Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Поваренная соль – минерал необычайной важности
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3 городского поселения «Рабочий посёлок Ванино»
Ванинского муниципального района Хабаровского края
Выполнил: Бученков Владислав,
ученик 3 Б класса
Руководитель: Нечаева Н.И.,
учитель начальных классов
Номинация ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ
Ванино, 2015 г.
2 слайд
Цель: изучить свойства соли, выяснить - действительно ли соль необходима людям и как можно получить в домашних условиях кристаллы соли, и из солевого раствора получить пресную воду.
Задачи:
изучить специальную литературу по теме исследования;
выяснить, каково значение соли в жизни человека;
провести опыты с целью изучения свойств соли и обогащения знаний о данном минерале
Гипотеза: если изучим свойства соли, тогда поймем, почему соль – минерал необычайной важности.
Объект исследования: поваренная соль
3 слайд
Основной минерал
Формула соли NaCl
Слово "соль" произошло от латинского слова "sal", которое происходит от греческого термина "hals" - означающего "море", а минералогический термин поваренной соли - галит. Это минерал, который является основным питательным веществом для существования жизни, а также одним из наиболее важных промышленных сырьевых минералов.
4 слайд
Человек начал употреблять соль
около 5-7 тысяч лет назад.
Употребление соли
мясо либо растения были замочены в соленой воде
добытое впрок мясо люди прятали в морскую воду
могли заметить, что животные любят лизать солонцы
5 слайд
Применение соли
Соль в быту:
приправа для различных блюд;
консервант пищевых продуктов (рыба, мясо, овощи, грибы и т.д.).
Соль в медицине:
профилактика недостатка йода и фтора в организме;
физиологический раствор.
Соль в промышленности и технике:
изготовление пластмасс, алюминия, бумаги, мыла, стекла, аккумуляторов;
использование при обработке мехов и кож;
реагент для борьбы с гололедом.
6 слайд
Соль для организма человека и животных
Важная роль в работе
нервной системы;
пищеварительной системы;
движения мышц.
Соль спасает организм от обезвоживания.
Недостаток соли приводит:
к головокружениям и обморокам;
нарушениям сердечной деятельности;
резкому сокращению выделения пищеварительных соков;
снижению аппетита;
уменьшению количества воды в крови и организме.
7 слайд
Чрезмерное потребление соли вредно для здоровья:
нарушается деятельность сердца, почек;
возникают отёки ног;
повышается кровяное давление.
8 слайд
Вывод: Способ выпаривания воды можно использовать для разделения смесей, представляющих собой однородный, истинный раствор.
Опыт №1
Цель: Выяснить, можно ли получить соль из ее раствора?
9 слайд
Опыт №2
Цель: Выяснить, как изменяется объём воды при растворении в ней соли.
до
после
Вывод: Объём воды при растворении в ней соли не изменился.
10 слайд
Опыт№3
Цель: Доказать, что при растворении соли в воде изменяется плотность раствора.
Вывод: Объём воды не изменился благодаря увеличению плотности раствора
11 слайд
Опыт №4
Цель: Выяснить отношение раствора соли к разным температурным условиям.
12 слайд
Через сутки мы увидели следующую картину:
1.вода в емкости на батарее испарилась, оставив на дне крупные кристаллы соли;
2. уровень воды в ёмкости, находящейся на окне, практически не изменился;
3. уровень воды в ёмкости, оставленной при комнатной температуре, уменьшился, т.е. наблюдается процесс частичного испарения.
Вывод: При разных температурных условиях испарение воды происходит по-разному.
13 слайд
Опыт №5
Цель: Использовать раствор соли для украшения кедровой веточки.
Вывод: Соль может выкристаллизовываться из раствора, оседая на предметах.
14 слайд
Первые капли пресной воды
Собранная жидкость - вода
15 слайд
Выводы:
- из разных источников информации мы узнали, что поваренная соль - это очень ценное и единственное минеральное вещество, которое человек в чистом виде употребляет в пищу, но, в то же время, требующее соблюдения разумных норм потребления;
- мы убедились, что соль нам нужна не только, как добавка к пище, но и как необходимая вещь в хозяйстве, область применения которой очень широка;
- в процессе проведения опытов и наблюдений мы расширили свои знания о соли и познакомились с ёе интересными свойствами;
- каменную соль, как любое полезное ископаемое, необходимо беречь и использовать разумно.
16 слайд
Используемая литература
1. Большая энциклопедия школьника Москва -2006
2. Буянова Н.Ю. Я познаю мир: Детская энциклопедия: М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД» 1998г.
3. Книга вопросов и ответов Что? Где? Почему? Москва ЭКСМО 2002г.
4. Кренделев Ф.Н. «Легенды и были о камнях» Красноярск 1985 г.
5. Курланский Марк. Всеобщая история соли.- М.Ж Колибри, 2007
6. Песков В.К. Окно в природу: Щепотка соли –М., -2000г.
7. Пословицы и поговорки. Ростов –на- Дону: «Феникс»
8. Степин Б.Д. «Книга по химии для домашнего чтения» М., Химия, 1995 г.
9. Энциклопедия для детей т.4 М., Аванта, 1995г.
17 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 158 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Нечаева Наталья Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.