Проект. Программа организации летней занятости обучающихся в оздоровительно – экологическом лагере дневного пребывание “Эрчим”

Муниципальное общеобразовательное учреждение “Средняя общеобразовательная школа № 6” Муниципального образование  “Мирнинский район” Республика Саха Якутия

Программа

организации летней занятости обучающихся

в оздоровительно – экологическом лагере дневного пребывание

“Эрчим”

Составители проекта: Павлова Светлана Тимофеевна, учитель высшей категории, учитель начальных классов МКОУ СОШ №6.

                                                       Пояснительная записка

          Каникулы-это во время отдыха, и период значительного расширения практического опыта ребенка, творческого освоения новой информации, ее осмысления, формирования новых умений и способностей, которые составляют основу характера, способностей общения и коммуникации, жизненного самоопределения и нравственной направленности личности.

          Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала.

          Перед большинством родителей встает вопрос о том, каким образом дать полноценный, правильно организованный летний отдых своим детям.

          Наиболее распространенной формой организации детей остаются летние оздоровительные лагеря с дневным пребыванием, создаваемые при образовательном учреждении. Это наиболее дешевый и для многих единственный выход из положения, особенно в сельской местности. Ведь не у всех есть возможность отправить ребенка в загородные летние лагеря или в санаторий. Да к тому же многие дети не хотят расставаться со своими родителями надолго.

          Посещая школьный лагерь дневного пребывания, ребенок не отрывается от семьи, находится под присмотром педагогов, своевременно накормлен, занят интересными делами, а вечером и в выходные дни он находится в кругу семьи. Для родителей важен еще и тот факт, что педагоги являются работниками школы, в которой учится их ребенок и им хорошо знакомы, поэтому мамы и папы спокойны за своих детей.

          Разработка программы организации летней занятости обучающихся в школьном лагере дневного пребывания на 2016  год вызвана:

·         повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников;

·         работой по укреплению здоровья учащихся и формированию у них потребности здорового образа жизни;

·         необходимостью использования богатого творческого потенциала детей и педагогов в реализации целей и задач программы.

   Программа организации  летней занятости обучающихся в школьном лагере дневного пребывания является комплексной и включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания. По продолжительности программа является краткосрочной и реализуется в течение одной лагерной смены, построена с учетом возрастных и индивидуальных способностей детей от 7 до 10 лет. При комплектовании смены школьного лагеря дневного пребывания принимаются дети  по желанию.

   Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно- правовых документов:

·         Конвенцией ООН о правах ребенка;

·         Конституцией РФ;

·         Законом РФ «Об образовании»;

·         Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. №124-ФЗ;

·         Трудовым кодексом Российской Федерации от 30.12.2001г. №197-ФЗ;

·         Федеральным законом «О внесении изменений и дополнений в закон РФ «О защите прав потребителей и кодекс РСФСР «Об административных нарушениях» от 09.01.96 г. №2-ФЗ;

·         Приказом «Об учреждении порядка проведения смен профильных лагерей, с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха». Приказ Министерства образования РФ от 13.07.2001 г. № 2688.

·         Письмом Департамента государственной молодежной политики, воспитания и социальной защиты детей Министерства образования и науки России от 01.05.05 г. №АС-502/06.

                                Концептуальная программы

            На протяжении многих лет в ОУ сложилась и развивается традиция организации летнего отдыха и оздоровления детей. Педагогический коллектив уделяет большое внимание укреплению здоровья и развитию детского потенциала, потому как только здоровый человек с хорошим самочувствием, психологической устойчивостью, высокой нравственностью способен активно жить, успешно преодолевая различные трудности и достигая успехов в любой деятельности

Необходимо учитывать и то, что на состояние здоровья влияет такой фактор, как среда. Летний отдых – это пора активной социализации ребёнка. Именно поэтому  обеспечение занятности обучающихся государственной политики в области образования детей и подростков.

Программа организации летней занятности обучающихся в школьном лагере дневного пребывания призвана обеспечить организацию социально незащищённых категорий и увеличение количества детей, охваченных организованными формами отдыха и занятности:

Дети из неполных семей	Дети из малообеспеченных семей	Дети из многодетных семей	Дети инвалиды	Опекаемые дети	Дети из приёмных и патронатных семей
3	5	7	0	0	0

                     Целесообразность программы раскрывается во всех аспектах образовательного процесса – воспитании, обучении, развитии. Новизна социальному опыту , созданию в лагере стиля отношений сотрудничества, содружества,  сотворчества, участия детей в управлении детским оздоровительном лагерем.

