Прозы(о)вчивый народ, скорый, охочий на новые прозвания, прозвища, народ насмешливый. Прозыватель, прозватель м. -ница ж. прозы(о)вщик, -щица, прозвавший кого, что, давший кому прозвание. Прозвищная кличка. Прозванок м. смол. пск., прозванокюжн. прозвище.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«МБОУ СОШ  села Шумейка»

ПРОЕКТ

«Жители села – часть меня»

Выполнен

Коллективом 5-го класса

Руководитель

Севостьяненко Елена Анатольевна

2012 год