Инфоурок Литература Другие методич. материалыПроект "Сравнительная характеристика Жилина и Костылина"

Проект "Сравнительная характеристика Жилина и Костылина"

Скачать материал

Проект по литературе. Сочинение «Сравнительная характеристика Жилина и Костылина»

 

В рассказе Л.Н.Толстого ______________________________________ описывается история двух____________________, попавших в ____________к ___________________. Они оказались в _______________условиях, но ведут себя  _________________________________.

 Сравнивая ________________________________,  мы начинаем _____________________относиться  к _____________.

К Костылину  с первой встречи появилось_______________________________________-. У него очень неприятная внешность: _________________________________________________________________________________________Такой жалкий, ничтожный человек может быть_____________________________________.

 Жилин и внешне и внутренне совсем иной: ____________________________________________ В нем чувствуется_______________________________________. Жилин разговаривает с лошадью, называет её____________________________, любит лошадь, жалеет, видя__________________________. Жилин не стремится представить себя ___________________________, он не любит красивых слов. Для него важнее не слова, а _______________________________. Жилин _____________________ людей, относится к ним ________________, даже несмотря на то, что _________________ - его врги.

 Костылин не способен__________________________, кроме ____________________.

Сравним поступки героев в плену.  Жилин______________________________________________________________________________________________, он надеется_____________________________, активно ищет_____________________________________________________________________________________«Не боялся___________________________________________________!» А  Костылин  уверен, что_________________________________________________________________, а сам________________________________________________________________________________________________________. Главная цель Жилина, оказавшегося в плену, -  _______________________, поэтому он ______________________________________________________________________________________________
Жилин вызывает _____________________________не только у хозяина, где живёт, но и у простых ________________________________своей __________________________________________________. Завязывается ____________________дружба _________________________________________________.

 Костылин -________________________________, заботится только о ____________________________, не знает что такое____________________________________________. Он безволен,_________________________________________________________________________________. Он не совершает достойных ____________________________, не  бежит ___________________. Жилин  же - смелый, _________________________________________________________________________________________человек. Это самый настоящий____________________________

Сравнивая этих  героев, Л.Н.Толстой  использует литературный приём, основанный на противопоставлении. Этот прием называется _________________________. Автор хочет  показать  читателям, что ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

 Мне больше всего понравился __________________________________, потому что_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рассказ «Кавказский пленник»  -  очень ______________________________________________________ произведение  особенно для ____________________, так как __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Он научил меня____________________________________________________________________________

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект "Сравнительная характеристика Жилина и Костылина""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Дефектоскопист

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 668 739 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

  • 22.09.2019
  • 1659
  • 109
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
Л.Н. Толстой. Слово о писателе. «Кавказский пленник». Жестокость и бессмысленность национальной вражды (презентация)
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
  • Тема: «Кавказский пленник»
  • 27.04.2019
  • 1139
  • 32
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
Л.Н. Толстой. Слово о писателе. «Кавказский пленник». Жестокость и бессмысленность национальной вражды
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
  • Тема: Из истории рассказа «Кавказский пленник»
  • 27.04.2019
  • 2690
  • 88
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.10.2019 851
    • DOCX 9.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Корнилова Марина Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Корнилова Марина Геннадьевна
    Корнилова Марина Геннадьевна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8826
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Социально-психологическое сопровождение в перинатальной психологии

Перинатальный психолог

300 ч. — 1200 ч.

от 6500 руб. от 3600 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 22 человека

Курс профессиональной переподготовки

Социология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Преподаватель социологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 86 человек

Курс повышения квалификации

Влияние отдельных нутриентов пищи на умственную деятельность детей дошкольного возраста

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Успешая команда: опросы, сторис

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровые компетенции и навыки: работа с презентациями

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 170 человек из 48 регионов
  • Этот курс уже прошли 46 человек

Мини-курс

Психология расстройств пищевого поведения

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 165 человек из 54 регионов
  • Этот курс уже прошли 101 человек