             Коллектив школьного лагеря с дневным пребыванием ставит перед собой цели:

             Организация полноценного летнего отдыха детей, физическое оздоровление, снятия психологического переутомления, формирование у детей потребности в здоровом образе жизни.

                                                     Задачи программы: 

-создание необходимых условий для укрепление здоровья детей

-улучшение показателей физического развития

-расширение знаний детей о здоровом образе жизни, правилах гигиены

-расширение знаний в области спорта, туризма, валеологии, экология и способов их применения.

Направления:

Трудовая деятельность

Спортивная деятельность

Экологовалеологическое направление

Патриотическое направление

Образовательная деятельность

                                              Механизм реализация программы 

       Координацию работы по реализации программы осуществляет  комиссия во главе  с директором школы и привлечением заместителя главы Чуонинского наслега по социальным вопросам.

                                                            План действий

Мероприятия	Сроки	Ответственный
Создание комиссии по организации летнего отдыха	Март	Директор школы
Заседание комиссии по организации летнего отдыха, утверждения плана мероприятий	Март	Зам. главы сельского поселения по социальным вопросам, члены комиссии
Обсуждение проекта программы	Апрель	Комиссия по организацию летнего отдыха
Подготовка к открытию школьного лагеря дневного пребывания	Апрель-март	Директор школы, начальник лагеря, зам директора по хозчасти
Запуск школьного лагеря дневного пребывания	Июнь    (июль)	Директор школы, начальник лагеря
Заседание комиссии по отслеживанию промежуточного и конечного результатов реализации программы	Июль (август)	Комиссия по организации летнего отдыха, директор школы, начальник лагеря

Реализация программы включает:

1.      Подготовительный этап:

·         подбор кадров;

·         комплектование отряда;

·         разработку документации

2.Организационный этап:

·         выявление и постановку целей развития коллектива;

·         сплочение отряда;

·         формирование законов и условий совместной работы;

·         подготовку к деятельности по реализации программы

3.Основной этап, когда  родители, дети, педагоги, общественные организации, организаторы программы:

·         познают, отдыхают, трудятся;

·         делают открытия в себе и окружающем мире;

·         помогают в проведении мероприятий;

·         учатся справляться с отрицательными эмоциями, преодолевать трудные жизненные  ситуации;

·         развивают способность доверять себе и другим;

·         укрепляют свое здоровье

4.Заключительный этап

·         педагогический анализ результатов;

·         оформление отчета

     Режим дня

8:30-8:45-прием детей

8:45-9:00-зарядка

9:00-9:10-утренняя линейка

9:10-9:30-завтрак

9:30-12:00-инструктаж по ТБ занятия по плану работы лагеря (подвижные игры, отрядные мероприятия)

12:00-12:3-обед

12:30-13:45-прогулки, оздоровительные мероприятия, занятия по интересам

13:45-14:00-полдник

14:00-линейка, уборка лагеря и уход детей домой

                                         План воспитательной работы

направления	мероприятия	ответственный	Сроки
1.трудовая деятельность	-Операция «Зеленый патруль» -Операция «Веселый ручеек» -Работа по благоустройству территории	Воспитатель Воспитатель воспитатель	Ежед. Ежед. 1 раз в неделю.
2.Спортивная деятельность	-Зарядка -Веселые старты -Шашечный турнир -Турнир по шахматам	Воспитатель Воспитатель Воспитатель Воспитатель	Ежед. По плану По плану
3.Экологовалеологическое направление	-Экскурсия на природу -Беседа о красной книге -Минутки здоровья	Воспитатель Библиотекарь Мед.работник	По плану По плану Ежед.
4.Эстетическое направление	-Конкурс рисунков -Художественные салоны - живопись, литература, музыка, «мастерская игрушек»	Воспитатель Воспитатель	По плану По плану.
5.Патриотическое направление	-Конкурс рисунков «Мой край - моё село» -Беседы из истории села -Звёздный час, посвященный ВОВ. -Экскурсия в школьный музей «Наши односельчане ВОВ». -НПК на тему «ВОВ».	Воспитатель Библиотекарь Воспитатель Воспитатель	По плану По плану По плану По плану
6.Образовательная досуговая деятельность	-Операция «Путешествие по книжным полкам» -Час настольных игр -Анкетирование -Игры познавательные, игры-шутки, игры на природе. -Тематический день -Конкурсные программы, КВН, турниры, состязания.	Воспитатель Воспитатель Воспитатель Воспитатель Воспитатель Воспитатель	По плану Ежед. По плану Ежед. По плану По плану.

