Проект работы к конкурсу Как нам обустроить Россию "ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ"

Предпросмотр материала:

ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Д.О. Привалова,

ученица МАОУ Суерская СОШ

Упоровский район

ura4545@mail.ru

               Научный руководитель:

А.М. Уразбаев,

учитель истории и обществознания

ученица МАОУ Суерская СОШ

Упоровский район

am.urazbaev@yandex.ru

Культура права, есть неотъемлемая часть культуры народа, является отражением всей культуры общества. Развитие правовой культуры происходит параллельно с развитием других видов культуры – эстетической моральной политической. Знает ли, человек свои права и обязанности, законы, а если нет, то в каких нормативно-правовых документах их искать. Доверяет ли структурам защищающим право?

Данная тема очень актуальна на сегодняшнее время, т.к. многие исследователи считаю, что правовая культура в России находится на низком уровне. Поэтому следует искать пути повышения культуры право и правового сознания, наметить перспективы дальнейшего развития.

Слово культура дословно переводится как возделывание. Данный термин пришел к нам из древнего Рима, позднее культура означало – образование, воспитание, развитие. Сейчас же в широком смысле, это все достижения человечества. «Правовая культура есть процесс и результат творчества человека в сфере права, характеризующейся созданием и утверждением правовых ценностей», — пишет один из ведущих исследователей в области правовой культуры в России М. Б. Смоленский, и это определение в полной мере отражает суть правой культуры. [1]

Рассмотрим поподробнее функции правовой культуры:

1.                 Познавательно-преобразовательная. Любое демократическое государство ставит для себя цель – формирования правового государства, с гарантией свободного развития личности, защите его чести о достоинства.

2.                 Праворегулирующая. Обеспечивает механизмы развития правовой системы в обществе на основе традиций, идеалов, образцов поведения.

3.                 Ценностно-нормативная. Элементы правовой культуры выступают в качестве объекта оценивания.

4.                 Правосоциализационная. Процесс осознание личности своих прав и обязанностей, а также механизмов их защиты.

5.                 Коммуникативная. Обеспечение общения людей в юридической сфере.

6.                 Прогностическая функция. Определение средств для достижения правовых культурных ценностей, а также поиск новых ценностей.

Все функции взаимны, и очень сложно найти где заканчивается одна функция и начинается другая.

         В жизни повседневной постоянно слышишь о проблемах в современной правовой культуре, Иногда, кажется, что в России ее совсем нет.

Согласиться с этим с позиции науки нельзя. Правовая культура, как уже отмечалось ранее, не есть нечто обособленное, она, являясь частью культуры в целом, органично переплетена с последней, и, следовательно, в той или иной степени присуща как обществу в целом, так и отдельным индивидам. Мои слова в данном случае подтверждает исследователь Ратинов А. Р. Он отмечает, что «ни в одном из многочисленных исследований разных возрастных групп, включая подростков, не было обнаружено ни одного испытуемого, который не имел бы определённых правовых представлений, оценочных отношений к явлениям правовой жизни и т. п.»

Ратинов так же пишет: «Усвоение правовых ценностей, правовых норм, стандартов правового поведения идёт в течение всей жизни. Даже в самом раннем возрасте человек „с молоком матери“ впитывает первые элементы правовой культуры. Он приобретает навыки и усваивает стандарты нормативного поведения, получает первые юридические представления из сказок, в ролевых играх приобретает понятия о функциях права и его представителей и постепенно формирует хотя и примитивную, детскую, но собственную картину правовой жизни. С возрастом, по мере расширения круга общения, усложнения деятельности и выполняемых ролей происходят интенсивное обогащение и развитие этой, равно как и иных, сфер сознания».[2]

Можно сказать, что большинство граждан России конечно же не знают большинства законов. Да, это и не важно. Необязательно, что бы человек отличал грабеж от ограбления. Главное, чтобы он понимал, что нельзя брать чужое  и посягать на общественное и государственное имущество. Важно усвоение индивидом общих социальных ценностей и соблюдение минимальных правовых принципов.

Но реальность такова. В настоящее время нельзя говорить даже о среднем уровне правовой культуры в России. Попробуем составить словесный портрет современного правосудия. Не секрет, что люди разного возраста и разного уровня дохода относятся к правовой системе по разному.

Во- первых, люди плохо знают законы. Недоступность правовых знаний, а самое главное ее сложность, которую понимают даже не все юристы. Открыв любой кодекс, не обходимо так же изучать комментарии к нему, а это очень объемно.

Во- вторых. Основным нарушителем законов, является не бандит. Нельзя назвать человека перешедшего дорогу в неположенном месте преступником, или повару положившему обед на 10 грамм меньше нормы. Но тем не менее, это все нарушения закона.

В-третьих. Много людей в России считают, что обмануть государство – это святое дело. Если ты, после пятничных гуляний доехал домой в нетрезвом состоянии, и тебя не остановили, это круто. Установить магнит на электрический и водяной счетчик, чтобы платить меньше. Проехать в транспорте, не заплатив или укрыться от налогов. Общество не сильно порицает такое поведение.

В-четвертых. Население на доверяет правоохранительным органам. Увидев полицейских патрульной службы, сразу хочется развернуться или перейти дорогу. Возникают мысли: «Они, мне что-нибудь подкинут!» Что касается судов. Народ считает, что суды действуют по приказам. Богатые получают небольшие сроки или вообще уходят от наказания, а бедных сажают. Российский парламент, который олицетворяет законодательную власть не внушает доверия. Депутаты совсем не выглядят как слуги народа и постоянно выдвигают абсурдные законопроекты. Например: Законопроект "О порядке заготовки гражданами пищевых лесных ресурсов". Мало того в состав Госдумы входят спортсмены и артисты не понимающие в политике. По данным сайта visasam.ru средняя заработная плата депутата на 2019 год составляет 353 тысячи рублей когда как средняя пенсия в Российской Федерации по данным Росстата 14 тысяч рублей.[4]

Из всего выше сказанное можно сделать вывод, что в нашей стране отношение к законам и правоохранительным органом довольно своеобразно.

Для эффективного разрешения задач правового воспитания жителей России нужно научно вырабатывать методы правового просвещения граждан, внедрять рекомендаций социологической науки в обыденную жизнь. Ученые обязаны заниматься этим вопросом не только теоретически, но и непосредственно внедрять рекомендации в реальную жизнь. В последние годы научные исследования изучали проблемы взаимодействия правового воспитания и правовой культуры общества, а также различные деформации правосознания граждан. Значимость научных работ подчеркивает необходимость проведения специальных исследований по проблемам правовой культуры, правового воспитания и юридической грамотности населения. [3].

Сегодняшняя ситуация выглядит так, молодежь не очень доверяет государству. Они считают государство врагом не защищающим их интересы. Они считают понятия закон и право взаимоисключающими. Как следствие ежегодное повышения количество правонарушений  среди несовершеннолетних. Поэтому, чтобы формировать правовую культура у молодёжи. Необходимо задействовать различные социальные институты и обеспечить их сотрудничество.

Рассмотрим понятие правовой культуры для взрослого. Здесь к нам на помощь приходит термин «правового минимума» - обязательный уровень знания право не зависимо от социального уровня.

Россияне не ориентируются в законах, и знают их только из повседневной жизни. Многие граждане подвержены правовому нигилизму. Не знание собственных прав, обязанностей снижает предупредительную силу закона.

На сегодняшний день правовая культура в России, по моем мнению, находится на довольно низком уровне. Проанализировав причины, влияющие на правосознание граждан, необходимо разработать методы улучшающие ситуацию в стране. Особое внимание необходимо молодежи. Для повышение правовой культуры рекомендуются следующие методы:

1. Создать программу развития культуры права и обеспечить условия для ее реализации;

2. Разработать и реализовать социокультурные, а также правовые мероприятия по повышению правовой культуры учащихся школ, студенческой молодежи путем внедрения специальных курсов;

3. Привлечь участию юристов, судей, государственных служащих, судей, к разработке конкретный мероприятий по пропаганде правового воспитания.

4. Проводить различные мастер-классы, семинары, круглые столы с молодежью;

5. Обратить большое внимание к СМИ, проводить акции, курсы, мастер классы, а также дополнительные кружки для работы с молодежью.

6. Ввести дополнительные часы в школах и ВУЗах по воспитанию правовой культуры.

 

Список литературы

1.                 Морозова, Л. А. Теория государства и права: Учебник / Л.А. Морозова. - 5-e изд., перераб. и доп. - Москва : Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 464 с.

2.                 https://ronl.org/doklady/gosudarstvo-i-pravo/719710/

3.                 Стародубцева, О. М. Особенности воспитания профессионального правосознания у курсантов вузов войск национальной гвардии Российской Федерации // Вестник ТГПУ. 2018. № 5 (194). URL: https://cyberleninka. ru/article/n/osobennosti-vospitaniya-professionalnogo-pravosoznaniya-u-kursantov-vuzov-voysk-natsionalnoygvardii-rossiyskoy-federatsii.

4.                 https://visasam.ru/russia/rabotavrf/zarpata-deputatov.html#i-6

 

Проект работы к конкурсу Как нам обустроить Россию "ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ"

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Уразбаев Аманбай Мухамеджанович

учитель

  • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
  • Всего просмотров: 22929
  • Подписчики: 3
  • Всего материалов: 22
  • 22929
    просмотров
  • 22
    материалов
  • 3
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Уразбаев Аманбай Мухамеджанович.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: