Проект, Презентация "Виртуальный музей"

• 1 слайд

  Развитие исторического мышления учащихся старших классов средствами
  виртуального музея в историю школы
  (МЕСТО ВСТРЕЧИ РАЗНЫХ ПОКОЛЕНИЙ)
  Исполнители: учащаяся 11 «а» класса
  Колтышева О. МАОУ СОШ №80
  Научный руководитель: учитель истории
  и обществознания Мусихина Е.И.,
  высшей категории
  

• 2 слайд

  В современном обществе актуальна проблема развития исторического мышления у молодого поколения, развития способностей понимать обусловленность социальных процессов, событий и явлений.
  Именно развитое мышление как личностное качество человека содействует оперативному применению знаний, успешному решению проблемных заданий, формированию уверенности в своих силах.
  Актуальность
  

• 3 слайд

  информация на электронном носителе о музее, который существует реально (сайты музеев) или только в сетевом пространстве.
  Виртуальный музей
  

• 4 слайд

  Виртуальный музей в историю школы, обеспечивающий эффективность развития исторического мышления старшеклассников.
  Уровень исторического мышления у учащиеся старших классов.
  Объект исследования
  Предмет исследования
  

• 5 слайд

  Выявить сущность исторического мышления и создать виртуальный музей в историю школы для развития исторического мышления учащихся старших классов. Сохранение памяти о истории, деятельности школы и ее педагогах, достижениях разных поколений выпускников средствами виртуального музея.
  Цель исследования
  

• 6 слайд

  1) Провести теоретический анализ научной литературы, на основании которого выявить понятийно-категориальный аппарат исследования, рассмотреть специфику и структуру «исторического мышления», алгоритм составления виртуального музея;
  
  2) Охарактеризовать возрастные особенности развития личности старшеклассника с точки зрения выявления предпосылок для развития исторического мышления;
  
  3) Определить развивающие возможности виртуального музея как современной технологии, которая позволяет развивать историческое мышление учащихся;
  
  4) Сформировать рабочую группу по созданию виртуального музея истории школы, разработать дизайн и архитектуру сайта виртуального музея;
  
  5) Систематизировать исторический и другой материал по разделам будущего сайта; наполнить веб-сайт текстовыми, фото и мультимедийными материалами;
  
  6) Создать виртуальный музей, опубликовав его в сети Интернет;
  
  
  Задачи:
  

• 7 слайд

  Процесс развития исторического мышления учащихся старшего школьного возраста будет успешным, если:
  будет создан виртуальный музей по истории функционирования школы, это позволит учащимся осознать свою причастность к истории школы, а через нее к истории района, города, страны, развивать историческое мышление у учащихся.
  Гипотеза исследования:
  

• 8 слайд

  1. Структурно-логический уровень исторического мышления (репродуктивный, низкий)
  

• 9 слайд

  2. Социально-содержательный уровень исторического мышления (эвристический, средний)
  

• 10 слайд

  3. Эмоционально-ценностный уровень исторического мышления (исследовательский, высокий)
  

• 11 слайд

  Констатирующий срез уровня сформированности исторического мышления
  

• 12 слайд

  Анкетирование
  Вопрос №1 «Надо ли ученикам знать историю своей школы? Если, да то почему или зачем?»
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Вопрос №3. «Интересна ли тебе история твоей школы и ее дальнейшая «судьба»?»
  

• 15 слайд

  Презентация виртуального музея учащимся и учителям школы
  http://museum80.biennale.info
  

• 16 слайд

  Виртуальный музей
  Родился 2 сентября 1939 года.
  
  Заслуженный артист РСФСР (7.01.1976).
  Народный артист России (27.10.2000).
  
  Окончил Свердловское театральное училище, актер драматического театра и кино (1964, педагог - Соколов А.Л).
  Работал в Калужском драматическом театре (1964-1965).
  С 1965 года работает в Свердловском академическом театре драмы.
  
  Кириличев
  Вячеслав Тимофеевич
  

• 17 слайд

  Видео фрагмент
  Кабинеты
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Первый кабинет
  

• 20 слайд

  Четвертый кабинет
  

• 21 слайд

  Пятый кабинет
  

• 22 слайд

  Шестой кабинет
  

• 23 слайд

  Ул. Донбасская
  

• 24 слайд

  Ул. Краснофлотцев
  

• 25 слайд

  Ул. Машиностроителей
  

• 26 слайд

  Ул. 40 лет Октября
  

• 27 слайд

  Ул. Ворошилова
  

• 28 слайд

  Практическая значимость работы
  Созданный виртуальный музей будет содействовать сохранению исторической памяти, обеспечит доступ к информации об истории школы всем заинтересованным лицам, а также будет служить в качестве дополнительного канала по пополнению краеведческих материалов и может быть использован образовательным учреждением в воспитательных мероприятиях.
  

• 29 слайд

  Мы определились с понятиями «историческое мышление» и необходимостью ее развития у молодого подрастающего поколения, «малая Родина», «виртуальный музей» ;
  С целью развития исторической мышления у учащихся своей школы мы создали виртуальный музей в историю школы «История школы: прошлое, настоящее и будущее» и разместили в виде рубрики на сайте нашей школы.
  Выводы
  

• 30 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!