                                                    Система стимулов и поощрений.

            К окончанию лагерной  смены каждый её участник накапливает некоторое количество цветных символов (кружков, звёздочек, ленточек, цветочков, по решению отряда), что стимулирует творческую деятельность детей. Символы имеют цвета:

·         Красный – цвет сотрудничества

·         Оранжевый- цвет интеллектуальных способностей

·         Желтый- цвет самопознания

·         Зеленый- цвет физической культуры и здорового образа жизни

·         Голубой- цвет трудолюбия и чистоты

·         Синий- цвет лидерства

·         Фиолетовый- цвет творчества и фантазии

·         Белый- цвет гуманности и м илосердия

           Система стимулирования обеспечивает стремление детей к занятиям

различными видами деятельности и завершается вручением каждому грамот.                                 

   Содержание программы  (план-сетка)

День 1	День 2	День 3	День 4	День 5	День 6
«Добро пожаловать в детство» Открытие смены. Выборы органов самоуправления. Операция «Уют». Оформление отрядного уголка. Инструктажи по ТБ и ПДД Игры на свежем воздухе.	«Ярмарка идей» Планирование совместной работы в лагере. Минутка здоровья «Подвижные игры» Встреча с работниками лагеря. «Вместе весело шагать» Торжественное открытие смены	«День памяти» -Конкурс рисунков о ВОВ. -Викторина «Пионеры-герои ВОВ» -Просмотр фильма «Тимур и его команда» -Экскурсия в парк «Память переселенцам Туой-Хая»	«Спортландия» Игровая программа, посвященная к олимпийским играм. Музыкальное занятие. Минутка здоровья «Путешествие в страну Витаминию»	«Охрана природы -дело каждого» Трудовой, экологический десанты. Игра «Робинзоны-2015» Правила поведения во время десанта. Первая помощь при укусах насекомых.	«Быстрее! Выше! Сильнее!» Спортивные состязания «Веселые старты». Час общения «Поговорим о спорте». Минутка здоровья «Солнечный ожог». Первая помощь.
Инструктаж по охране и безопасности ТБ, ПДД, во время экскурсии в лес.
День 7	День 8	День 9	День 10	День 11	День 12
День рекордов (Знакомство с историей легкой атлетики) Конкурсы «Слабо» и «Самый, самый…» Индивидуальные беседы с детьми «группы риска»	«Красная книга Якутии» Экскурсия в лес «Сохраним муравейники!» Беседа о поведении в лесу Сбор гербария для исследовательской работы	«А ты против?» День профилактики, ПАВ, пропаганды ЗОЖ. Подвижные игры Беседа врача «Гигиена девочки» Установка аншлагов по природоохранной деятельности.	«Я умею, я молчу, я могу» Шашечно-шахматный турнир. Конкурс рисунков. Беседа и подготовка к конкурсу «Безопасное колесо».	«Безопасное колесо»  Спортивная эстафета «Пешеход, велосипедист, водитель» Викторина «Светофорик» Первая помощь при ДТП.	«Россия – родина моя» Беседа «Символы государства Российского» Рыцарский турнир Заучивание русских народных песен. М инутка здоровья «Солнечный ожог»
Инструктаж по охране и безопасности ТБ, ПДД, во время экскурсии в лес.
День 13	День 14	День 15	День 16	День 17	День 18
«Зов джунглей» Игра- соревнование «Школа индейцев» Беседа врача «Гигиена мальчика» Викторина «Поле чудес» Минутка безопасности «Дорога и пешеход»	«Литературный ринг» Встреча с библиотекарем. Правила поведения в библиотеке. Трудовой десант «Сделаем наш двор чистым» Сбор материала для исследовательской работы	«Экологическая тропа» Экскурсия в лес, поле. Сбор гербария редких растений. Викторина «Родная природа» Подготовка к концерту.	«День милосердия» «Они нуждаются в нашем внимании» (концерт и помощь ветеранам ВОВ, труженикам тыла, вдовам, престарелымВыставка поделок	«Природа и мы» Трудовой десант по берегу речки «Сохраним Ботуобию» Беседы с детьми «группы риска» Подготовка к закрытию лагерной смены	Закрытие лагерной смены Игра «До свидания, 1 сезон» Мини- футбол Награждение, подведение итогов 1 сезона
Инструктаж по охране и безопасности ТБ, ПДД, во время экскурсии в лес.

                                Результативность и эффективность программы

Ожидаемые результаты:

·         Укрепление здоровья детей.

·         Развитие у детей любви к занятиям физкультурой и спортом.

·         Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов.

·         Проведение интересного и содержательного отдыха в лагере.

·         Развитие творческих способностей, инициативы и активности ребенка.

·         Привитие навыков самообслуживания.

·         Развитие чувства.

·         Уважение к родной природе.

·         Приобретение опыта ЗОЖ.

               Ребятами будут выполнены исследовательские работы, которые в дальнейшем примут участие на научно-практических конференциях обучающихся школы и района.

               По результатам деятельности школьного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием к 1 сентября 2016г. будет подготовлен аналитический и фото отчет о результатах реализации программы, выполненной участниками лагеря.

                                                    УСТАВ ЛАГЕРЯ «ЭРЧИМ»

Педагоги обязаны:

·         Иметь свой план работы и следовать ему;

·         Организовывать активный, интеллектуально- эмоциональный и насыщенный отдых в течение дня;

·         Жить и творить вместе с членами отряда;

·         Предоставить каждому ребенку свободу выбора;

·         Уметь понимать себя и других;

·         Знать о местонахождении каждого ребенка в течении;

·         Быть искренним;

·         Помочь каждому ребенку, если ему трудно;

·         Верить в свой отряд.

Педагог имеет право:

·         Быть не руководителем, а товарищем;

·         Помогать членам отряда в реализации их идей;

·         Помнить, что воспитывают не только словом, но и делом и личным примером;

·         Чаще вспоминать, какими они были в детском возрасте.

Дети обязаны:

·         Неукоснительно соблюдать режим;

·         Бережно относиться к имуществу лагеря;

·         Принимать активное участие во всех  мероприятиях;

·         Найти себе занятие по душе;

·         Быть полезным для других;

·         Верить в себя и в свои силы;

·      Реализовывать все свои способности и таланты;

·         Не скучать.

Дети имеют право:

·         Иметь свою точку зрения и уметь ее отстоять;

·         Разделить с педагогами ответственность за организацию жизни отряда;

·         Иметь  время для занятий по интересам;

·         Обсуждать любые вопросы, связанные с жизнью отряда;

·         Фантазировать. Изобретать. Творить.

ЗАКОНЫ И ПРАВИЛА ЛАГЕРЯ «ЭРЧИМ»

-Закон хозяина. «Эрчим»- наш дом, мы хозяева в нем. Чистота, порядок, уют и покой зависят, прежде всего, от нас.

-Закон точности. Время дорого у нас, берегите каждый час. Каждое дело должно начинаться и заканчиваться вовремя. Не заставляй ждать себя и не беспокой напрасно других.

-Закон поднятых рук. Наверху увидел руки- в зале тишина, ни звука.  Каждый в ответе за то, что с ним происходит.  Помни, что о тебе заботятся, хотят видеть в твоих поступках только хорошее. Сначала подумай, потом действуй. Не стесняйся спросить совета.Верь в себя и свои силы.

Найди занятие по душе. Продемонстрируй все свои таланты и способности.

                                                                    Литература

1.Безруких М.М., Филиппова Т.А., Макеева А.Г. Две недели в лагере здоровья.

2.Белобородов Н.В. Социальные творческие проекты в школе.)Текст):Н.В. Белобородов.-М.:Арктика,2006.

3.Гончарова Е.И., Савченко Е.В., Жиренко О.Е. Школьный летний лагерь.М.:ВАКО,

4.Шмаков С.А. Нетрадиционные праздники в школе. М.:Новая школа.