Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Проект "Сад-огород" в старшей логопедической группе детсада
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Проект "Сад-огород" в старшей логопедической группе детсада

библиотека
материалов

Проект «САД. ОГОРОД»

Составила: учитель-логопед МДОУ №31

Матвеева Ю.Н.

Тип проекта по продолжительности – долгосрочный.

Время проведения проекта: с 1 октября 2014 года по 30 апреля 2015 года

По составу участников проекта – групповой. В проекте принимают участие:

  • воспитанники старшей группы компенсирующей направленности для детей с ТНР (тяжелыми нарушениями речи);

  • родители воспитанников;

  • воспитатели группы;

  • учитель-логопед группы.

Темы:

«Овощи», «Фрукты-ягоды», «Садовые инструменты и инвентарь», «Деревья и кустарники»

По направленности деятельности участников проекта – познавательно-игровой.

Идея проекта: расширение и уточнение знаний и представлений детей по темам «Овощи», «Фрукты-ягоды», «Садовые инструменты и инвентарь», «Деревья и кустарники»

Задачи:

- Формировать представления о работах проводимых в осенний, зимний, весенний и летний периоды в саду и огороде.

- Расширять представление детей о жизни растений.

- Учить наблюдать за посадкой и всходами семян.

- Учить детей делать выводы на основе наблюдений.

- Участвовать в посильной практической деятельности.

- Воспитывать бережное отношение к растениям.

-Расширять, обогащать, активизировать словарь детей. Совершенствовать лексико-грамматические категории языка.

- Способствовать развитию восприятия красоты природы и передаче ее через рисунок, лепку, аппликацию.

-Способствовать взаимодействию семьи и детского сада.



Структура проекта:

Название этапа

Виды и формы работы

Отвественные

1. Организационно-подготовительный

  • Обсуждение цели и задач воспитателем с детьми и родителями, специалистами;

  • подбор необходимого наглядного, дидактического, игрового материала;

  • выявление знаний детей о жизни растений;

  • составление перспективного плана для работы.

Воспитатели группы, учитель-логопед, родители

2. Практический

  • Подбор наглядных и дидактических материалов: фото- и видеосюжеты, тематические картинки, репродукции картин по теме, настольно-дидактические игры по теме, лото, картинки-пары, плакаты.

  • Подбор литературы и предварительное чтение: стихотворения, мини-рассказы (Е. Бехлерова «Капустный лист», Н. Носов «Огурцы»), загадки по теме, русские народные сказки.

  • Подготовка материалов для организации творческой и познавательно-исследовательской деятельности: материалы для изготовления книжек-малышек по теме проекта, атрибуты для работы на приусадебном участке, атрибуты для сюжетно-ролевых игр, операционные карты на различных этапах проекта.

Воспитатели группы, родители, учитель-логопед

3. Рефлексивно диагностический

Внесение необходимых изменений в план мероприятий в свете проделанной работы.

Воспитатели группы, родители, учитель-логопед

4. Итоговый продукт проекта:


  • Фотовыставка «Что нас окружает в огороде, в саду?»

  • Создание книжек-малышек о фруктах, овощах, ягодах, деревьях.

  • Итоговое мероприятие: театрализованное развлечение «Наш огород».

Воспитатели группы, родители, учитель-логопед

Виды деятельности в проекте

Образовательные области

Формы работы с детьми

1. Образовательная область «Познание». Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная деятельность)

  • Конструирование из строительного материала «Строим забор для сада-огорода и здание для хранения урожая».

  • Конструирование из бумаги «Корзинки для овощей и фруктов»., «Тарелка с урожаем»


2. ФЭМП (формирование элементарных математических представлений)


  • Задания и поручения на количественный счет предметов: сосчитать все овощи; сосчитать все фрукты; сосчитать сколько в корзине разных фруктов; решить простейшие арифметические задачи с использованием «овощной» и «фруктовой» тематик.

  • Задания и поручения на порядковый счет.

  • Задания на определение состава числа и соотнесение цифры с количеством.

  • Задания на сравнение предметов по величине, длине, цвету и форме.

3. Формирование целостной картины мира


  • Наблюдения за сбором урожая на участках и огородах, помощь взрослым.

  • Просмотр видео- и фотосюжетов на темы: «Растения нашего края», «Как собирают урожай», «Осень в саду», «Что нам дарит огород» и прочее.

  • Беседы: «Для чего человеку фрукты и овощи?» и прочее.

  • Выставка зарисовок (в разные времена года).

  • Проведение семейного конкурса поделок (панно из листьев, природного материала).

  • Дидактические игры «Где растет?», лото «Овощи и фрукты» и другие.

  • Речевая игра «Вершки и корешки» (морковь-корешки, помидор-вершки)

  • Игра на развитие стереогноза «Чудесный мешочек»

4. Образовательная область «Коммуникация»


1. Фантазии, рассказы, сказки, мини-эссе на темы: «Жила-была капуста и …», «История о румяном яблочке» и другие.

2. Речевые игры. Копилка вопросов для обсуждения:

  • Где выращивают овощи? (на полях, в огородах)

  • На чем и где растут овощи? (на грядках, на кустах, в земле)

  • Где выращивают фрукты? (в саду)

  • На чем вырастают фрукты? (на деревьях)

  • Где можно купить овощи и фрукты? (на рынке, в магазине)

3. Словесные игры:

  • «Овощное и фруктовое»: суп — овощной, компот — фруктовый; солянка — овощная, мороженое — фруктовое; начинка для пирога — овощная, варенье — фруктовое; запеканка — овощная, повидло — фруктовое.

  • « Подбери слово»: к прилагательному существительные — яблочный сок, джем, пирог, компот; к существительному прилагательное — игра «Назови сок» (яблочный, грушевый, банановый и прочее); игра «Назови варенье»; игра «Назови салат».

  • «Где спрятался звук?» (определить место звука в слове).

  • «Один — много».

  • «Маленький-средний огромный»

  • Составление рассказа по картине «Наш зеленый огород».

  • Дидактические игры: «Какой сок? Варенье?»

  • «Как работают на огороде? Что для чего?»

  • Лото «Садовый инвентарь»

4. Интервью (формирование навыков диалогической речи) на тему: «Овощи — фрукты».

Примерные вопросы для интервью:

Как вы думаете, что такое огород?

А что такое сад?

В чем отличие между садом и огородом?

В чем польза овощей и фруктов для человека?

Ваш любимый овощ? Почему?

Ваш любимый фрукт? Почему?

  • Разучивание потешек, ФКМ, чистоговорок «Наш огород», «Яблочки на яблоне», «Семен-лентяй» и т п.

4. Составление описательных рассказов по опорному картинному плану (план-схема)

5. Обогащение, активизация, актуализация предметного словаря, глагольной лексики, словаря признаков.

5. Образовательная область «Чтение художественной литературы»


  • Чтение сказки «Вершки и корешки», стиха Б. Заходера «Помидор».

  • Чтение рассказа Т. Пономаревой «Хитрое яблоко».

  • Заучивание загадок об овощах и фруктах.

  • Чтение и обсуждение рассказа Н. Носова «Огурцы», русских народных сказок «Пых», «Репка», «Мужик и медведь» и других.

6. Образовательная область «Художественное творчество»


1. Рисование:

  • Рассматривание репродукций картин: А. Куприн «Натюрморт с кабачками и корзиной», «Натюрморт с дыней».

  • Рисование с «натуры» в группе: «Натюрморт с овощами и фруктами».

2. Лепка: коллективная композиция «Осенние подарки», «Корзинка с фруктами»

3. Аппликация: «Наш веселый огород» (рваная аппликация).

7. Образовательная область «Труд»


  • Помощь взрослым по сбору урожая на приусадебном участке, на даче, огороде.

  • Знакомство с особенностями труда работников полей, садов и огородов, оформление альбома по теме.

8. Образовательная область «Социализация»




  • Сюжетно-ролевые игры: «Магазин: овощи и фрукты», «Готовим борщ, винегрет».

  • Экскурсия на пищеблок ДОУ

  • Экскурсия в овощной магазин

  • Театрализованные игры: «Хозяйка однажды с базара пришла» (по стихотворению Ю. Тувим)

  • Сценка «Спор овощей»


9. Образовательная область «Физическая культура»


  • Эстафеты с бегом: «Собираем урожай», «Разгрузи машину», «Варим борщ» и другие.

  • Подвижные игры: с мячом — «Назови, что это (фрукт или овощ)», с бегом — «Огуречик, огуречик» и другие.

10. Образовательная область «Здоровье» и «Безопасность»


  • Беседы, обсуждения: «В чем польза овощей и фруктов?», «Какие овощи можно есть сырыми, а какие нужно варить?»

Вопросы для обсуждения:

Можно ли есть немытые овощи и фрукты? Почему?

Можно ли немытыми руками брать овощи и фрукты? Почему?

  • Игра «Угадай на вкус»



Кадровое обеспечение.

Участники проекта: - старший воспитатель (методическая поддержка и консультирование);

Ресурсное обеспечение проекта. Информационное обеспечение.

- видео презентации (по возможности);

- мультфильмы, фильмы;

- наглядно-дидактические пособия, книги.

Материально-техническое обеспечение.

- оборудование для ухода за растениями

- семена, рассада;

- фотоаппарат;

- компьютер (по возможности);

- магнитофон.

Риски

  • Проблема привлечения родительской общественности.

  • Недостаточность оборудования для работы на огороде

  • Несоблюдение сроков реализации проекта.



Список литературы

  1. Бондаренко А.К. Дидактические игры // Дошкольное воспитание, № 7, 2005.

  2. Васильева А.И. Учите детей наблюдать природу. М.: Просвещение, 1972.

  3. Венгер Л.А. Дидактические игры в детском саду. – М.: Просвещение, 1978.

  4. Веретенникова С. А. Ознакомление дошкольников с природой. М., «Просвещение», 1973.

  5. Виноградова Ф. Умственное воспитание у детей в процессе ознакомления с природой. - М., 1978.

  6. Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию. – М., 2005.

  7. Каменева Л. А. Методика ознакомления детей с природой в детском саду. - М.: Просвещение 1991

  8. Каменева Н. Г. Мир природы и ребенок. - Изд.: Детство-пресс, 2003

  9. Лучинин М.В. Детям о природе. - М., 1989.

  10. Марковская М.М. Уголок природы в детском саду.– М.: Просвещение, 1989.

  11. Николаева Н. Воспитание начал экологической культуры в дошкольном детстве. М.: Новая школа, 1995.

  12. Николаева Ю.Н. Как приобщать ребенка к природе. М.: Просвещение, 1993.

  13. Осипов Г.Н. Руководство работой воспитателя по ознакомлению детей с природой М.: Просвещение, 1981.



7


Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров920
Номер материала ДВ-210429
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх